小學概覽2021 
| 地址: | 香港筲箕灣西灣河街61號 | |||
| 電話: | 25602051 | 電郵: | info@hkcwc-htyps.edu.hk | |
| 傳真: | 25689445 | 網址: | http://www.hkcwc-htyps.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 靳羽珊女士 |
| 校長 | : | 葉惠雯校長 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 香港中國婦女會 |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1965 |
| 校訓 | : | 博學篤志 |
| 學校佔地面積 | : | 約 5000平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 校車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2021/2022學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $80 |
| 非標準項目的核准收費 | : | $310 |
| 其他收費/費用 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 30 |
| 禮堂數目 | : | 2 |
| 操場數目 | : | 3 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 9間（電腦室、多用途室、學生活動室、英語室、輔導教學室 2間、音樂室2間）。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | : | 童夢巴士圖書館及STEM室、冷氣設備、學生儲物櫃、飲水器。 |
2020/2021學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 57 |
| 全校教師總人數 | : | 59 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 32% |
| 特殊教育培訓 | : | 32% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 8% |
| 5-9年 | : | 10% |
| 10年或以上 | : | 82% |
班級結構 | 2020/21學年 | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 班級教學模式 | ||
| 提供課後輔導小組，藉此幫助中文、英文、數學三科能力稍遜的學生，提升其學習動機，以達至應有的學業水平。小二至小六各級有兩班普通話教中文班。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 3 |
| 多元學習評估 | : | 除考試外，並以進展性評估、專題研習、實習試、體適能測試、學習檔案、閱讀匯報、樂器演奏及視藝作品展示等，以協助評估學生。中文、英文、普通話有說話評核；視藝科加入平時分計算成績。 |
| 分班安排 | : | 按平均能力分班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:00 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:00 |
| 午膳時間 | : | 12:25 - 13:20 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 參加至「營」學校認證計劃，幫助學生建立健康生活模式，並進行健康操，定期小息、午息進行體育活動，SportACT獎勵計劃、開心果月及關愛大使計劃。 |
| 備註 | : | 星期五下午進行多元智能課。 興趣班和團隊訓練安排在每天放學後或星期六進行。 電腦及圖書課納入正規課程，另有週會、德育及生命成長課，藉以培養學生成為良好公民。 |
全方位學習 | 學校舉辦電腦、管弦樂團、童軍、球類、戲劇、科學遊戲、合唱團等三十多項興趣小組及團隊，供全校同學參與。另有舉辦運動會、音樂會、開放日、旅行、戶外參觀、各類樂器班、英語班等多元化活動。 |
辦學宗旨 | 本校的抱負及使命是為秉承辦學團體的辦學宗旨：提供多元優質教育，實踐校訓「博學篤志」，樹立學生良好品格及培育國家社會棟樑。本校著重學生五育的發展，並致力建立淳樸的校風及締造愉快的校園生活。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 透過辦學團體、法團校董會、教師、家長、校友和獨立人士直接參與學校的決策，確保學校管理完善，提升學校的效能。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 法團校董會成立於2008年，須向政府及辦學團體負責。 |
| 環保政策 | : | 本校會進行校服回收、圖書回收、減少影印、利用環保紙及節約用水等的方法，改善環境及支持環保。 |
| 學校關注事項 | : | 培養學生良好的品德，提升學生的成績及提供機會培養學生在多元智能及體藝的發展。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 以單元教學、聯課、全方位學習、境外學習、運動會、音樂會、團隊及歷奇訓練等，提供多元化學習機會。推行合作學習及跨學科課程提升學習興趣及共通能力。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 1. 設早讀課、圖書課、網上閱讀計劃、閱讀獎勵計劃及好書推介。 2. 設電腦課，提升學生資訊科技能力。 3. 通過專題研習，學生掌握共通能力。 4. 設涵蓋德育課、成長課及生命教育課的「生命成長課」以及「成長的天空」計劃等。 |
| 共通能力的培養 | : | 以協作能力、溝通能力、創造力及批判性思考能力為重點，發展學生的共通能力。 |
| 正面價值觀和態度的培養 | : | 「建立正向校園文化，創建愉快學習經歷」為學校三年發展計劃的關注事項。透過生命成長課、德育課、各項活動及校園生活，培養學生五個「丘小核心價值」 - 關愛、盡責、自律、堅毅及自信。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 透過輔導班、奧數班、英語拔尖班、課後輔導小組及社交訓練小組等，支援不同能力的學生及有特殊教育需要的學生。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 設「學生支援組」，包括支援有學習需要的學生、言語治療、校本課後支援計劃、教育心理學家到校服務等。除了及早識別有需要的學生及給予支援外，也會定期與家長商議及檢討學生進展。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦文化共融活動。包括課後中文學習小組、小息伴讀及故事導讀、星期六中文學習小組等。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 根據學生的需要進行課程及評估調適，以多元化的教學照顧不同能力學生。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 1. 定期舉行家長教師座談會及家長日。 2. 家教會及校友會聯繫密切。 3. 家長積極參與親子旅行、開放日、中華文化日。家長義工協助看管午膳、圖書館、全方位學習活動及帶領課外活動。 |
| 校風 | : | 1. 校風淳樸，師生關係融洽。 2. 小一適應課程及講座，支援小一新生及家長。 3. 升中座談會，協助家長為子女選擇中學。 4. 推行「小老師」、「小天使」及「成長的天空」等計劃，建立關愛校園。 5. 推行「全方位學生輔導計劃」，照顧學生成長需要。 6. 推行生命教育，提升學生生命素質。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 營造正向校園文化，促進活躍及健康的生活模式。 2. 善用電子學習工具，提升學生的思維能力，促進學生自主學習。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 通過共同備課、協作教學、專業培訓、同儕觀課及與教育局或其他機構作教學交流，提升教學效能。 |
| 其他 | : | 本校設立獎學金表揚學生在學術、品行及活動範疇的表現。學生在數學及音樂方面的表現較卓越。 |
學校地圖 
修訂日期：2021年11月04日
