小學概覽2021 
| 地址: | 新界大嶼山愉景灣第十三區 | |||
| 電話: | 29878608 | 電郵: | skhweilun@skhweilun.edu.hk | |
| 傳真: | 29871978 | 網址: | http://www.skhweilun.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 鄧華錦先生 |
| 校長 | : | 林美寶女士 |
| 法團校董會 | : | 未成立 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 香港聖公會管業委員會 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1993 |
| 校訓 | : | 非以役人，乃役於人 |
| 學校佔地面積 | : | 約 5015平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2021/2022學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $50 |
| 非標準項目的核准收費 | : | $300 |
| 其他收費/費用 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 18 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 2 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 電腦室、音樂室、視藝室、圖書館、常識室、語言室、學生活動室、多用途室及小組教學室等。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | : | 小聖堂、籃球場、偉倫天地、祈禱角。 |
2020/2021學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 36 |
| 全校教師總人數 | : | 40 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 33% |
| 特殊教育培訓 | : | 40% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 30% |
| 5-9年 | : | 15% |
| 10年或以上 | : | 55% |
班級結構 | 2020/21學年 | ||
| 小一 班數 | : | 3 |
| 小二 班數 | : | 3 |
| 小三 班數 | : | 3 |
| 小四 班數 | : | 3 |
| 小五 班數 | : | 3 |
| 小六 班數 | : | 3 |
| 總數 | : | 18 |
| 2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 3 |
| 小二 班數 | : | 3 |
| 小三 班數 | : | 3 |
| 小四 班數 | : | 3 |
| 小五 班數 | : | 3 |
| 小六 班數 | : | 3 |
| 總數 | : | 18 |
| 班級教學模式 | ||
| 小班教學、抽離式小組教學。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 2 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 多元學習評估 | : | 進展性評估如：專題研習、課堂活動觀察、分享閱讀心得及實作評估等。 |
| 分班安排 | : | P2-6：以普通話或廣東話教中文分組教學 P2-3：中文小組教學（抽離式） P1-4：校本非華語中文課程（抽離式） P2：英文小組教學（抽離式） P5-6：英文分組教學 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 7 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:25 |
| 一般放學時間 | : | 下午 2:50 |
| 午膳時間 | : | 12:15 - 13:15 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 健康飲食，運動健康，綠色校園。 |
| 備註 | : | 1. 逢星期五下午時段進行興趣小組；課前課後進行輔導活動；靈活調配時間表作專題活動及聯課活動。 2. 逢星期二、四早讀。 3. 設全方位學習：主題日、中華文化日、英文日、數常日、科技日、聯課活動及訓練營等。 4. 領袖訓練計劃、奧數訓練。 |
全方位學習 | STEM：科學探究、程式編寫、機械人； 運動：田徑、球類、游泳、舞蹈； 表演：中西樂器、話劇、朗誦、合唱團、管樂團、手鐘手鈴、中國鼓； 服務：幼童軍、詩班、基督少年軍、少年警訊、公益少年團； 學術：奧數、辯論、資優課程、專題學習； 藝術：視藝學會。 |
辦學宗旨 | 本校是一所基督教學校；秉承聖公會辦學的理念，以基督教的核心價值培育下一代。課程設計、演繹及實踐皆建基於基督信仰，故此基督教價值觀乃整個課程不可或缺的一部份，以期實踐基督教全人教育的理想。因此，學生均需參加學校的所有課程及學習活動。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 辦學團體香港聖公會管業委員會委託校董會監察學校運作。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 辦學團體委任9人（其中包括校監及校長）組成的校董會，負責帶領及督導學校的日常運作。 |
| 環保政策 | : | 環保午膳、廚餘回收、廢紙回收、綠色校園。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 發展E-Learning，透過不同電子媒體，促使電子學習成為學生的自主學習。 2. 透過多元化的體驗式學習，使學生建立正向價值觀。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 1. 促進學習的評估的教學策略。 2. 透過小組討論，培養學生積極參與及合作的學習精神。 3. 透過電子學習及思維策略，促進自主學習。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 1. 透過宗教及成長課，建立學生的正面價值觀和積極的態度。 2. 推行早讀、閱讀獎勵計劃、教授閱讀策略、伴讀計劃。 3. 學生在專題研習中透過探索、求證、歸納等過程，建立批判思維。 4. 透過電子學習及思維策略，推動各科的自學活動。 5. 把STEM教育元素，融入不同的學習領域及科目，促進課堂學習。 |
| 共通能力的培養 | : | 1. 解難能力。 2. 溝通能力。 3. 自我管理能力。 4. 主動提問。 5. 個人素質。 |
| 正面價值觀和態度的培養 | : | 透過全校參與模式的多元化體驗式學習，連結生活，建立正向積極的人生。 延伸「三葉草」的核心價值，增強學生的堅毅、同理心、自信心、創造力、自學精神等，提升學生的幸福感。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 1. 成立學生支援組／設學生輔導主任及教育心理學家。 2. P.2-P.5開設輔導教學小組。 3. 額外評估及考試安排。 4. P.2英文抽離式教學／P.2-P.3中文抽離式教學／P.5-P.6英文分組教學。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 1. 成立學生支緩組。 2. 外聘服務照顧有需要的學生。 3. 聘請老師跟進小組安排。 4. 訓練小老師於課前及小息時間支援不同需要的學生。 |
| 非華語學生的教育支援 | : |
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。 1. 小一適應課程 2. 小一至小四非華語學生暑期銜接課程 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 因應學生個人的特殊學習需要，提供裁剪課程及功課調適。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 家校活動配合學校發展項目，透過家長義工及各類型家長工作坊加強彼此溝通。 |
| 校風 | : | 1. 學生有強烈的歸屬感、師生關係良好。 2. 宗教氣氛濃厚，校風淳樸。 3. 學生喜愛校園生活，樂於參與活動。 4. 家校合作緊密。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 發展E-Learning，透過不同電子媒體，促使電子學習成為學生的自主學習。 2. 透過多元化的體驗式學習，使學生建立正向價值觀。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 按發展需要擬定教師發展日主題，邀請教育局及大學專業人士到校培訓，培訓內容配合教育改革，優化課堂教學，提升學與教效能。 |
| 其他 | : | 周年外地交流計劃、同根同心內地交流。 家教會的體藝獎學金、非華語學生獎學金。 |
學校地圖 
修訂日期：2021年10月11日
