《小學概覽2021》
PSP2021 返回頁頂
    學校搜尋  搜尋

學校資料

校徽
聖公會天水圍靈愛小學
S.K.H. Tin Shui Wai Ling Oi Primary School
元朗區   校網編號 : 72 
地址: 新界元朗天水圍天瑞路82號
電話:   24461633    電郵:   info@skhtswlo.edu.hk
傳真:   24461630    網址:   https://www.skhtswlo.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 郭志芊女士
校長 : 孔偉成先生
法團校董會 : 已成立
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 聖公宗(香港)小學
監理委員會有限公司
宗教 : 基督教
創校年份 : 2002
校訓 : 非以役人,乃役於人
學校佔地面積 : 約 6280平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 : 保姆車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2021/2022學校全年收費 2021/2022學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會會費 : $45
非標準項目的核准收費 : $310
其他收費/費用 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 32
禮堂數目 : 1
操場數目 : 2
圖書館數目 : 1
特別室 : 電腦室、音樂室、科技創意室、視覺藝術室、常識室、學生活動室、圖書館、英語室。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。
其他 : 會議室、社工室、小組教學室、以馬內利室、家教會資源室。
2020/2021學年教師資料(包括校長) 2020/2021學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 60
全校教師總人數 : 65
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 22%
特殊教育培訓 : 55%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 18%
5-9年 : 27%
10年或以上 : 55%
班級結構 班級結構
2020/21學年
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 6
小五 班數 : 6
小六 班數 : 5
總數 : 32
2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 6
小六 班數 : 6
總數 : 32
班級教學模式
本校採用小班教學,「以人為本」,營造高動機、高期望、高效能的學習環境。通過體驗式學習、遊戲學習,培養學生具備21世紀共通能力及世界公民素質。
班級結構備註
1疫情期間,學科教學流程上載網上平台,同時進行網上實時教學。
2英文科推行The Space Town Literacy Programme,包括Phonics、
Reading、Writing教學。
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 各科設進展性及總結性評估。教師透過課程學習重點設計多元化評估,從日常活動中評量學生。各項進展性評估及中、英文默寫不計算成績及不顯示分數,着重學生於評估中自評及反思,達致「評估促進學習」的目標。
分班安排 : 以學生成績平均分班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:15
一般放學時間 : 下午 3:15
午膳時間 : 12:50 - 13:50
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 設健康及安全事務組監察供應商提供的食物質素,又推行素食餐、水果月、護脊校園、健康大使等計劃並關注書包重量。
備註 : 1. 着重學生的學習體驗,提供機會讓學生按個人能力及興趣發揮專長。
2. 為成績稍遜的學生提供主科課後輔導。
3. 安排學生參與制服團隊,建立有紀律和有自信的學校生活。
全方位學習 全方位學習
課外活動超過80個,包括資優小組、創意思維、科學、話劇、英語音樂劇、英語影片創作、校園電視台、數碼藝術、管弦樂團、聲樂、歌詠、中國舞、芭蕾舞、皮影戲、球類、田徑、游泳、單車、體操、柔道、劍擊、巧固球、競技疊杯、聖約翰救傷隊、基督女少軍、童軍等。
辦學宗旨 辦學宗旨
