《小學概覽2021》
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學校資料

校徽
荃灣天主教小學
Tsuen Wan Catholic Primary School
荃灣區   校網編號 : 62 
地址: 荃灣德華街37-41號
電話:   24923460    電郵:   info@twcps.edu.hk
傳真:   24926395    網址:   http://www.twcps.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 黃景聲執事
校長 : 馬國良先生
法團校董會 : 已成立
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 天主教香港教區
宗教 : 天主教
創校年份 : 1969
校訓 : 敬主愛群 力學求真
學校佔地面積 : 約 1818平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 : 保姆車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2021/2022學校全年收費 2021/2022學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會會費 : $50
非標準項目的核准收費 : $310
其他收費/費用 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 18
禮堂數目 : 1
操場數目 : 1
圖書館數目 : 1
特別室 : 祈禱室、英語室、電腦室、常識室、音樂室、視藝室、活動室、小組學習室、輔導室、種植園地、校園電視台。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : 天台運動場。
2020/2021學年教師資料(包括校長) 2020/2021學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 38
全校教師總人數 : 42
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 29%
特殊教育培訓 : 47%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 24%
5-9年 : 24%
10年或以上 : 52%
班級結構 班級結構
2020/21學年
小一 班數 : 3
小二 班數 : 3
小三 班數 : 3
小四 班數 : 3
小五 班數 : 3
小六 班數 : 3
總數 : 18
2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 3
小二 班數 : 3
小三 班數 : 3
小四 班數 : 3
小五 班數 : 3
小六 班數 : 3
總數 : 18
班級教學模式
大班教學模式,教師以多元化教學策略照顧學生的學習需要;外藉英語老師與本地英語老師協作教學;P.1-6設課前課前強化班,P.2-6設課後英文拔尖班,P.4-6設校本資優教育抽離課程。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 2
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 1.除總結性評估外,也安排進展性評估,透過專題研習、小測、默書及學習課業,評估學生的學習進度及成效。
2.中文及英文寫作設學生自評及同儕互評,教師評語及家長評語,以回饋學習。
分班安排 : 以混合能力編班,學校把不同能力的學生平均分配於各班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:15
一般放學時間 : 下午 3:15
午膳時間 : 12:40 - 13:30
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 1.設「健身會」及舉辦運動會,鼓勵學生多做運動。
2.舉辨健康教育活動如:「陽光笑容滿校園」、「開心果月」、「安健學校」等,以培育學生健康生活習慣。
備註 : -
全方位學習 全方位學習
設有會社,加強不同年級學生之間的聯繫,由學生擔任社長和社幹事,培養領袖才能; 周五設多元智能課,周六設自費興趣班; 制服團隊:聖約翰救傷隊、幼童軍及小童軍、基督小先鋒; 校隊:舞蹈、籃球、乒乓球、田徑、中英文集誦、合唱團、STEM及數學精英隊。
辦學宗旨 辦學宗旨
本校為一所天主教學校,以基督福音為本,彰顯淳樸、愛心和服務,以樹立優良校風;
為培養學生的良好品格及學業成績,致力提供一個理想的學習環境,使學生在喜樂和融洽的氣氛中,積極學習,努力進取,期能滿全基督精神,為社會培育優秀的人才及良好公民。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 本校由辦學團體天主教香港教區於1969年創立,由荃灣天主教小學法團校董會管理。校監帶領法團校董會為學校持續發展制定政策。校長領導行政小組及三個功能小組策劃及推行校務。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 法團校董會由校監、校長及十三名校董組成。
環保政策 : 本校積極制定和推行各項環保政策及措施,以改善和保護校園環境:
1. 在校內設置回收箱,定時回收學校可循環再造的物資。2. 使用節能設備,減低能源消耗。3. 參加綠色枚圁 採電學社及智能慳電計劃。4. 積極在課程中加入環保元素,推動環保教育。
學校關注事項 : 1. 發展學生高層次思維技巧和創造力。
2. 透過天主教教育核心價值「愛」及「家庭」培育學生正向價值觀。

