小學概覽2021 
| 地址: | 九龍觀塘順安邨屋邨小學第一校舍 | |||
| 電話: | 28733122 | 電郵: | info@hg2ps.edu.hk | |
| 傳真: | 28733168 | 網址: | http://www.hg2ps.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 黎樹濠太平紳士 |
| 校長 | : | 蕭婷女士 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 基督教聖約教會有限公司 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 2015 |
| 校訓 | : | 敬畏耶和華是智慧的開端，認識至聖者便是聰明。聖經箴言九10 |
| 學校佔地面積 | : | 約 4500平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文（包括:普通話）及英文 |
| 校車服務 | : | 校車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 無 |
2021/2022學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | 30 |
| 非標準項目的核准收費 | : | $310 |
| 其他收費/費用 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 24 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 1 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 快樂大本營、創藝廊、自造空間、暢談天地、傳播塔、舞動空間、樂韻坊、黃金屋、資訊區、廚藝學堂、堅樂劇場 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及視像警報系統。 |
| 其他 | : | 配備電腦、電子白板、投影機、音響設備、iPad： 科探領域、創想及自造空間供孩子進行探索及創作 |
2020/2021學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 38 |
| 全校教師總人數 | : | 50 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 18% |
| 特殊教育培訓 | : | 30% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 37% |
| 5-9年 | : | 28% |
| 10年或以上 | : | 35% |
班級結構 | 2020/21學年 | ||
| 小一 班數 | : | - |
| 小二 班數 | : | - |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 6 |
| 小五 班數 | : | 3 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 17 |
| 2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | - |
| 小二 班數 | : | - |
| 小三 班數 | : | - |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 6 |
| 小六 班數 | : | 3 |
| 總數 | : | 13 |
| 班級教學模式 | ||
| 採用RWI英語拼音課程，發展學生拼讀閱寫的技能。普教中，讓學生在豐富的語境裏習得聽說讀寫的技巧。合作學習，四人小組，達致多思考、多參與、多回饋的高效學習。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| 本校於2015/2016學年開始營辦。 | ||
學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 多元學習評估 | : | 1. 進展性的單元評估。 2. 進展性的生活技能、共通能力評估。 3. 總結性評估。 4. 音體美以學習成果展示作為評估方法。 |
| 分班安排 | : | 平均分班，不設精英班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 7 |
| 每節一般時間 | : | 40 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:00 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:00 |
| 午膳時間 | : | 12:25 - 13:30 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 「護脊校園」：全校推廣護脊操。「動感校園」：香港精英運動員定期到校示範及教授運動技巧。「生活價值教育」：培育孩子正向價值觀，從身心靈出發。 |
| 備註 | : | PLAY TIME：拍球、拋豆袋，以鍛練手部肌肉及手眼協調 ；跳繩，強化心肺功能和鍛練意志。 PEER TIME：透過集體遊戲、多元活動培養共融精神。 SELF TIME：檢視反思當天的學習。 |
全方位學習 | LBD （Learning by Doing）、啟夢者計劃、基督少年軍、團契、全民運動日、自家音樂會、中華文化日、數學STEAM日、「悅」讀日、奧數、運動會、航拍、Micro bit、詩歌班、健球班、籃球隊、武術班、單輪車車隊、中國舞、魔術班、小結他 |
辦學宗旨 | 愛心教育 全人成長 本着基督耶穌慈愛與救贖精神，實踐優質全人教育理想。致力提供關愛及愉快的學習環境，引導學生認識福音真理及中國文化，啟發學生潛能，培養學生具備社會良好公民應有的品格、知識和技能，使能日後回饋社會、服務人群及貢獻國家。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 由法團校董會管理，不同行政組負責推動學校發展。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 已成立法團校董會，每季舉行會議，匯報學校狀況及商討校務發展。 |
| 環保政策 | : | 1. 以校園持續發展為目標，全校參與及督導各項措施。 2. 設置回收設備：分類回收箱、廚餘回收機，善用資源。 3. 推行環境教育活動：設學生環保大使，鼓勵學生身體力行。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 提升教師的集體效能感，建立專業學習社群。 2. 培育學生的良好品格，能明辨是非。 3. 加強家長教育讓孩童身心靈健康及愉快地成長。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 1. 實踐「做中學」體驗為本的教育理念。（LBD Learning by Doing） 2. 透過合作學習，學生互動建構知識。 3. 建立學生自主學習的習慣，做學習的主人翁。 4. 善用社區設施和大自然作為我們的教室，把學習從課室帶進現實生活的場境中。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 1. 提升教師的集體效能感，建立專業學習社群。 2. 培育學生的良好品格，能明辨是非。 3. 加強家長教育讓孩童身心靈健康及愉快地成長。 |
| 共通能力的培養 | : | 全年以四個向度的主題活動培養學生的共通能力： 1. 從閱讀中學習 Read to Learn。 2. 從創作中學習 Design + Make to Learn。 3. 從服務中學習 Serve to Learn。 4. 從遊戲中學習 Play to Learn。 |
| 正面價值觀和態度的培養 | : | 推行「創建正向校園氛圍」，全體老師經培訓後，幫助學生培養良好的情緒。 透過「我的行動承諾感恩珍惜，積極樂觀計劃」、「愛校園計劃」、「乘風航計劃」、「Smart青年計劃」、「身體小主人」、「手機的主人」教育課建立學生間正確的價值觀。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 全校參加推行融合教育，本着基督大愛精神支援每位孩子，讓孩子發揮所長，全人培育，本校按教育局指引推行三層支援模式，照顧個別差異。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 小組抽離入班協教，課後小組模式支援特殊教育需要的學生。 |
| 非華語學生的教育支援 | : |
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；舉辦文化共融活動；及本校全部年級實施普教中，提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。 - 課堂小組教學 - 課後學習小組 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 功課調適，評考調適。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 1. 家長小組恆常及定期的家長聚會，彼此交流、扶持、自我提升。 2. 家長日、多元親子活動、家長講座及工作坊，促進家校溝通和互信。 3. 家訪、家長手機應用程式（Parent App）高效及直接的家校通訊往來。 |
| 校風 | : | 本著基督的慈愛和救贖精神，實踐「愛心教育」，建立關愛、欣賞、堅強、喜樂的校園文化。塑造基督化人格，培養學生服從、虔誠、紀律、自愛，回饋社會，榮神益人。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 提升教師的集體效能感，建立專業學習社群。 2. 培育學生的良好品格，能明辨是非。 3. 加強家長教育讓孩童身心靈健康及愉快地成長。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 1. 設立校本培訓機制，鼓勵教師持續進修。 2. 推行「教師同行夥伴計劃」，促進專業交流和提升教學素質。 3. 推行「共同備課計劃」，共商共研高效策略，激發孩子自主學習。 4. 積極與大專院校及教育機構合作，發展校本課程。 |
| 其他 | : | DreamStarter啟夢者計劃：於五、六年級的下午課堂發生，讓學生主導，培養學生的企業家精神，以創新思維解決問題，為社會帶來貢獻； 走進社區學習：走訪區內外幼稚園、長者服務中心，分享愛，學習關懷； 衝出香港體驗：與國內山西學校連結、交流，拓展國際視野。 |
學校地圖 
修訂日期：2021年9月02日
