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地址: | 新界元朗欖口村路25號宏信書院 | |||
電話: | 82082092 | 電郵: | info@luac.edu.hk | |
傳真: | 24431400 | 網址: | http://www.luac.edu.hk |
校監/學校管理委員會主席 | : | 張振華牧師 |
校長 | : | 林克忠博士 |
法團校董會 | : | 已成立 |
學校類別 | : | 直資 全日 |
學生性別 | : | 男女 |
辦學團體 | : | 基督教香港信義會 |
宗教 | : | 基督教 |
創校年份 | : | 2010 |
校訓 | : | 凡事包容,凡事相信 |
學校佔地面積 | : | 約 8500平方米 |
一條龍中學 | : | 基督教香港信義會宏信書院 |
直屬中學 | : | - |
聯繫中學 | : | - |
教學語言 | : | 英文 |
校車服務 | : | 校車 |
家長教師會 | : | 有 |
舊生會/校友會 | : | 無 |
學費 | : | $76280 (分10期繳交) |
堂費 | : | - |
家長教師會會費 | : | $100 |
非標準項目的核准收費 | : | - |
其他收費/費用 | : | - |
課室數目 | : | 55 |
禮堂數目 | : | 1 |
操場數目 | : | 3 |
圖書館數目 | : | 1 |
特別室 | : | 黑盒劇場、多媒體圖書館、演講室、電腦及多媒體語言室、綜合科學研究室、綠色廚房、表演藝術室及創意藝術室 |
支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。 |
其他 | : | - |
核准編制教師職位數目 | : | - |
全校教師總人數 | : | 143 |
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
教育文憑 | : | 83% |
學士 | : | 98% |
碩士、博士或以上 | : | 44% |
特殊教育培訓 | : | 3% |
年資 (佔全校教師人數%) | ||
0-4年 | : | 59% |
5-9年 | : | 35% |
10年或以上 | : | 6% |
2020/21學年 | ||
小一 班數 | : | 3 |
小二 班數 | : | 3 |
小三 班數 | : | 3 |
小四 班數 | : | 3 |
小五 班數 | : | 3 |
小六 班數 | : | 3 |
總數 | : | 18 |
2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準) | ||
小一 班數 | : | 3 |
小二 班數 | : | 3 |
小三 班數 | : | 3 |
小四 班數 | : | 3 |
小五 班數 | : | 3 |
小六 班數 | : | 3 |
總數 | : | 18 |
班級教學模式 | ||
1.作為國際文憑小學課程的認證學校,校方採用探索式學習模式,鼓勵學生自主學習。 2.以資訊科技融入課程進行課程統整。 3.語文課採用小班教學,增加師生互動機會。 | ||
班級結構備註 | ||
- |
全年全科測驗次數 | : | 0 |
全年全科考試次數 | : | 0 |
多元學習評估 | : | 多樣式評估工具包括個人/小組報告、表演、反思、展覽、小測、口頭報告等等。 |
分班安排 | : | 我們會按學生的學習模式及態度來分小組學習,尤其在中文課採用小班教學以照顧不同的學習需要。 |
每週上學日數 | : | 5 |
每日一般上課節數 | : | 8 |
每節一般時間 | : | 40 |
一般上學時間 | : | 上午 8:45 |
一般放學時間 | : | 下午 3:45 |
午膳時間 | : | 12:40 - 13:40 |
午膳安排 | : | 由學校提供及由家長安排。 |
健康校園生活 | : | 1. 學校鼓勵學生多做運動及每星期均設有體育課。 2. 學校午餐會在校內的綠色廚房中預備,以確保餐點均為新鮮及具高營養價值。 |
備註 | : | - |
跆拳道學會、馬術學會、籃球學會、足球學會、紙藝學會、跳繩學會、電影學會、棋藝學會、飾物製作學會、體操學會、飛盤學會、視覺藝術學會,劍擊學會,劍道學會,樂器班,網球學會及柔道學會等。 |
