《小學概覽2022》
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學校資料

校徽
順德聯誼總會李金小學
S.T.F.A. Lee Kam Primary School
屯門區   校網編號 : 71 
地址: 新界屯門掃管笏路23號
電話:   24411222    電郵:   email@leekamps.edu.hk
傳真:   24411282    網址:   http://www.leekamps.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 盧浩宏先生
校長 : 婷女士
法團校董會 : 已成立
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 順德聯誼總會
宗教 : 不適用
創校年份 : 2011
校訓 : 文行忠信
學校佔地面積 : 約 5291平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : 順德聯誼總會梁銶琚中學、
順德聯誼總會譚伯羽中學
教學語言 : 中文(包括:普通話)及英文
校車服務 : 保姆車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2022/2023學校全年收費 2022/2023學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會會費 : -
非標準項目的核准收費 : 全年非標準項目收費共310元,分上、下學期兩期繳交。
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 30
禮堂數目 : 1
操場數目 : 2
圖書館數目 : 1
特別室 : 舞蹈室、電腦室、音樂室、視藝室、數理室、電視台、輔導室、義工室、英語地帶、Super Studio。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : 設展藝坊,供學生進行體藝表演。
設SUPER+鬆一ZONG區,讓學生進行網上體育活動或互動活動。
2021/2022學年教師資料(包括校長) 2021/2022學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 54
全校教師總人數 : 58
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 98%
學士 : 97%
碩士、博士或以上 : 40%
特殊教育培訓 : 46%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 21%
5-9年 : 17%
10年或以上 : 62%
班級結構 班級結構
2021/22學年
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
2022/23學年 (以教育局在2022年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
班級教學模式
各級採用小班教學,重視課堂參與和互動,輔以自主學習提升能力和興趣。小二至小六全級採用普通話教中文。設學科輔導及各類尖子培訓課程以照顧學習差異。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 2
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 進展性及總結性評估並重。語文科評核聽說讀寫能力及默寫能力。數學、電腦設技能評估。專題研習設教師評估、同學互評及學生自評。
分班安排 : 以混合能力編班,不設精英班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 7
每節一般時間 : 30
一般上學時間 : 上午 8:10
一般放學時間 : 下午 3:10
午膳時間 : 1:05 - 2:00
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 學校透過常規課程、SUPER特別假期活動、成長課、成長綜合課及多元化課餘活動等,重視發展學生身心健康,並在學生手冊設健康習慣反思,培養學生健康生活習慣。
備註 : 每天設英文閲讀時段。各級設中、英、數輔導課及功課節。每周飛躍教室設多元化活動。學生課後可參與訓練性或自選活動。周六設多元化課外活動。
全方位學習 全方位學習
全方位學習活動有中華文化日、英語日、STEM Day、樹木之旅及場館之旅等。其他學校活動有教育營、運動會、成果分享晚會等。其他課外活動有小記者、電視台、英語話劇、數學精英、編程、科研小先鋒、管弦樂團、手鐘、手鈴、交安隊、升旗隊、田徑、各類球隊等。
辦學宗旨 辦學宗旨
