小學概覽2022 
| 地址: | 九龍紅磡灣愛景街3號 | |||
| 電話: | 23638989 | 電郵: | mail@mtchhb.edu.hk | |
| 傳真: | 27731919 | 網址: | http://www.mtchhb.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 黃慧明女士 |
| 校長 | : | 吳炎婷女士 |
| 法團校董會 | : | 不適用 |
| 學校類別 | : | 官立 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 政府 |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1962 |
| 校訓 | : | 樂善忠信 |
| 學校佔地面積 | : | 約 6400平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | 伊利沙伯中學、何文田官立中學、賽馬會官立中學 |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 校車; 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2022/2023學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $50 |
| 非標準項目的核准收費 | : | 校本管理費 $200 |
| 其他收費 | : | 視藝費 $70 |
學校設施 | 課室數目 | : | 30 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 3 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 音樂室、舞蹈室、資訊科技室、視藝室、英語學習中心、創科室、校園電視台、醫療室、家長資源室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | : | 愛心種植園、圖書館、藝術廊、創科廊、熱帶雨林及科幻世界展覽場。 |
2021/2022學年教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 53 |
| 全校教師總人數 | : | 57 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 98% |
| 碩士、博士或以上 | : | 36% |
| 特殊教育培訓 | : | 41% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 21% |
| 5-9年 | : | 9% |
| 10年或以上 | : | 70% |
班級結構 | 2021/22學年 | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 2022/23學年 (以教育局在2022年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 班級教學模式 | ||
| 因應學生能力調整教學進度，著重鼓勵、循序漸進施教，小一至小三推行小班教學。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 3 |
| 多元學習評估 | : | 小一全學年及小二第一學期不設考試，以進展性評估了解學生學習進度。小三至小六除了總結性評估外，亦採用多元化進展性評估，如課堂觀察、學生匯報、討論、專題研習、STEM周，以及同儕互評和家長評估等。 |
| 分班安排 | : | 小一至小六不設能力分班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:15 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:00 |
| 午膳時間 | : | 12:30 - 1:30 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 推動健康生活文化，培養學生健康飲食習慣及多吃水果，並邀請家長參與午膳質素監控工作。 |
| 備註 | : | 午膳推行英文、普通話、德育及環保廣播。每星期二安排週會進行德育講座，每星期三進行晨讀十分鐘，每星期三及五安排早會及早操；其他日子則安排早讀。各級每週安排圖書課及成長德育課。 |
全方位學習 | 重視多元智能發展：中英語音樂劇、奧數班、STEM大使、步操管樂、水墨畫班、手工藝班、舞蹈、手鐘、合唱團、非洲鼓等，又致力推動羽毛球、游泳及田徑等體育活動，亦重視朗誦、數學、辯論、STEM等培訓，又鼓勵學生多參與服務團隊及義工工作。 |
辦學宗旨 | 致力創造一個學習樂園，重視學生五育均衡發展，培養他們積極進取、和諧相處的氣氛，使學生能接受全人教育，成為服務社會的好公民。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 設有學校管理委員會，邀請家長、校友、獨立人士代表參與。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 主席：黃慧明女士 校長：麥綺華校長 獨立成員：曾炳坤先生、曾愷琪女士 教員成員：葉素碧副校長、侯亦凌主任 家長成員：黃瀞誼女士、盧展鋒先生 校友成員：黃浩華先生 |
| 環保政策 | : | 節約用電、節約用紙、回收廢物、加強校園綠化及自然生態導賞。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 深化自主學習 2. 鞏固價值教育 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 課堂設計著重互動，推行合作學習，強調學生要高參與及分享學習成果，在課堂滲入高階思維的學習方法，著重學生能力的發展，培養學生對學習的興趣，達致主動學習的果效。學習活動以異質分組為主，並設計分層課業，照顧學生個別差異。學校採用多元化的評估，讓不同能力的學生得到適切的回饋。教授學生學會學習的策略，以提升學習的效能。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 1. 閱讀︰推行早讀課、閱讀課、圖書課、網上閱讀計劃和親子閱讀獎勵計劃。 2. 資訊科技︰各級均有IT課，學生一人一機上課。所有課室均設置電腦及實物投影機。 3. 專題研習︰以常識科為骨幹，各級以不同的主題進行研習，並結合跨科STEM元素。 4. 德育及公民教育︰推行成長德育課、升旗禮、公民教育講座及義工培訓課程。 5. STEM教育︰高年級推行STEM普及及資優教育，全校推行STEM活動。 |
| 共通能力的培養 | : | 透過跨科協作、專題研習、運用資訊科技探究學習、從閱讀中學習、STEM創意解難活動等等，以發展學生的溝通、明辨是非、創意、協作等共通能力及提升學生的創意。 |
| 正面價值觀和態度的培養 | : | 透過正規課程，推廣德育及公民教育；透過非正規課程，如早會、周會、成長課、午間廣播、主題展板，把正面的價值觀和態度灌輸給學生。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 學生支援組制訂支援和輔導策略，安排老師接受有關培訓，及早識別有學習需要的學生，包括資優、學習困難等等，開設個人學習檔案，給予適當的支援服務。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 學生支援組成員包括一位特殊教育需要統籌主任、兩名支援老師及兩名社工，運用「全方位學習津貼」、「學習支援津貼」及「言語治療津貼」聘請人手和購買服務。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；舉辦文化共融活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 為不同能力的學生提供增潤或剪裁的課程，另設有加油站、增潤班及拔尖計劃，為有需要的學生提供適切的學習及課外活動，提昇學習能力，增強自信。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 家教會每年除了舉辦不同類型之活動，除了親子旅行、境外交流活動及畢業謝師晚宴外，還安排不同的教育講座、興趣班如彩墨畫班、合唱團、太極班等。 |
| 校風 | : | 快樂地學習、快樂地生活；待人要友善、善與人溝通；對國家忠心、對家庭盡責；重信義、守諾言。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 提升學與教效能 2. 強化正向教育 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 配合學校發展需要，以校本形式及邀請政府及專業團體為教師進行在職培訓。 |
| 其他 | : | - |
學校地圖 
修訂日期：2022年10月19日