宏信書院致力透過基督教教育來培養學生的道德修養與原則,通過校本國際課程框架為學生提供思考、探究、不斷嘗試、交流和反思的學習機會,作為兼容多元文化的校園,就促進學生對中國文化及國際情懷的認識,我們亦不遺餘力,希望他們能成為樂於終身學習及獲得全面發展的未來領袖。 |
學校管理 | ||
學校管理架構 | : | 法團校董會授權校長管理日常校務及制訂學校政策。校長亦會肩負管理學校全體職員的責任。 |
法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 法團校董會。 |
環保政策 | : | 校方提倡減少用紙、在天台建立太陽能發電板、興建綠色廚房以推廣健康飲食及校方亦會將廢物分類。 |
學校關注事項 | : | 1.提高管理效率、擴展本地及全球關係網。 2.持續訓練及教授學生知識、技能及態度,使學生在高等教育中取得卓越成績;優化校園設施,增加教學空間。 3.推廣學校核心價值,加強培育學生成為全球領袖的素質。 |
教學規劃 | ||
學習和教學策略 | : | 作為國際文憑小學課程的授權學校,校方將本地及國際問題均納入課程中,採用六大超學科主題讓學生從中學會多角度思考。使用資訊科技融入教學之中,使同學掌握知識之餘,亦學會二十一世紀所需的學習技巧。 |
關鍵項目的發展 | : | 確保資訊科技融入課程,使學生投入於互動及探究式的學習。 |
共通能力的培養 | : | 1. 強調全人發展。 2. 學生會透過IB小學課程框架學習共通能力。 |
正面價值觀和態度的培養 | : | 宏信書院致力營造有利的學習環境,拓闊學生的全球公民意識,亦一直透過在課堂採用「學習方法」,把社交情緒學習融入國際文憑課程中,推廣正面價值觀及態度。課餘時老師也會竭力協助學生建立正面價值觀及態度,持續評估及非正式的評核乃不可或缺的一部分,使老師能掌握學生的學習情況,提供具建設性反饋,從而培育成長心態。 |
學生支援 | ||
全校參與照顧學生的多樣性 | : | 校方積極就學生的學習進度及需要與家長保持緊密溝通,老師亦會於課堂上對有需要的同學提供即時及適當協助。從一年級起,學習支援團隊聯同科任老師及專業人士共同檢視學生的學習能力,按需要為個別學生給予進一步支援,包括各類型小組訓練及個別跟進。 |
「全校參與」模式融合教育 | : | 本校採用三層支援模式,由學習支援團隊聯同專業人士及各教職員共同照顧學生學習、社交、情緒及行為問題的需要。教學人員定期接受培訓以優化教學策略,持續推行及早識別,按學生需要訂立及實行多元化支援計劃,包括個人及小組學習支援,朋輩閱讀計劃及社交小組。 |
非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;舉辦文化共融活動;及本校全部年級實施普教中,提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。 |
課程剪裁及調適措施 | : | 於UOI學科中,老師就不同主題設計多元化的活動,訓練學生的說話、寫作及匯報技巧,模式與考試截然不同。老師除了作出基本指導外,亦鼓勵學生利用創新的方式完成作業,讓學生於不同範疇展現及發展潛能。 |
家校合作及校風 | ||
家校合作 | : | 校方會邀請家長參加宏信書院家教會和參與學校事務及活動,讓他們能將自己的經驗和才能與同學們分享,以鞏固家庭內的愛與關懷,並有助於社區內宣傳學校的形象。 |
校風 | : | 1. 訓、輔、靈合一的全人發展計劃。 2. 品格教育。 3. 教職員及學生大使會為同學樹立榜樣。 4. 同學在日常學習中亦會學習待人處事應有的態度。 |
未來發展 | ||
學校發展計劃 | : | 1.維持高管理效率、持續建立本地及全球關係網。 2.訓練廿一世紀的學生以合適態度於高等教育追求學術卓越,並授予他們所需技能。 3.進一步推廣學校的核心價值,加強培育學生成為廿一世紀全球領袖的素質。 |
教師專業培訓及發展 | : | 1.老師會參與國際文憑(IB)課程的培訓工作坊,以及教育局的培訓或講座。 2.老師會接受專業培訓,在課堂中靈活運用資訊科技提升教學效能。 |
學費減免 | : | 本校設有學費全免或減免3/4、1/2、1/4學費。有需要的學生(包括來自綜援家庭的學生及領取學生資助辦事處財政資助的學生)可提出申請學費減免。 - 新生可於開學前的3個月內遞交申請,其申請結果會在2個月內獲得通知。 - 本校學費減免計劃詳情包括家庭入息限額,請瀏覽網上版的超連結。 |
其他 | : | 學校提供學費減免計劃。 #擬議新學費有待批核,去年批核學費(年費):$74,060 |
修訂日期:2021年9月02日