秉承辦學團體基督教的辦學精神,以德、智、體、群、美、靈六育均衡發展為原則;透過靈性教育,培養學生「非以役人,乃役於人」的基督化人格,作為對人生、家庭、社區和國家應有的認知和態度,達至全人教育的目的。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 在法團校董會監督下,校長帶領副校長及行政小組推動學校發展及管理運作。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 由牧師、家長、校友、教師、校長及具豐富行政管理經驗的專業人士組成。
環保政策 : 推動環保和綠化校園活動,校園設光控節能、節水設計和太陽能板。
學校關注事項 : 1建立社際(四社),每個社都有高低年級學生。2透過體驗式學習活動提升學習動機和學習幸福感。3推動跨課程閱讀。4推行STEAM教育。5持續發展電子學習。6推動正向教育。7推動「評估促進學習」。
教學規劃
學習和教學策略 : 本校重視學生對學習的理解及應用,結合生活經驗,為學生創設多元化的體驗式學習情境,培養他們的共通能力及正向價值觀,迎向未來世界。本校教師具備優質的評估素養,從課堂教學中分析學生的學習難點並從難點施教,再以多元化的教學策略和家課來幫助學生學習。學校亦為每位學生設立「學習歷程檔案」,按個人特質計劃學習方向,體現「以人為本」的教育精神。
關鍵項目的發展 : 1.從閱讀中學習︰推動跨課程閱讀,透過主題式閱讀課堂,選讀優質閱讀素材,並配合不同的閱讀活動,鼓勵學生多聊書、多分享,營造閱讀氣氛,提升閱讀能力。 2.資訊科技︰推行電子教學、以校本資訊科技及STEAM課程讓學生從小一開始學習編程,着重提升學生的資訊素養。 3.專題研習︰採用主題教學及跨學科模式進行,從體驗式活動培養學生的解難能力及對探求知識的熱愛。 4.德育及公民教育︰以基督教核心價值及「天靈Buddies」性格特質為本,推展生命教育,並以滲透方式將正向價值觀融入正規及非正規課程。
共通能力的培養 : 透過校本體驗式學習課程,整合不同學科的學習重點,透過不同的體驗活動,如︰觀鳥、戶外考察、森林體驗、定向活動、議題探究等,讓學生以親身經歷進行學習,並延展課堂的學習空間。課程致力提升學生對學習的幸福感,培養學生的共通能力及關心世界的公民意識,使他們成為具世界公民素質,樂觀積極的二十一世紀學習者。
正面價值觀和態度的培養 : 以基督教的教育價值為核心,透過正向教育培養學生,發揮學生的潛能並促進個人成長。我們相信學生的能力,積極培養學生的成長型思維,讓學生勇於面對不同的困難及挑戰。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性 : 本校透過全校參與模式及三層支援模式照顧不同學習需要的學生。學校按學生的個別情況和特殊教育需要提供不同範疇的支援。本校更推行全面及多元化的資優教育,選出尖子,加以栽培。
「全校參與」模式融合教育 : 學生支援小組成員包括特殊教育需要統籌主任、教師、教學助理及學校社工。本校以全校參與支援模式照顧不同學習需要的學生,運用學習支援津貼及加強言語治療津貼,為個別有特殊教育需要的學生提供相關的言語治療訓練、功課調適、加強輔導小組及社交訓練等。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施 : 1.各科實施課程剪裁。 2.推行課業和評估調適政策。 3.為有特殊教育需要的學生作課程調適。 4.為有讀寫困難之學生延長考試時間、讀卷或將整份試卷放大印製等。 5.設輔導組、拔尖組及各精英專訓小組。
家校合作及校風
家校合作 : 定期舉辦家長日、親子活動、校長茶聚等;設小一適應講座、小一新生指導日、升小和升中銜接、升中家長會(中學校長分享選校策略)等。
校風 : 1. 推行正向教育,建立正向思維。 2.透過體驗式學習,讓學生認識自我、了解強弱項、學習個人規劃、建立目標和反思改進。 3.營造關愛文化,透過服務學習,讓學生實踐「非以役人,乃役於人」的精神。
未來發展
學校發展計劃 : 發展21世紀共通能力,培養學生具有世界公民的素養,提升學生對世界問題的關注,讓學生能夠運用21世紀共通能力進行學習,從而提升學習動機及學習的幸福感。
教師專業培訓及發展 : 每年舉辦多次專業發展日及進修分享會。每周共同備課並設專業發展時段;透過本校「優質教育基金主題網絡計劃」進行跨校觀課及評課等專業交流。
其他 : 國際電子教學獎(19-20)(英文教育)「停課期間透過電子學習提升學生英語能力」優異獎
國際電子教學獎(19-20)(電子教學應用)「Healthy Buddies挑戰賽」銅獎
學校地圖 學校地圖
  • 本校校舍
    本校校舍
  • 多元交流學習活動
    多元交流學習活動
  • 校隊及課外活動
    校隊及課外活動
  • 學生校園生活短片
    學生校園生活短片

修訂日期:2021年9月02日

Whatsapp Weibo Twitter Facebook Email WeChat

微信掃一掃
微信掃一掃