《小學概覽2021》
PSP2021 返回頁頂
    學校搜尋  搜尋

學校資料

校徽
英藝小學暨幼稚園
Zenith Primary School & Kindergarten
元朗區   校網編號 : 不適用 
地址: 新界元朗天水圍天水圍市地段第2號餘段嘉湖山莊賞湖居地下及1樓
電話:   26901828    電郵:   zenithsw@zenith.edu.hk
傳真:   26901028    網址:   http://www.zenith.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 李小萍女士
校長 : 朱景玄先生
法團校董會 : 不適用
學校類別 : 私立
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 英藝國際教育機構
宗教 : 不適用
創校年份 : 2019
校訓 : 仁智勤誠
學校佔地面積 : 約 3000平方米
一條龍中學 :

-

直屬中學 :

-

聯繫中學 :

-

教學語言 : 中文(包括:普通話)及英文
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2021/2022學校全年收費 2021/2022學校全年收費
學費 : $85800

-

堂費 :

-

家長教師會會費 : -
非標準項目的核准收費 : -
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 13
禮堂數目 : 1
操場數目 : 1
圖書館數目 : 1
特別室 : 音樂室、資訊科技室、視藝室、室內體能室、多用途活動室
支援有特殊教育需要學生的設施 :

-

其他 : -
2020/2021學年教師資料(包括校長) 2020/2021學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : -
全校教師總人數 : 5
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 60%
學士 : 80%
碩士、博士或以上 : 20%
特殊教育培訓 : 0%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 10%
5-9年 : 30%
10年或以上 : 60%
班級結構 班級結構
2020/21學年
小一 班數 : 1
小二 班數 : 1
小三 班數 : 1
小四 班數 : -
小五 班數 : -
小六 班數 : -
總數 : 3
2021/22學年
小一 班數 : 1
小二 班數 : 1
小三 班數 : 1
小四 班數 : 1
小五 班數 : 1
小六 班數 : 1
總數 : 6
班級教學模式
以小組及小班教學形式進行教學,除中文科以普通話授課外,各科均以英語為教學語言。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 2
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 學校設有進展性及總結性評估,評核學生學習表現
分班安排 : 不適用
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 8
每節一般時間 : 40
一般上學時間 : 上午 8:30
一般放學時間 : 下午 3:30
午膳時間 : 12:35 - 13:35
午膳安排 : 由學校提供及由家長安排。
健康校園生活 : 體育推廣計劃,鼓勵學生多做運動;親子種植、一人一花、水果月。
備註 : 於小息及午息,進行多元化活動。
中、英、數及常識科設導修課及課後功課指導課。
課餘時間設有不同類型的課外活動。
全方位學習 全方位學習
學校致力提供多元化環境,發掘學生的音樂、體育及藝術潛能,為學生提供優質全人教育。 因此,本校提供不同種類的課外活動,適合不同興趣、能力及發展需要的學生。課程包括劍橋英語、珠心算、數多酷、足球班、跆拳道、樂器班、中國舞、芭蕾舞等。
辦學宗旨 辦學宗旨
1. 愛學生
2. 關心學生
3. 發展潛能
4. 發展學生德育
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 校董會授權校長管理學校日常事務及制定學校政策。包括學校發展、學務行政、學與教、學生支援及校風和全方位學習。                                                                             
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 英藝國際教育機構校董會。
環保政策 : 綠化校園、校園清潔、珍惜資源、環保教育及環保措施。
學校關注事項 : 1. 提供優良學習環境及不同教學策略以愉快而有效的學習
2. 提供全方位學習環境讓學生盡展潛能
3. 引進新科技以提升學與教效能
教學規劃
學習和教學策略 : 本校提供多元化課程,務求以全方位教育學生,透過合作學習及跨學科學習,發展學生探究及延伸學習的能力,希望能在多元文化的環境下全面發展及培養學生的世界觀。本校亦會加強學生的語言學習環境,以英語及普通話為教學語言,改進學與教的方法,融合學校活動與多元課程,以提升教學質素。
關鍵項目的發展 : 1. 推廣閱讀,讓學生掌握閱讀技巧,提升自學能力
2. 融入STEM元素於課程中
共通能力的培養 : 透過教學,教師設計不同情境,讓學生合作學習、分組討論及角色扮演等多元化學習活動,發展解難、溝通、協作、批判性思考及創造力等共通能力。各科設計適切的學習活動,培養學生的高階思維能力,為學生日後的學習及生活奠定堅實的基礎。
正面價值觀和態度的培養 : 學校建立一個正向思維的團隊,培養學生的正向思維及提升解難技巧,藉此提高學生的自信心和面對困難的能力。另外,進行有系統的德育及輔導活動,建立學生個人的正面價值觀,促進師生關係,營造一個正向校園。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性 : 推行小班教學、功課輔導、劍橋英語訓練。
「全校參與」模式融合教育 : 教師與家長制定協助學生學習的適切安排。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;及發展校本中國語文課程及/或調適教材。
課程剪裁及調適措施 : 英語課程採取校本自編課程,因應學生的學習興趣及能力,作出相應的課程調適。在中英文科發展閱讀及寫作課程,鼓勵學生多閱讀多寫作,提升讀寫及表達能力。
家校合作及校風
家校合作 : 本校著重與家長溝通,定期舉行家長日、講座、親子旅行日、陸運會等,讓家長積極參與學校活動,發揮家校合作的精神。
校風 : 本校校風純樸,學生互助互愛,律己盡責,樂於助人。教師關愛學生,師生彼此關係融洽,教職員群策群力,富團隊精神。
未來發展
學校發展計劃 : 1. 推行小班教學,設雙班主任,全面照顧學生學業及成長。
2. 持續發展電子互動學習,推動STEAM課程發展。
3. 透過不同的教學設計,誘發學生的好奇心和創意,提高學生的學習成效。
4. 加強品德培養,促進學生成長。
教師專業培訓及發展 : 教師共同備課,鼓勵參加不同培訓課程以獲取最新的教育資訊,分享教學心得,提升教學效能。
其他 : 本校設多個獎項,以獎勵學生在品行、學業及課外活動的優異成績。
學校地圖 學校地圖

修訂日期:2021年9月02日

Whatsapp Weibo Twitter Facebook Email WeChat

微信掃一掃
微信掃一掃