| 學校管理 |
| 學校管理架構 |
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| 法團校董會以下，校長及副校長領導學校三大發展委員會：學校管理與發展、學與教及課程發展、校風及學生支援，以團隊協作方式處理學校行政、學與教及學生成長等各方面工作。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 |
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| 本校法團校董會已成立十二年，成員包括辦學團體校董、教員校董、家長校董和校友校董。 |
| 環保政策 |
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| 1.全面推行綠化校園政策。2.舉辦「校園齊惜福」、貧富宴等活動加強減廢、惜物惜水的意識。4.組織環保大使、有機小農夫，協助推行環保活動。 |
| 學校關注事項 |
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| 1.活學英語：營造英語校園環境，大量閱讀，安排趣味活動，讓學生在愉快中提升英語能力。2.正向校園：建立正向關愛校園，培養學生正向價值觀。3.科技創新：推行創新科技STEM教育，建立創新科技校園。 |
| 教學規劃 |
| 學習和教學策略 |
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| 營造愉快學習的氛圍，發展學生潛能，成就學生未來：1.重點發展校本英文課程：重視建構語文學習基礎，推廣閱讀及進行多元化英文學習活動。2.運用活動教學，配合校本STEM飛行課程及電子學習，讓學生愉快學習。3.各科透過不同的電子學習工具及平台教學，提升學與教效能，培養自主學習態度、能力和習慣。4.透過跨科主題學習、音樂營及境外交流等活動，豐富學習經驗。5.電腦編程課程，AI人工智能認知，發展學生邏輯及運算思維能力。 |
| 關鍵項目的發展 |
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| 1.發展校本英文課程，以豐富學生英語學習經歷。2.發展正向教育，培養學生正面積極的態度，建立愉快關愛校園。3.推廣閱讀，設早讀課、閱讀獎勵計劃、網上閱讀計劃、肇堅閱讀城，培養學生廣泛閱讀的興趣和主動閱讀的習慣。4.發展學生運用科技能力，推動電子學習，並於電腦科設編程及AI教學課程。5.推行跨學科專題研習、科學探究及STEM教育，培養學生多元能力。 |
| 共通能力的培養 |
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| 透過專題研習、科學探究、STEM教育、編程教學、跨學科活動、全方位學習活動、參觀、校內外比賽等，培養學生的共通能力。 |
| 正面價值觀和態度的培養 |
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| 通過各學科課程的講授及多元化學習經歷，培育正面價值觀和積極態度。 |
| 學生支援 |
| 全校參與照顧學生的多樣性 |
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| 1.全校參與照顧不同能力學生。
2.推行資優培育計劃，設增潤課程照顧能力較高學生。
3.設計適切小組輔導教學，照顧學習能力稍遜學生。
4.外購專業服務及提供專業小組訓練，照顧不同需要學生。
5.特別聘駐校教育心理學家、言語治療師、學生輔導主任及社工支援學生。 |
| 「全校參與」模式融合教育 |
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| 1.建立尊重及接納個別差異文化。 2.優化教與學、課程及評核，以提升學習動機及效能。 3.透過調適及支援發掘個人潛能，促進全人發展。 |
| 非華語學生的教育支援 |
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本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。安排午間伴讀及課後閱讀小組，以繪本教學教授語文基礎。
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| 課程剪裁及調適措施 |
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| 1.與中大、教大等合作，推動創新活動課程及資優教育。2.在全班式課程滲入高階思維能力訓練，提升學生的學習能力。3.根據學生潛能，給予適切的校本資優或支援課程，盡展學生所長。4.設小一銜接課程及措施，學段一小一不設考試，協助小一新生適應小學校園生活。 |
| 家校合作及校風 |
| 家校合作 |
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| 1.設有家長教師會，定期舉辦親子活動，促進親子關係及家長間的溝通。2.舉辦家長學堂，開展家長教育課程。 3.成立家長義工隊以支援教師教學，協助學生成長。 4.建立家長學習社群，營造家庭與學校間更密切的關係，藉此建立家長間互相支持的網絡，鼓勵家長以正面積極的態度教養孩子。 |
| 校風 |
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| 1.重視學生品德，設有院本德育課程，系統培養學生良好品格，從自理、孝順父母，到關壞社區，貢獻社會。2.重視學生成長，透過全校參與，全面照顧學生身心成長。3.配合學生的成長需要，推行多元化預防及發展性活動。4.本校著重班級經營，透過班際活動及獎勵計劃，營造關愛互助的校園文化。 |
| 未來發展 |
| 學校發展計劃 |
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| 1.活學英語：營造英語校園環境，推行大量閱讀，安排趣味活動，讓學生在愉快中提升英語能力。2.正向校園：建立正向關愛校園，培養學生正向價值觀。3.科技創新：推行創新科技STEM教育，建立創新科技校園，讓學生掌握最新的STEM知識及創新能力。 |
| 教師專業培訓及發展 |
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| 1. 學校重視教師專業團隊的發展，推薦教師出席講座、舉辦教師專業發展日；邀請大專院校提供到校支援服務，提升在學與教及學生發展兩方面的專業能力。2. 透過組織教師同儕備課、觀課交流及教學分享，提升教學效能。 |
| 其他 |
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| 本校每年均進行境外學習，令師生了解外地文化，擴闊視野。近年，本校已舉辦多次國內及國外交流團，足跡遍及中國、韓國和新加坡等地。未來會循著這方向帶領學生到世界各地進行境外學習。 |
小學概覽2021 
學校資料 
2021/2022學校全年收費
學校設施 
2020/2021學年教師資料(包括校長) 
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學習評估 
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全方位學習 
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