小學概覽2021 
| 地址: | 九龍大角咀荔枝角道23號 | |||
| 電話: | 23800349 | 電郵: | info@skhkwps.edu.hk | |
| 傳真: | 23811768 | 網址: | http://www.skhkwps.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 范晋豪牧師 |
| 校長 | : | 黃冠華先生 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 聖公宗（香港）小學 監理委員會有限公司 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1968 |
| 校訓 | : | 非以役人，乃役於人 |
| 學校佔地面積 | : | 約 1650平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | - |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 無 |
2021/2022學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | - |
| 非標準項目的核准收費 | : | 其他雜費：$300 |
| 其他收費/費用 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 24 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 2 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 電腦室、音樂室、會議室、校園電視台、英語室、訓輔室及教員室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | - |
| 其他 | : | P.1-P.4課室裝置了電子白板。 |
2020/2021學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 49 |
| 全校教師總人數 | : | 49 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 98% |
| 碩士、博士或以上 | : | 43% |
| 特殊教育培訓 | : | 59% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 4% |
| 5-9年 | : | 8% |
| 10年或以上 | : | 88% |
班級結構 | 2020/21學年 | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 班級教學模式 | ||
| 參加本校「分流班」的學生在其有需要的中或英文科目接受「小組教學」，藉以提升學習成效，其餘各科則照主流模式上課。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 2 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 多元學習評估 | : | 中、英文聽、說、讀、寫，普通話聽、說評估，中、英、數、常識科進展性和總結性評估、小組討論、匯報、課堂觀察、課業、專題研習、服務學習。 |
| 分班安排 | : | 小三至小六以均衡的學習表現、積極參與多樣化的活動，配以守規則及熱心服務的表現作為分班原則。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 8 |
| 每節一般時間 | : | 40 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:00 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:15 |
| 午膳時間 | : | 12:55 - 13:55 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 創建健康身心靈校園 |
| 備註 | : | 1. 健康飲食3：2：1，提供素食選擇，舉行開心生果日。 2. 低年級做護眼保健操。 3. 學生擔任陽光學長及愛心大使，推行「關愛校園」之文化。 |
全方位學習 | 陸運會、畢業營、旅行日、攤位遊戲日、參觀、境外交流、管樂團、合唱團、中國舞、HIP HOP舞蹈、水墨畫、水彩畫、武術、跆拳、乒乓球、足球、花式跳繩、Lego機械人、英語會話、英語劍橋、奧數班、團契、童軍、公益少年團、紅十字會少年團、少年警訊。 |
辦學宗旨 | 本著基督真理及校訓「非以役人，乃役於人」的精神，培養兒童有積極人生觀及正確價值觀，教導兒童求學處事及待人接物的態度，從而達到榮神益人的崇高理想。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 聖公宗（香港）小學監理委員會/在管理與組織、學與教、校風及學生支援和學生表現四個範疇推展校務。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 成員包括辦學團體校董、校長為當然校董、教師校董、家長校董及獨立校董。 |
| 環保政策 | : | 全校使用節能光管。 |
| 學校關注事項 | : | 1.優化課堂教學，提升學與教效能 -鞏固學生自主學習的技巧 -促進教師專業成長，提升課堂教學效能，強化學生自主的學習能力 2.建立正向校園氛圍 -表揚及展示學生的成就，提升學生的成就感 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 1. 設早會及德育課，全面進行德育、公民教育、生活教育課及成長課，培養學生品德。 2. 透過課程及校外參觀活動，積極推動學生關心祖國的最新發展及建立國民身份的認同。 3. 安排多元文化活動，如戶外學習、科探日、中華文化日、參觀、探訪老人院等，豐富學生的學習經歷。 4. 發展電子學習平台，提升自學能力。 5. 運用多元的教學策略如合作學習、小組教學及協助學習等，照顧個別差異。 6. 透過「變易理論」作剖析框架，研究「學習如何處理學習內容」跟「學生學會甚麼」之間的關係，從而優化課堂內的學與教效能。 7. 透過計劃、執行、查核、行動，循環進行優化課堂教學。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 1. 透過圖書課、閱讀日、家長講故事及好書推介等活動，培養學生的閱讀習慣及提升學生閱讀興趣。 2. 透過成長課，培養學生健全的價值和道德觀，並加入國民身分認同。 3. 推行專題研習，讓學生學習搜集資料、分析及反思，發展學生溝通、協作等共通能力。 4. 運用資訊科技，提升學生學習興趣。 |
| 共通能力的培養 | : | 在各科目中透過不同學習活動與經歷，培養學生共通能力。 |
| 正面價值觀和態度的培養 | : | 學校秉承聖公會辦學的理念，以基督教的核心價值培育下一代。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 1. 調適課程和教學策略，提供切合學生興趣、能力和需要的學習活動，鞏固學生的基礎知識。 2. 為學習能力弱的學生設數學課前輔導。 3. 小組教學和輔導教學。 4. 言語治療服務。 5. 校本教育心理服務。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 運用學習支援津貼和加強言語治療津貼，提供教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組和言語治療服務。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及舉辦文化共融活動。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 為個別有學習需要的學生，提供家課調適及測考加時。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 重視與家長的溝通及協作，校園每天開放，家長可與老師直接聯繫。已成立家長教師會，推動多元化家長教育及親子活動。學校與社區緊密合作，為家長及學生提供家庭支援及輔導服務。 |
| 校風 | : | 學校致力推動訓輔合一，校風淳樸。學校著重學生德育及公民意識，也重視全人發展，讓學生有系統地接受德育及靈育培養。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1.優化課堂教學，提升學與教效能 -鞏固學生自主學習的技巧 -促進教師專業成長，提升課堂教學效能，強化學生自主的學習能力 2.建立正向校園氛圍 -表揚及展示學生的成就，提升學生的成就感 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 為教師舉辦專業進修會，鼓勵教師參加專業培訓。透過共同備課及參加各種教學支援計劃，提升教師的專業知識及技能。 |
| 其他 | : | 學校購置虛擬實境（VR）設備，配合教學活動，提升學生的學習興趣。 教會與學校有密切的聯繫，為學生及家長提供不同的宗教活動。 推動STEM教育，以培養學生對科學、科技及數學的興趣，並提升學生的創意解難能力。 |
學校地圖 
修訂日期：2021年10月21日
