小學概覽2021 
| 地址: | 新界元朗新田 | |||
| 電話: | 24711915 | 電郵: | info@tys.edu.hk | |
| 傳真: | 24823501 | 網址: | http://www.tys.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 文祿星先生 |
| 校長 | : | 陳杏軒先生 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 惇裕學校校董會 |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1939 |
| 校訓 | : | 惇孝裕昆 |
| 學校佔地面積 | : | 約 10000平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2021/2022學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $30 |
| 非標準項目的核准收費 | : | - |
| 其他收費/費用 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 13 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 2 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 電腦室及加輔室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | : | 籃球場、草地足球場、中央花圃、花園、家長接送等候區、苗圃、自然角、香草角和仙人掌區。 |
2020/2021學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 27 |
| 全校教師總人數 | : | 31 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 17% |
| 特殊教育培訓 | : | 30% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 7% |
| 5-9年 | : | 13% |
| 10年或以上 | : | 80% |
班級結構 | 2020/21學年 | ||
| 小一 班數 | : | 2 |
| 小二 班數 | : | 2 |
| 小三 班數 | : | 2 |
| 小四 班數 | : | 2 |
| 小五 班數 | : | 2 |
| 小六 班數 | : | 2 |
| 總數 | : | 12 |
| 2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 2 |
| 小二 班數 | : | 2 |
| 小三 班數 | : | 2 |
| 小四 班數 | : | 2 |
| 小五 班數 | : | 2 |
| 小六 班數 | : | 2 |
| 總數 | : | 12 |
| 班級教學模式 | ||
| 加輔班及分層教學分別設於小一至小六年級（科目：中、英、數），幫助有特殊學習困難的學童，為他們提供適當的教育，助他們發展及成長。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 3 |
| 多元學習評估 | : | 除紙筆評估外，加入多元化形式進展性評估；通過常識探究學習和觀察等評估學生表現。中英數進行進展性評估。 小三至小六推行小班，以表現評量表顯示學生學習情況。 |
| 分班安排 | : | 小四至小六按學生成績分班，以照顧學生個別學習能力。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:15 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:40 |
| 午膳時間 | : | 12:35 - 13:30 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 提供瘦身平台、護眼操、早操課，讓學生養成健康的校園生活。 健康承諾日和早會溫馨提示等，由家長組成「膳食專責委員會」監察午膳供應。 |
| 備註 | : | 校方為學生集體向午膳供應商訂購飯盒；並會由班主任及保母協助，陪伴低年級學生用膳。 |
全方位學習 | 涵蓋多類型活動，包括航空課程、乘風航、小記者、露營、童軍、少年警訊、公益少年團、交通安全隊、弦樂隊、銀樂隊、合唱團、LEGO、乒乓球、足球、欖球、舞蹈、跆拳道、種植活動、英文拼音、英文集誦、英文話劇、數理解難訓練、小司儀訓練、IT大使等。 |
辦學宗旨 | 本校秉承校訓「惇、孝、裕、昆」的精神，培養學生良好品格，樹立淳樸校風；致力營造愉快的學習環境，讓學生健康地成長；著重培養學生德、智、 體、群、美五育的均衡發展，使學生邁向積極的人生。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 法團校董會監管學校運作，校長下設校長小組，由副校長及助理校長帶領由主任統籌的行政組別：學校發展組、學生支援組、課程發展組、學務組、訓輔組、課外活動組、校務組、資訊科技組、學生事務組、校舍及庶務組，群策群力，負責學校日常運作。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 惇裕學校法團校董會於二零零八年八月成立，由辦學團體代表、校長、教師代表、家長代表、校友代表及公眾人士出任法團校董會成員。 |
| 環保政策 | : | 提倡綠色校園，廣種多類植物。 |
| 學校關注事項 | : | 強化多元化學習照顧。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 連堂及調動課堂進行聯課、講座、參觀及全方位學習，並提供歷奇營、跨學科、戶外學習、服務學習、全方位活動、科學探究、等延伸課程、STEM電子輔助教學策略。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 1. 培養閱讀文化，舉辦早讀、獎勵計劃、親子及大哥哥大姐姐伴讀、故事演講及圖書封面設計等，並於中文科設圖書教學。 2. 本校運用資訊科技令學習更有趣、互動和多元化，如中英文科「每日一篇」、「數學Quizizz速算訓練」等配合各科發展，STEM探究學習。 3. 透過課程發展主任及教育局支援網絡，發展校本課程。 4. 幫助學生建立正面樂觀態度與積極的人生觀：舉辦升旗禮、成長課、校本輔導活動等。 |
| 共通能力的培養 | : | 藉機場特警、跨學科等全方位活動、專題研習、多元課堂，著力發展學生溝通、協作、解難及運算能力；其他共通能力安排於不同科目中培養。 |
| 正面價值觀和態度的培養 | : | 1. 正確的人生觀。 2. 擁有良好的生活習慣。 3. 關心別人及尊重別人。 4. 明辨是非的能力。 5. 重視個人與家庭、學校和社會的關係。 6. 明白合作的重要性。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 設加強輔導班，為能力稍遜的學生補底及進行「中英文讀默寫」計劃。設言語治療、校本心理服務、情緒及專注力的訓練小組，以支援有特殊教育需要的學生；另有校本資優課程，以培訓有潛質的學生，如奧數、英語話劇組、領袖訓練及尖子班等。區本計劃、賽馬會全方位課後支援計劃及新來港學童支援計劃，以支援清貧及新來港學生。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 設學生支援小組、運用額外資源（例如︰學習支援津貼、加強言語治療津貼等）。另設教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、言語治療服務、個別學習計劃等。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。功課輔導班及課後中文輔導計劃。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 同級備課，設功課、默書及測考調適。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 1. 成立家長教師會，定期舉辦講座、活動，加強家校合作。 2. 家長學堂提升家校合作效能，推展家長課程，協助提升子女學習效能。 |
| 校風 | : | 校風純樸，師生關係融洽，藉獎勵計劃、歷奇營、成長的天空、校本輔導活動、新生適應日、領袖生訓練、德育講座及活動、服務學習等，推行品德及公民教育，培養學生關愛態度，建立正確人生觀。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 推行小班教學，小一設雙班主任，全面照顧學生學業及成長。 2. 大型有趣展示平台。 3. 發展STEM科技課程。 4. Life is beautiful 生命教育 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 全面推行教師培訓，配合課程發展。 |
| 其他 | : | 校董會設獎學金。 |
學校地圖 
修訂日期：2021年9月02日
