小學概覽2022 
| 地址: | 新界葵涌大白田街99號 | |||
| 電話: | 35950036 | 電郵: | slsj@slsj.edu.hk | |
| 傳真: | 35950163 | 網址: | http://www.slsj.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 蔡德昇太平紳士 |
| 校長 | : | 蕭茵女士 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 天主教香港教區 |
| 宗教 | : | 天主教 |
| 創校年份 | : | 1970 |
| 校訓 | : | 勤 勇 樸 誠 |
| 學校佔地面積 | : | 約 7482平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2022/2023學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $50 |
| 非標準項目的核准收費 | : | $300 |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 19 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 2 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 祈禱室、英語樂園、數常園地、校園電視台、電腦室、活動中心、音樂室、視藝室、輔導室、抽離小組教學室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。 |
| 其他 | : | - |
2021/2022學年教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 37 |
| 全校教師總人數 | : | 41 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 95% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 46% |
| 特殊教育培訓 | : | 41% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 27% |
| 5-9年 | : | 15% |
| 10年或以上 | : | 58% |
班級結構 | 2021/22學年 | ||
| 小一 班數 | : | 3 |
| 小二 班數 | : | 3 |
| 小三 班數 | : | 3 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 3 |
| 小六 班數 | : | 3 |
| 總數 | : | 19 |
| 2022/23學年 (以教育局在2022年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 3 |
| 小二 班數 | : | 3 |
| 小三 班數 | : | 3 |
| 小四 班數 | : | 3 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 3 |
| 總數 | : | 19 |
| 班級教學模式 | ||
| 小一至小六推行小班教學。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| 個別級別設有抽離支援班，提供額外老師照顧不同學習需要的學生，以適應主流課程。 | ||
學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 3 |
| 多元學習評估 | : | 1.各科設進展性評估，包含知識、技能和態度的評核，成果將會展示於各評估報告內。 2.設立實作評估。 |
| 分班安排 | : | 小一至小六平均能力分班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:00 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:30 |
| 午膳時間 | : | 12:25 - 1:20 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 學校定期檢查小食部的食物是否符合衞生署要求。舉辦「書包減磅」活動、「SportACT獎勵計劃」、「水果月」等活動，鼓勵學生養成健康生活習慣。 |
| 備註 | : | 課餘會為學生安排各類體育訓練、拔尖及興趣小組活動，加強學生多元智能的培育。 |
全方位學習 | 1. 靈活運用全方位學習津貼，在不同學科組織全方位學習活動，提升學習效能。 2. 透過生涯規劃活動、服務學習、歷奇訓練、制服團隊、校隊訓練等多元化活動，發展學生潛能，建立正面價值觀和態度。 |
辦學宗旨 | 秉承天主教教區傳揚基督福音的使命，藉著發揚基督的博愛與服務精神，為學生提供優質全人教育。以天主教教育五大核心價值：真理、公義、愛、生命、家庭，培育學生，讓學生在充滿關愛的校園內，發展多元智能，發揮創意思維，成為積極自信、終生學習和有責任感的良好公民。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 本校乃隸屬香港天主教教區，由香港天主教教育事務處管理，並設有中央校董會及法團校董會，監察學校運作。本校配合教育局的政策，建立良好的溝通橋樑，成立家長教師會及校友會，定期舉行會議，收集各方意見，改善校政，為學生提供最優質的教育。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 法團校董會於14年4月1日成立。校董會成員包括校監、辦學團體校董、獨立校董、教師校董、家長校董及校友校董，以不同持分者協助監察管理學校。 |
| 環保政策 | : | 本校為無煙環保校園，制定節約能源措施及設有環保收集箱，採用環保種植，設立「學生種植園地」，培育及提高學生愛護環境的意識。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 傳揚基督仁愛精神，在天主教教育五大核心價值的基礎上，推行正向教育，促使師生成為成長型思維的團隊。 2. 善用學與教策略，推動學生自主學習。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 1. 與不同專業團體協作，發展校本課程。 2. 締造多元化、高參與的學習環境，發揮學生潛能，發展廿一世紀技能。 3. 透過以「學生為主導」的課堂模式，發展學生的自主學習能力。 4. 重視兩文三語，四至六年級以普通話教授中文；聘任兩位外籍英語老師，進一步發展學生英語能力。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 1. 從閱讀中學習：設有圖書課，配合各科活動，全方位推廣閱讀文化。 2. 電子學習：以「翻轉課室」學習；善用平板電腦提升課堂互動性；促進自主學習。 3. 德育的培育：以天主教五大核心價值及七大首要的價值觀和態度為主，於各科及不同活動滲入相關元素。 4. 專題研習：透過STEM及全方位活動周，以及科目為本的專題研習，發展學生探究及協作能力。 |
| 共通能力的培養 | : | 1.LBD（Learning by Doing）計劃 透過體驗學習及多元評估，營造自主學習，價值為本的全人發展環境。 2.腦動Think Big課程 以多動腦思考為目標，提升學生的高思維解難能力。同時，希望藉課程提升學生合作及溝通能力，培養他們勇於接受挑戰的態度。 |
| 正面價值觀和態度的培養 | : | 學生訓育及輔導組、德育及公民教育組及宗教培育組營造關愛校園環境，舉辦不同的校本活動，以培育學生的良好行為、價值觀、態度及人際關係。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 以全校參與模式照顧不同能力的學生，運用學校發展津貼、學習支援津貼、增補基金和社區資源等，以照顧學生的多樣性。同時推行校本及區本學習及支援計劃，提供支援予清貧學生。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 致力以「全校參與」模式照顧學生的不同學習需要，共創共融校園。同時外購專業服務，如各類訓練小組和言語治療服務等，學校社工亦為學生提供社交、情緒等訓練，對焦地支援學生。「學生支援組」與科組協作，為有需要學生提供抽離式小組教學、家課和測考調適等安排。校本教育心理學家為學生提供評估、轉介服務或專業意見。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦文化共融活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 本校有集體備課，老師為學生設計適切課程。各科設有拔尖補底課程，支援不同能力的學生。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 本校有家教會定期舉行會議、舉辦親子活動、講座及家長義工服務，增強家校合作，提升家長對學校的歸屬感。 |
| 校風 | : | 本校採取訓輔合一及全校參與模式，重視學生的品德培育，幫助學生全人發展。透過不同有效的活動，加強學生對學校的歸屬感及提升學生的承擔精神。另外，學校更設計了校本獎勵計劃，幫助學生建立健康正確的人生觀。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 效法基督，宣揚福音，積極舉辦福傳活動。 2. 優化課堂教學，提升學與教效能。 3. 提升學生學習表現，加強品德培育，培養學生正面的價值觀和態度。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 1. 同級備課及同儕觀課。 2. 參與校外研究計劃。 3. 進一步加強學與教效能及教師的領導能力。 |
| 其他 | : | - 建立學社：全校師生分為四社，學生作社長，協助社顧問老師帶領社員參與社際比賽及活動，提升學生的歸屬感及團隊精神，以及領導才能。 - 優才展能計劃及一生一體藝計劃：規劃不同的活動，讓學生發掘多元才能，並設立平台「閃耀舞台」讓學生發揮所長，培育學生成為熱愛學習、勇於克服困難、自信的好孩子。 |
學校地圖 
修訂日期：2022年9月02日
