小學概覽2021 
| 地址: | 新界天水圍天耀邨第二期屋邨小學校舍 | |||
| 電話: | 22519751 | 電郵: | info@cccfyw.edu.hk | |
| 傳真: | 22519759 | 網址: | http://www.cccfyw.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 余煊博士 |
| 校長 | : | 吳恩瀚先生 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 中華基督教會香港區會 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 2015 |
| 校訓 | : | 信望愛 |
| 學校佔地面積 | : | 約 6200平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文（包括:普通話）及英文 |
| 校車服務 | : | 校車; 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 無 |
2021/2022學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | 30 |
| 非標準項目的核准收費 | : | 作特定用途的核准收費：$310 |
| 其他收費/費用 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 30 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 2 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | STEM創客室、創意夢工場、圖書館、音樂室、電腦室、舞蹈室、多用途學習室、數碼音樂室、校園電視台。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。 |
| 其他 | : | 基督教教育環境。 |
2020/2021學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 37 |
| 全校教師總人數 | : | 41 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 24% |
| 特殊教育培訓 | : | 10% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 54% |
| 5-9年 | : | 13% |
| 10年或以上 | : | 33% |
班級結構 | 2020/21學年 | ||
| 小一 班數 | : | - |
| 小二 班數 | : | - |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 6 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 3 |
| 總數 | : | 18 |
| 2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | - |
| 小二 班數 | : | - |
| 小三 班數 | : | - |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 6 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 15 |
| 班級教學模式 | ||
| 1. 普通話教授中文。 2. 資訊科技教學。 3. 外籍英語教師計劃。 4. 中英文加強輔導班。 |
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| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 2 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 多元學習評估 | : | 1. 學術評估：進展性及總結性的評估。 2. 多元化評估：戶外考察、科學實驗、藝術創作及技巧、體適能測試、資訊素養、專題研習。 3. 態度評估：閱讀、靈命、服務、紀律、禮儀、合作、自學。 |
| 分班安排 | : | 按綜合能力分班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:10 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:30 |
| 午膳時間 | : | 12:40 - 13:30 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 1. 生命教育：成長課、早操及團契。 2. 小息活動：遊戲區、創意夢工場、故事園地。 3. 體藝課：多元化藝術、科學及體育活動。 |
| 備註 | : | - |
全方位學習 | 花式單車及跳繩、田徑、武術、球類。歌詠團、手鈴、敲擊樂、國畫、步操樂團、話劇、中國舞。男女童軍、公益少年團、JPC。英語拔尖及增潤班、劍橋英語、機械人隊、視藝精英班、電腦編程班、奧數小精英、無人機訓練、Mbot工程師。 |
辦學宗旨 | 本校的辦學願景是「並肩培育豐盛生命，攜手見證基督大愛」。我們願以基督愛心為動力，以人為本的信念，積極進取的態度；提供優質教育，啟發學生潛能，分享整全福音；培育學生成為良好公民、回饋社會、貢獻國家。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 由教育專家領導，校董會成員包括中、小、幼校長及教育專家。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 本校的法團校董會於2015年7月20日成立。 |
| 環保政策 | : | 綠色校園。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 提升學習動機，豐富經歷，持續改進 2. 在愛中建立自信，展現潛能，關愛他人 3. 深化團隊學習，善用平台，提升專業 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 1. 上午教授主科科目（中文、英文、數學、常識）。 2. 下午則主要教授術科及體藝課。 3. 設普通話教中文科。 4. 運用電子學習提升學與教成效。 5. 推行STEM教育。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 1. 專題研習：結合常識科及電專科，以有趣的生活課題，配合戶外考察及科技活動，培養學生綜合探究能力。 2. 閱讀學習：圖書課與英文科及中文科配合，每年各級設不同程度的必讀書，提升學生的文學修養。 3. 宗教及生命教育：重視生命教育、德育及靈命素養的培育。 4. 資訊科技：以電子課本及平板電腦輔助學習，並加入編程教育，提升學生運算思維能力。 |
| 共通能力的培養 | : | 1. 合作學習：小組活動教學，訓練學生溝通及協作能力。 2. 全方位學習：課程配合戶外參觀及體驗活動，學科與生活結合。 3. 探究學習：天文及科學實驗，培養自學精神，批判性思考、創造力。 |
| 正面價值觀和態度的培養 | : | 1. 設有成長及生命教育課。 2. 設有聖經課。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 1. 專家支援（校牧、教育心理學家、言語治療師、社工）：因應學生的興趣及能力，讓他們經歷不同的多元智能學習體驗，達至因材施教的成效。 2. 設有中英文加強輔導班，加強能力稍遜學生的語文能力。 3. 卓越學生獎勵計劃（學術、服務、閱讀、品德）。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 1. 調適策略：功課調適、測考調適、個別學習計劃。 2. 支援服務：設有中英文加強輔導班、非華語班、情緒管理小組、新來港英語提升班、言語治療輔導、職業治療服務、遊戲治療輔導、專注智叻星、方小小鐵人、學習技巧小特工、新來港學童計劃、及早識別和輔導有學習困難的小一學生計劃、校本及區本功課輔導班 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。額外聘請兩位非華語班老師，教授非華語學生中文科；設計非華語班中文課程；舉行共融活動，與華語學生進行小組認識遊戲。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 1. 單元主題式輔導：如英文文法、中文寫作、數學應用題。 2. 精英奮進課程：英文基礎及躍進班、數學基礎班、小六升中適應課程。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 1. 逢隔週三安排家長茶聚講座。 2. 舉辦「親親課堂日」，邀請家長到校觀課。 3. 家長義工隊。 |
| 校風 | : | 1. 培養愛神愛人的小孩。 2. 師生關係和諧融洽，彼此關愛。 3. 重視學生潛質及個性。 4. 服務他人。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 中文科：教育局-中文分層支援教學（6T2寫作教學支援計劃） 非華語：香港理工大學-非華語學生支援服務 英文科：教育局-NET Section（P4 Process Writing） 常識科：香港大學-「透過自主學習為策略 推動STEM教育」支援計劃 電腦科：百仁基金-童擁AI校本支援計劃 視藝科：姊妹學校計劃 - 馬賽克壁畫創作 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 1. 推行應用知識管理系統建立觀課備課文化，增進學與教的成效，並能將知識系統化延續優化。 2. 學校編定共同備課時間，並建立觀課文化，包括：逢週五舉辦教師專業發展活動、支援性觀課、考績觀課、同儕觀課、同儕備課、校外機構專業支援、課研等。 |
| 其他 | : | 校外獎項- 中華基督教會區會小學校長會2021無人機挑戰賽：亞軍；中華基督教會區會聯合水運會：男子高級組100米自由式殿軍；元朗區小學校際足球比賽複賽；元朗區小學校際田徑比賽：男子特別組200米冠軍、100米亞軍、女子特別組200米季軍、100米季軍、男子乙組200米季軍；中華基督教會學區會聯合陸運會：女子乙組擲木球冠軍、丙組60米亞軍、女子丙組團體殿軍。 |
學校地圖 
修訂日期：2021年9月02日
