《小學概覽2021》
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學校資料

校徽
筲箕灣崇真學校
Shaukiwan Tsung Tsin School
香港東區   校網編號 : 16 
地址: 香港筲箕灣巴色道3號
電話:   25606272    電郵:   info@skwtts.edu.hk
傳真:   25689410    網址:   http://www.skwtts.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 許潔儀女士
校長 : 關唐裕先生
法團校董會 : 已成立
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 基督教香港崇真會
宗教 : 基督教
創校年份 : 1948
校訓 : 聖經至寶
學校佔地面積 : 約 5800平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文(包括:普通話)
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2021/2022學校全年收費 2021/2022學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會會費 : $40
非標準項目的核准收費 : $310(分2期繳交)
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 24
禮堂數目 : 1
操場數目 : 2
圖書館數目 : 1
特別室 : 校園電視台、STEM室、英文室、音樂室、電腦室、視藝室、常識室、圖書館、多用途活動室。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 暢通易達升降機。
其他 : 電影院、攀石牆、LEGO牆、水耕工房、空中花園、露天劇場、校史廊、祈禱閣、恩萃廊展示學生視藝作品。
2020/2021學年教師資料(包括校長) 2020/2021學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 46
全校教師總人數 : 53
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 57%
特殊教育培訓 : 24%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 23%
5-9年 : 31%
10年或以上 : 46%
班級結構 班級結構
2020/21學年
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 24
2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 24
班級教學模式
每級4班,推行小班教學,增加師生互動學習成效,有利自主學習發展。
班級結構備註
優化學與教,二年級至六年級部分班別的中文科以普通話教授。英文科着重拼音學習,令學生在三年級前掌握拼音技巧,有利英語學習。全校有兩位外籍教師推動學校英文學習語境及文化。
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 2
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 分為進展性及總結性評估,以學生課堂上的表現、學習的進度作評估。評估學生並不單以考試成績為最後依歸,並着重學生學習過程中獲得的學習經驗。各類型的中、英、數科目評估會於有需要時進行。
分班安排 : 低年級(小一至小三)以平均能力分班,高年級(小四至小六)以學習能力分班。由二年級開始各級以普通話或粵語教授中文科的班別約各佔一半。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:10
一般放學時間 : 下午 3:30
午膳時間 : 12:10 - 13:00
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 教導學生多做運動,保持身體健康,並提醒學生養成良好生活習慣,例如:以水果作為小食、每月舉行一次水果日等。更由家長義工及教師合作監察午膳供應商的食物質素。
備註 : 課前有早讀時間,以推廣閱讀風氣。每天最後一節為導修課供學生處理功課。另設早會、週會、聖經課、成長課及班主任課,老師着重學生靈性,培育學生良好品德。小息提供籃球、乒乓球、跳繩、單車、棋藝、電腦、閱讀、英語故事、正向電影欣賞、科學創作等活動。
全方位學習 全方位學習
門徒(拔尖)、躍進計劃、基督少年軍、團契、大型英語音樂劇、模擬飛行訓練、STEM科學探究、程式編寫、立體打印、VR體驗、奧數、田徑、跆拳道、球類、舞蹈、花式跳繩、雜藝、中西樂團、IPAD樂團、手鐘、歌詠、朗誦、英文辯論、視藝、園藝、電腦等共五十多項。
辦學宗旨 辦學宗旨
實踐基督教全人教育理想,在聖經真理基礎上培育學生靈、德、智、體、群、
