小學概覽2021 
| 地址: | 九龍城聯合道102號 | |||
| 電話: | 23821035 | 電郵: | head@hfkc.edu.hk | |
| 傳真: | 23824406 | 網址: | http://www.hfkc.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 邵苑芬修女 |
| 校長 | : | 何佩芳女士 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 女 |
| 辦學團體 | : | 嘉諾撒仁愛女修會 |
| 宗教 | : | 天主教 |
| 創校年份 | : | 1954 |
| 校訓 | : | 謙遜仁愛 |
| 學校佔地面積 | : | 約 3000平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | 嘉諾撒聖家書院 |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 校車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2021/2022學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $50 |
| 非標準項目的核准收費 | : | 特定用途收費 $100 |
| 其他收費/費用 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 18 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 2 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 活動室、音樂室、電腦室、輔導室、多用途室、校園電視台、英語學習室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | : | 課室設有電腦、投影機、實物投影機、部分課室設有電子互動設備、中央及課室廣播系統。 |
2020/2021學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 37 |
| 全校教師總人數 | : | 38 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 94% |
| 碩士、博士或以上 | : | 26% |
| 特殊教育培訓 | : | 50% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 24% |
| 5-9年 | : | 10% |
| 10年或以上 | : | 66% |
班級結構 | 2020/21學年 | ||
| 小一 班數 | : | 3 |
| 小二 班數 | : | 3 |
| 小三 班數 | : | 3 |
| 小四 班數 | : | 3 |
| 小五 班數 | : | 3 |
| 小六 班數 | : | 3 |
| 總數 | : | 18 |
| 2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 3 |
| 小二 班數 | : | 3 |
| 小三 班數 | : | 3 |
| 小四 班數 | : | 3 |
| 小五 班數 | : | 3 |
| 小六 班數 | : | 3 |
| 總數 | : | 18 |
| 班級教學模式 | ||
| 混合式教學，不設精英班。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 3 |
| 多元學習評估 | : | 除了考試外，靈活運用多元化的評估，包括日常觀察、課業、進展性評估、專題研習、小組討論、匯報學習成果等。 |
| 分班安排 | : | 小一至小六平均分班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 30 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:00 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:10 |
| 午膳時間 | : | 12:00 - 13:00 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 健康飲食在校園。 |
| 備註 | : | 健康飲食在校園，定期監察午膳的種類、價格、營養價值及衞生狀況。 開心果月大行動。 |
全方位學習 | 中文話劇、節奏樂、合唱團、英語話劇、中樂、弦樂、土風舞、創意舞、小女童軍、公益少年團、交通安全隊、紅十字會、電腦、藝術體操、手工藝、水墨畫、讀書多fun樂、多媒體班、普通話、田徑、羽毛球、球類遊戲、校園電視台及機械人製作。 |
辦學宗旨 | 本校秉承嘉諾撒仁愛女修會辦學目標，建立一個互相關愛的學習環境，照顧學生身心需要，彼此鼓勵、欣賞、接納、友愛、共融，並致力培養學生健全的人格，使能在德、智、體、群、美、靈六育上獲得均衡的發展，發揮潛能。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 嘉諾撒聖家學校法團校董會以下為行政小組，下設管理與組織、學與教、校風及學生支援以及學生表現四個組別。每個組別包括不同小組、協助推行各項政策及活動。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 使學校發展計劃符合教育政策及嘉諾撒辦學團體的教育目標。 |
| 環保政策 | : | 參加教育局環保大使計劃，接受由教育局及環保會舉辦的環保大使培訓課程後，協助推廣環保教育。 |
| 學校關注事項 | : | 校本心靈陶育課程。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 1. 中文、英文、數學、常識、宗教、體育、視藝科連堂教學，班主任堂及導修堂由老師為學生提供適切的輔導。 2. 安排專題研習、STEM學習元素課程、全方位學習、戶外學習日、教育營等活動。 3. 課外活動時間，學習不同種類的活動。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 1. 閱讀計劃：閱讀獎勵計劃、閱讀時段、家長培訓及英語閱讀計劃等。 2. 資訊科技：教學資源庫、網上閱讀計劃、網上評估練習。 3. 專題研習：學生分成小組進行研習。 4. 德育及公民教育：德育校本課程、生命教育、早會、校本輔導、個人成長教育課程、「成長列車」課程、成長營及成長的天空計劃。 5. STEM學習元素課程。 |
| 共通能力的培養 | : | 教師根據本校學生的特點及需要，設計及施行校本課程及專題研習能力架構課程，提升學生的九項共通能力。 |
| 正面價值觀和態度的培養 | : | 配合學校牧靈活動，進行人格培育，幫助學生建立基督徒的價值觀。幫助學生建立正面積極的人生觀，加強學生的抗逆力。培養學生關心別人福祉、樂於助人和主動承擔責任的生活態度。培養學生尊重和包容別人的態度，接納對方與自己的不同之處，締造和平友愛關係，懂得感恩，促進社會和諧。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 本校設有學生支援組策劃及統籌支援有特殊教育需要的學生。運用學習支援津貼舉辦功課輔導班。另外，亦開辦抽離式小組以支援學生不同的學習需要，如讀寫樂、專注力小組訓練及情緒社交小組訓練等。此外，本校亦利用「校本言語治療津貼」聘請駐校言語治療師，為語障學生提供治療課，又為家長提供講座。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 本校盡力為有不同學習需要的學生提供支援，鼓勵學生發展不同潛能，盡展所長。本校透過「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃，「及早識別」和「及早支援」有學習困難的學生。駐校言語治療師亦協助中文科老師發展校本說話課教學，為學生提供升中面試技巧講座。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 根據學生的學習需要及能力進行課程調適，發展及推行校本中、英文寫作課程、高層次思考策略課程、專題研習能力課程，培養學生學習及自學能力，為不同能力學生提供不同類型的學習活動。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 透過家校合作，家長能了解學生學習情況，參與各項家長活動如：家長教師會、才藝大挑戰、綜藝匯演、年宵活動、親子旅行活動及家長培育課程等。 |
| 校風 | : | 本校學生以基督為典範，熱愛生命，積極學習、關懷弱小及服務社羣。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 歷史承傳。 2. 生命教育。 3. STEM教育。 2021-2022學校發展計劃，請瀏覽學校網頁。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 通過教師專業發展日、教師培訓課程、共同備課、同儕觀課等提升教師對本校歷史、辦學理念及STEM教育的認識。 |
| 其他 | : | 本校學生在校際比賽中，屢獲音樂、朗誦、中英文話劇及體育多項獎項。 |
學校地圖 
修訂日期：2021年9月02日
