小學概覽2021 
| 地址: | 新界屯門良景邨第三校舍 | |||
| 電話: | 24661882 | 電郵: | general@eclass.plkfwkc.edu.hk | |
| 傳真: | 24532395 | 網址: | http://www.plkfwkc.edu.hk/ | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 馬清楠太平紳士 |
| 校長 | : | 郭秀慧女士 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 保良局 |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1987 |
| 校訓 | : | 愛敬勤誠 |
| 學校佔地面積 | : | 約 1800平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | 保良局百周年李兆忠紀念中學、 保良局董玉娣中學 |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2021/2022學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $20 |
| 非標準項目的核准收費 | : | $310 |
| 其他收費/費用 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 24 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 1 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 4間（遠程教室、科創室、視覺藝術室、音樂室）。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | : | 健康資源中心、遊戲室、藝術廊、校園電視台、中樂室、英語室、小花園。 |
2020/2021學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 49 |
| 全校教師總人數 | : | 54 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 98% |
| 碩士、博士或以上 | : | 33% |
| 特殊教育培訓 | : | 51% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 10% |
| 5-9年 | : | 4% |
| 10年或以上 | : | 86% |
班級結構 | 2020/21學年 | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 班級教學模式 | ||
| 以全校參與模式推行學生支援計劃，中、英、數設尖子計劃，推行資優教育。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| 設特殊教育統籌主任、駐校社工、言語治療師及教育心理學家為學生及家長提供適切支援。 | ||
學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 4 |
| 多元學習評估 | : | 1. 電腦科設技巧試及網上評估；普通話科設筆試和口試。 2. 中英文科評估包括聽、說、讀、寫四個範疇。數學專題研習於數學科考試中佔五分，常識專題研習按級別佔常識科考試五至十分。 |
| 分班安排 | : | 1. 以全級名次最前約70名，平分為兩班精英班（小三及小四）。 2. 以全級名次最前約35名為精英班，36-70名為次精英班，其餘平均分為兩班（小五及小六）。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:20 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:40 |
| 午膳時間 | : | 12:35 - 13:30 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 1. 設早操、護脊操。 2. 推行「學校至營認證計劃」。 3. 獲「香港健康學校獎勵計劃」金獎。 4. 以飯堂形式供應午膳。 5. 護脊校園計劃。 |
| 備註 | : | 1. 設週會、早讀及功課堂。 2. 逢星期三設實踐課，下午2:30放學。 3. 逢星期五設綜合課及活動課。 |
全方位學習 | 服務性：男女童軍、少年警訊、健康大使； 藝術性：中樂、舞蹈、合唱、粵劇、木笛、園藝； 體育性：游泳、欖球、羽毛球、乒乓球、巧固球、排球、田徑、跆拳道、足球； 學術性：辯論、英語話劇、普通話話劇、普通話集誦、奧數、STEM、中、英、數資優班。 |
辦學宗旨 | 以「作育英才」為目標，培養兒童有高尚品德及正確人生觀，達到五育並重的理想，成為良好公民。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 學校定期召開領導層會議及行政會議。領導層會議成員包括校長、三位副校長及課程發展主任；行政會議成員除上述人士外，還包括全體主任及學位教師代表。本校在「管理與組織」、「學與教」、「校風與學生支援」等三個範疇下設立不同的工作小組，共同努力，推展優質教育。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 學校於2013年5月1日成立法團校董會，有關章程可瀏覽學校網頁。 |
| 環保政策 | : | 1. 設園藝小組綠化校園。 2. 回收廢紙膠樽。 3. 設午膳少飯隊減少浪費食物。 4. 節能措施。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 建立正向校園。 2. 提升學習效能。 3. 推行廣泛閱讀。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 配合教育發展，全面推行STEM教育，加強探究實驗、電腦編程及跨科活動。逢星期三設實踐課，安排講座、學科實作活動或參觀，於2：30pm放學。數、常、體、音設專題研習培養學生自學及研習能力。各年級以健康為主題進行跨學科學習，設計生動有趣的課堂活動、課業及全方位戶外學習，增加學習趣味。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 1. 進行全校早讀、親子閱讀計劃、圖書課教授閱讀技巧及跨科課程。 2. 推行電子學習，各科滲入IT元素，參加科技與編程比賽或活動。 3. 學生學習思維技巧，於各科靈活運用圖像工具，學習系統思考。 |
| 共通能力的培養 | : | 推行活動教學、分組學習及課外活動，培養協作、溝通、解難等共通能力。 |
| 正面價值觀和態度的培養 | : | 1. 推行正向校園計劃，P.4-6以「珍惜感恩」進行跨學科學習。 2. 價值觀教育：綜合課徳育培訓、生涯規劃「十年樹人」、義工計劃「星之行動」、中華文化日等。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 推行資優課程訓練有潛能的學生，另有支援教師及學科輔導教學，幫助有特殊學習需要的學生。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 本校「學生支援小組」設有成員包括特殊教育需要統籌主任、教育心理學家、言語治療師和社工。學校會制定相關政策，統整資源，推行多元化的教學活動，為有特殊教育需要的學生提供及早識別和介入策略，開辦各類不同的學習及小組如社交、情緒、專注力小組等，以及為有特別需要的學生制訂「個別化學習計劃」。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 為有特殊學習需要的學生安排功課及評估調適。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 1. 家長加入不同的商業及買賣活動工作小組，共同策劃校政。 2. 設立家長義工隊，協助學校推行活動。 |
| 校風 | : | 著重師生溝通，鼓勵學生多參加課外活動，以發揮所長及增強自信。家長擔任 不同類型的義務工作，如午膳家長義工、故事姨姨、擔任活動課小組導師 等。推行全方位學生輔導計劃，設有小一新生適應日。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 中文科二至六年級以普通話教授。 2. 英文科配合布偶、話劇、圖書及各種體裁的文章作為教學內容。 3. 中、英、數專科教學。 4. 資優教育計劃。 5. 健康校園網絡計劃之資源學校。 6. STEM教育涵蓋常識、電腦及跨科學習。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 1. 教師專業進修。 2. 舉辦教師工作坊。 3. 推行共同備課及教學觀摩。 4. 校外教學交流及分享。 5. 參加教師專業社群。 6. 參加教育局校本支援計劃。 |
| 其他 | : | 1. 設立「卓越體藝獎」發展學生學術以外的潛能，於各級設特色體藝課程。 2. 每年帶領學生與外地學校進行教育交流活動（曾到訪地方包括：北京、福州、台灣、湖北、新加坡、西安、首爾、青島、上海、京都大阪、沖繩、新西蘭及英國）。 |
學校地圖 
修訂日期：2021年9月02日
