G-JNDRL8NY9K
地址: | 新界坪洲聖家路一號 | |||
電話: | 29830785 | 電郵: | general@holyfamily.edu.hk | |
傳真: | 29831247 | 網址: | http://www.holyfamily.edu.hk |
校監/學校管理委員會主席 | : | 李彩燕女士 |
校長 | : | 何麗君女士 |
法團校董會 | : | 已成立 |
學校類別 | : | 資助 全日 |
學生性別 | : | 男女 |
辦學團體 | : | 天主教香港教區 |
宗教 | : | 天主教 |
創校年份 | : | 1965 |
校訓 | : | 愛主愛人、仁愛、服從、勤勞 |
學校佔地面積 | : | 約 2000平方米 |
一條龍中學 | : | - |
直屬中學 | : | - |
聯繫中學 | : | - |
教學語言 | : | 中文(包括:普通話)及英文 |
校車服務 | : | - |
家長教師會 | : | 有 |
舊生會/校友會 | : | 有 |
學費 | : | - |
堂費 | : | - |
家長教師會會費 | : | 40 |
非標準項目的核准收費 | : | 每年$200,用於更換及維修課室冷氣機、課室冷氣費和學校設備等。 |
其他收費/費用 | : | - |
課室數目 | : | 6 |
禮堂數目 | : | 1 |
操場數目 | : | 2 |
圖書館數目 | : | 1 |
特別室 | : | 2間(電腦輔助學習室及學生活動中心)。 |
支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
其他 | : | 環保園。 |
核准編制教師職位數目 | : | 15 |
全校教師總人數 | : | 20 |
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
教育文憑 | : | 100% |
學士 | : | 95% |
碩士、博士或以上 | : | 35% |
特殊教育培訓 | : | 45% |
年資 (佔全校教師人數%) | ||
0-4年 | : | 15% |
5-9年 | : | 20% |
10年或以上 | : | 65% |
2020/21學年 | ||
小一 班數 | : | 1 |
小二 班數 | : | 1 |
小三 班數 | : | 1 |
小四 班數 | : | 1 |
小五 班數 | : | 1 |
小六 班數 | : | 1 |
總數 | : | 6 |
2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準) | ||
小一 班數 | : | 1 |
小二 班數 | : | 1 |
小三 班數 | : | 1 |
小四 班數 | : | 1 |
小五 班數 | : | 1 |
小六 班數 | : | 1 |
總數 | : | 6 |
班級教學模式 | ||
本校重視以生為本,推行小班教學。課堂活動的設計致力培養學生主動參與、積極投入、愛好思考的習慣;在不同科目的活動運用共通能力,培養學生自主學習的能力。 | ||
班級結構備註 | ||
- |
全年全科測驗次數 | : | 0 |
全年全科考試次數 | : | 3 |
多元學習評估 | : | 除一般測考評估外,加入其他不同的評估模式,如透過專題研習、主題學習活動、學習歷程檔案及進展性評估,評估學生的共通能力、價值觀、態度等。 |
分班安排 | : | 不適用。 |
每週上學日數 | : | 5 |
每日一般上課節數 | : | 11 |
每節一般時間 | : | 30 |
一般上學時間 | : | 上午 8:10 |
一般放學時間 | : | 下午 3:25 |
午膳時間 | : | 13:05 - 13:55 |
午膳安排 | : | 由家長安排。 |
健康校園生活 | : | 本校參與了「陽光笑容滿校園」校本計劃、sportACT獎勵計劃、開心果日及護脊操,鼓勵學生多做運動,並培育學生健康飲食習慣。 |
備註 | : | 1. 學校積極推動家長義工服務及提供多元化的家長教育。 2. 推行晨早閱讀時段及故事爸媽計劃,並於課餘時間開放圖書館,讓學生多閱讀及進行自學活動。 3. 透過祈禱小天使及大哥哥大姐姐計劃,鼓勵學生實踐愛德行動。 |
本校設有多元智能小組、小小科學家、足球訓練班、舞蹈班、羽毛球訓練班、英語話劇、小小演奏家、趣味英語、藝術小天地、跆拳道、基督小先鋒、環保大使及資訊科技獎勵計劃。每年,學校亦會安排STEM活動、主題學習週、中國文化日等跨學科學習活動。 |