美並重的均衡發展。提供優質教學及多元化活動以拓展學生潛能,啟發學生主動學習、積極進取、勇於承擔、愛主愛人的精神。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 由法團校董會管理學校,在校長之下有不同科組部門,以管理及執行學校發展和行政工作。詳情請參考本校網頁。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 法團校董會於二零零八年八月三十日成立,其中包括辦學團體校董七位,替代辦學團體校董一位、校長校董一位、教員校董及替代教員校董各一位、家長校董及替代家長校董各一位、校友校董一位及獨立校董一位。
環保政策 : 本校着重教導學生環保觀念,並多作實踐,在空中花園裝置了太陽能及風力發電設備,收集電能以推動園圃中的自動灌溉系統,把電力存入電網,節能又省力。設有環保大使推動環保工作。另每年都為同學安排多元化的環保教育活動。
學校關注事項 : 本校特色分為三點:愛的教育、學習型文化學校和發展學生潛能。
教學規劃
學習和教學策略 : 以學生為本的各科校本課程着重高階思維、創意及合作性等發展,活動及課業多元化以照顧不同學習需要。課堂上啟發學生思考,鼓勵互動學習,訓練自學技巧及培養持續學習。透過活動教學、創意教學、資訊科技教學、參觀活動和專題研習等,培養學生的探究精神。教師開發網上互動教材,讓學生自學。本校更特別為學生預備校本的「點讀筆」,由本校教師預備錄音教材,讓學生可在家中利用「點讀筆」來自學,包括閱讀、温習中英默書及做功課等。
關鍵項目的發展 : 推行閱讀獎勵計劃、早讀及專題書展進行跨科閱讀等活動,以提升閱讀風氣及閱讀量。善用先進的資訊科技設備優化教學,於四至六年級推行「自攜平板電腦BYOD計劃」,增加課堂的互動性和提升同學學習動機。自設立體打印機,並在高年級課程加入立體繪圖,讓同學利用電腦設計立體模型,激發想像力和創造力。添置micro:bit、mBot及模擬飛機駕駛艙,以便學生學習編程及STEM知識。設立完善的校本專業課程,提升九種共通能力,讓學生學習更全面。
共通能力的培養 : 在各科滲透了共通能力元素,老師透過多元化的策略,令學生掌握各種共通能力。
正面價值觀和態度的培養 : 在聖經真理基礎上教導正面的價值和人生觀。有早會、週會、聖經課、成長課、班主任課及全方位學習等。另外為了提升學生的抗逆力,培養學生積極堅毅的態度,本校為學生設攀石活動。同時,老師以身作則,活出基督信仰,在課堂和活動滲入正面的信息,成為學生的榜樣。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性 : 成立拔尖組發展資優教育,為能力強的學生設計增潤課程、抽離課程、安排參加校外比賽及推薦報讀不同機構的資優課程,發展學生潛能。運用適異性教學策略,於課堂內進行分組學習,以提升學生學習成效。
「全校參與」模式融合教育 : 學校每年因應需要開設協作班及課後輔導班予學習困難的學生。設有學生支援組,有駐校社工按需要舉辦小組活動幫助學生成長;設外購服務言語治療師到校訓練及校本心理學家到校評估支援。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;舉辦文化共融活動;及本校部分年級實施普教中,提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。
課程剪裁及調適措施 : 為學習能力較弱的學生提供中文、英文、數學課後輔導及為學習能力較強的學生提供拔尖課程或門徒計劃。本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文,打好中文基礎,銜接主流中文課程。
家校合作及校風
家校合作 : 家長和教師合作緊密,每年家長教師會與本校合辦各類家長教育課程及親子活動等,亦為本校設計紀念品,加強學生歸屬感。本校特設有家長資源室,讓家長義工定期聚會,多彼此認識及分享。家長義工更時常參與學校活動和服務。
校風 : 校風純樸,着重家校合作及靈性、品德培育。以靈訓輔合一模式,以聖經話語作基礎,結合生命、品德及公民教育,提升學生素質。建立嚴而有愛、尊重、關懷、欣賞、積極、勇於服務的文化,讓學生實踐愛神、愛己、愛人的生活,得着永恆的信仰,建立健康的人生觀和價值觀。
未來發展
學校發展計劃 : 1.擴展資優教育,培養學生多元學習,追求卓越。 2.培養學生待人如己,彼此尊重的美善品格。 3.善用現有卓越硬件,為學生營造舒適及完善的學習環境,例如禮堂設置LED WALL、電腦室內設模擬飛行訓練駕駛艙、各課
室內設大型觸控顯示屏,各樓層設冷熱水飲水設備、電子顯示螢幕及足球機,操場設有攀石牆、環保單車、跳繩機及LEGO牆,學校入口設有大型紅外線探温儀器等。
教師專業培訓及發展 : 教職員積極參加校內外的複修課程、研習班、工作坊、交流參觀、共同備課及觀摩教學等,以提高教師的專業水平。
其他 : 本校學生參加學界比賽屢獲殊榮。此外,本校亦有為學生安排境外交流計劃,讓學生作多元化的學習。
學校地圖 學校地圖
  • 學校資料
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  • 學生生活照1
    學生生活照1
  • 學生生活照2
    學生生活照2
  • 筲箕灣崇真學校的特色
    筲箕灣崇真學校的特色

修訂日期:2021年9月02日

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