教學規劃
學習和教學策略 : 1. 滲入全班式資優策略,運用不同層次的提問技巧,發展學生高層次思維能力。2. 各科推動自主學習,讓學生能「自覺、主動、積極」地學習。3. 強化兩文三語以提升學生的語文能力。中文科推行讀寫結合及提升普通話的聽讀能力;英文科推行拼音、外籍英語教師未`協作教學計劃等,強化學生對英語學習的能力。4. 加強數理教學。數學科運用解難策略,常識科推展STEM課程。5. 透過全方位學習、服務學習和境外交流,擴闊學生視野,豐富學生學習經歷。
關鍵項目的發展 : 1. 透過圖書課、不同的閱讀獎勵計劃、跨學科協作活動提升學生的閱讀動機,培養學生的閱讀習慣。2. 透過STEM及編程活動進行運算思維教育,提升學生創意、邏輯思考和解難能力。3. 以宗教培育為根基,輔以全校參與的全方位訓輔工作,讓學生認識天主教教育五個核心價值;培養學生良好的品格和積極正面的人生觀。4. 專題研習:透過資料搜集、研習課、討論活動、户外學習、探究活動、網上學習或匯報等,發展學生的共通能力及自主學習能力。
共通能力的培養 : 1. 課堂上老師利用不同的教學策略及學習活動發展學生溝通、合作、創造力等共通能力,透過合作學習訓練學生協作能力,利用網上自學平台,訓練學生自學能力。2. 全方位習活動發展學生共通能力,例如:多元智能課、會社活動、戶外參觀等。
正面價值觀和態度的培養 : 在各學科中滲入解難元素建立正向思維;推動正向心理學教育,例如:講座、親子活動、歷奇活動等; 在成長課中加入正向心理的元素;於校內舉行正向活動,如攤位遊戲、歌唱比賽等;正能量家長組推動家長正向思維,家校合作共同關注學生的情緒需要;推行「亦師亦友」計劃,老師定期與有情緒需要的學生交談。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性 : 1. 學校設課程發展組、學生支援組及資優教育組,照顧不同需要。透過課前輔導班、課堂調適、專業訓練課程等,鞏固學生知識,並增強學生自信心。
2. 透過抽離式資優教育模式,發掘和培育資賦優異學生,讓他們盡展所長。
「全校參與」模式融合教育 : 1. 全體教職員共同營造一個共融的環境,以照顧所有學生的教育需要。2. 透過三層支援模式,及早識別學生困難和對不同程度教育需要提供適切支援。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施 : 學校為有需要的學生作家課及評估調適。
家校合作及校風
家校合作 : 家長教師會不單擔當學校與家長間的橋樑、還協助學校舉辦家長或親子活動,參與學校發展,並提供寶貴意見;家長義工協助學校推行各活動,如圖書管理員、戶外參觀等。
校風 : 我們相信每位學生都是獨特的,而學校教育可以激發無限潛能,促進人格發展。本校以天主教教育為根基,透過全方位訓輔、專業而有承擔的教師團隊、家校無間的合作、培養學生正面積極價值觀,營造關愛文化及淳樸校風,讓學生在一個理想環境中奠定終身學習基礎。
未來發展
學校發展計劃 : 以天主十誡及十真福作為行事準則,培養學生良好的品格;提供學生優質的教學,讓學生有更多元的學習經歷;資優教育普及化,照顧學生的不同需要,發展學生潛能;善用校外資源,完善教學設施。
教師專業培訓及發展 : 按學校發展計劃的目標或內容,安排適切的教師培訓活動,透過教師培訓以提升教師專業能力,並推動學校發展;落實教師專業階梯,以「T 標準+」為教師專業發展的目標。
其他 : 本校學生在公開比賽中獲獎無數,並拓展學生與海外學生交流。
學校地圖 學校地圖
  • 校舍相片
    校舍相片
  • 愛與家庭:生日會
    愛與家庭:生日會
  • 與時並進:STEM、電子學習
    與時並進:STEM、電子學習
  • 小一上課
    小一上課

修訂日期:2021年9月02日

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