本校秉承「聖家」的「愛主愛人、仁愛、服從、勤勞」的精神,致力培育學生「靈、德、智、體、群、美」方面的精進;又積極與家長合作,配合多元化的教學策略,指導學生探求學問,養成良好的生活習慣,培養正確的人生觀;使學生能明辨是非,處事盡責,具服務精神,將來能回饋社會。 |
學校管理 | ||
學校管理架構 | : | 本校已成立法團校董會,成員包括辦學團體校董、獨立人士校董、家長校董、校友校董、教師校董及本校校長。此外,本校與時並進,不斷優化管理架構,推行政策時,由行政成員商議及構思規劃,通過不同的溝通渠道,公開諮詢教師及家長意見。 |
法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 本校已成立法團校董會,校董資料請參考本校網頁。 |
環保政策 | : | 1. 推行環保大使活動,向學生推廣綠化意識及培養他們對種植的興趣。 2. 設有環保園作親身體驗及實踐。 |
學校關注事項 | : | 1. 實踐天主教的五大核心價值,培育學生正確的人生觀與價值觀。 2. 持續優化課堂教學,提升學生的學習興趣與效能。 |
教學規劃 | ||
學習和教學策略 | : | 1. 透過跨學科、專題研習及自主學習等各類型學習活動,發展學生之共通能力及自學能力。 2. 在生活教育課,透過活動、講座、工作坊等,建立學生正確的價值觀及推行德育及公民教育。 3. 設立功課輔導時段,讓學生能善用時間,在教師指導下完成課業。 |
關鍵項目的發展 | : | 1. 透過靈性和情性的薰陶及校本獎勵計劃,培育學生正確的價值觀。 2. 推行晨早閱讀及校本中英文閱讀計劃,讓學生掌握不同的學習技能,培養自學的能力。 3. 各科善用資訊科技進行互動學習和自學,培養學生資訊能力及素養。 4. 透過探究式研習及全方位學習活動,培養學生專題研習的技能和發展學生探究的精神及能力。 |
共通能力的培養 | : | 課程規劃以培養學生的共通能力為主,因應不同科目的特色滲入共通能力的培養。透過課堂活動、主題學習及專題研習,以連結學生的學習經驗。 |
正面價值觀和態度的培養 | : | 1. 透過多元化的活動,培育學生認識天主教核心價值。 2. 推展班級經營及合作學習小組。 3. 在各科課程及科組活動,推行愛德教育。 4. 透過「我做得到」獎勵計劃,鼓勵學生致力達成所訂目標。 |
學生支援 | ||
全校參與照顧學生的多樣性 | : | 採用「全校參與」模式照顧不同學生不同需要。在「新資助模式」計劃下,配合「及早識別」、「及早支援」、相關小組訓練、言語治療服務等服務,照顧學生的多樣性。 |
「全校參與」模式融合教育 | : | 本校為有特殊教育需要的學生提供適切的支援服務,例如:教育心理學家服務、教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、言語治療服務、個別學習計劃等。 |
非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。提供非華語學生暑期銜接課程,鼓勵多使用中文。 |
課程剪裁及調適措施 | : | 本校於課餘時間設有拔尖補底班、新來港學童適應班及非華語課後學習支援課程,以照顧學生的學習多樣性。 |
家校合作及校風 | ||
家校合作 | : | 本校積極與家教會合辦活動,如家長會、家長義工隊、講座及工作坊、親子教育課程、故事媽媽及親子旅行等。 |
校風 | : | 1. 本校校風淳樸,重視品德教育,採用「靈訓輔合一」的理念,積極發揚基督關愛的精神。 2. 注重學生的品德培養,藉宗教氣氛的薰陶和合作學習的模式,建立學生團隊的合作精神。 3. 鼓勵學生參加義工服務及朋輩互助的服務,以培育學生建立關懷社區和朋輩的良好行為。 |
未來發展 | ||
學校發展計劃 | : | 1. 推動正向教育,締造健康校園。 2. 善用社區及學校環境的資源,提升學習興趣及效能。 |
教師專業培訓及發展 | : | 1. 舉行教師發展日及教師工作坊,並透過參與教育局及其他外間機構的支援,強化教師專業能力。 2. 教師團隊已建立共同備課及觀課文化,透過專業交流,持續優化學與教。 |
其他 | : | 1. 鼓勵善用地理自然環境進行靈活的「移動課室」學習。 2. 推行BYOD計劃,推動電子學習。 3. 舉辦境外交流活動,增加學生各方面的識見,以豐富學習經歷。 |
修訂日期:2021年9月20日