本校秉承「文、行、忠、信」校訓,提供全人教育,使學生於德智體群美五育上有均衡的發展,並使他們樂於學習、善於溝通、勇於承擔、敢於創新,長大後成為良好公民。「愛學習 學習愛 至卓越」是學校的抱負。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 學校由法團校董會統領,下設學校政務委員會、學校發展及自評委員會、學校行政及課程委員會。各委員會定期召開會議,商討學校政策及推行政策。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 法團校董會為本校最高領導層,成員包括校監、副校監、辦學團體校董、獨立校董、校長校董、教師校董、家長校董及校友校董。
環保政策 : 重視可持續發展,學校外牆用環保木材構件減少室內空調耗電量;應用太陽能光伏系統供應部分電力;設空中花園:課室內設有光敏感測器,自動控制燈光強弱。
學校關注事項 : 善用新校舍資源,提供優質全日制小學教育服務。請參考本校網頁。
教學規劃
學習和教學策略 : 1. 初小階段,重點提升學習動機;高小階段,重點發展自學及思維能力。
2. 推行「普教中」及「英語全語境學習」,提升兩文三語能力。
3. 重視學生英語學習。初小「大圖書計劃」以故事書取代教科書,提高學生學習英文的興趣及重點提升閲讀能力;高小「Keys2」計劃以讀帶寫,重點提升讀寫能力,讓學生經歷不同文體的寫作,及學習英語寫作的過程。營造校內英文語境方面,學校有英語大使、英語探險家等拔尖活動,學生更嘗試出版英文刋物Expressions。
關鍵項目的發展 : 1. 推展「Super+正向教育計劃」,營造校園正向文化,優化校本德育及公民教育課程,規劃及推展成長綜合課,以建立學生正面價值觀及態度。
2. 培養學生閲讀習慣、興趣和能力,每天十五分鐘英文閲讀;中、英、數、常舉辦「悦讀月」活動;「同讀.同樂」交換書計劃;定期進行閲讀競賽、閲讀分享。
3. 運用平板電腦及電子學習平台促進學生的學習。
4. 以常識課程為框架,進行專題研習,培養學生共通能力,組織全方位學習活動,拓展學習空間。
共通能力的培養 : 1. 以學科為本及專題研習為主導,透過常規、綜合及STREAM課程,發展學生的共通能力。
2. 課堂互動學習提升學生的溝通、協作、明辨性思考等共通能力及高層次思維能力。
正面價值觀和態度的培養 : 推展Super+正向教育計劃,透過正向環境、德正課程、學校課程、家長教育、正向班級經營等,發展學生的美德及品格優勢、成長思維及抗逆能力,協助他們建立正向人際關係,正面情緒、投入感和成就感,正向目的和意義,提升身心健康,從而邁向豐盛有意義的人生。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性 : 1. 校本教育心理學家為有特殊學習需要的學生提供支援服務。
2. 兩名專業社工提供輔導服務。
3. 各級主科學科輔導。
4. 「成長的天空計劃」及成長小組提供個人成長輔導。
5. 推薦學生參加比賽。
6. 資助資優生參與校外尖子課程。
全校參與模式融合教育 : 學生支援組成員包括行政主任、訓導、輔導及主科科組長。本校運用額外資源聘請支援老師及社工、購買服務,為學生提供不同層面的支援,亦已建立支援措施,包括校本教育心理學家計劃及支援老師、學科輔導小組、提供學習、家課和測考調適等。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;舉辦文化共融活動;及本校部分年級全面(即所有班別/組別)實施普教中,按需要提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。
課程剪裁及調適措施 : 1. 推行校本課程,進行適切的教材設計及剪裁。
2. 為有特殊學習需要的學生提供家課及考試調適。
3. 為能力高的學生提供額外課業提升學習效能。
家校合作及校風
家校合作 : 家長教師會舉辦不同活動以加強家校間的合作與溝通,亦組織家長義工支援學校工作。學校亦為家長提供工作坊及講座以加強家長教育,並設家長日、校長與家長閒談會、家長觀課、小一家長同學會及新春親子晚會等以加強溝通。
校風 : 致力建立正向校園及關愛文化,如:小一適應日、開課周、Super+課堂、德公課、周會課、德公活動、成長綜合課、「成功有約」學生大使計劃、生涯規劃、個人成長小組、家長小組、Super Kid成長計劃及成長的天空計劃。
未來發展
學校發展計劃 : 推動正向教育。
教師專業培訓及發展 : 1. 按學校發展重點,規劃有系統的教師專業發展活動,包括講座、工作坊、備課、觀課、學習圈、教研。
2. 重視教學實踐成效,透過科組研習圈、實踐「設計、實施、反思、優化」的模式,探討新的教學策略。
3. 組織校外教師學習圈(本地及海外),組織交流活動,參加國際研討會,提升專業發展。
其他 : 本校設有「文行忠信」獎勵金,作獎學、助學、獎教及推動家長教育之用。學校組織境外學習活動,例如:「同根同心」內地交流、「順德之旅」姊妹學校交流及境外考察團。公開或校際比賽獎項詳見學校網頁。
學校地圖 學校地圖
  • 李金小學校舍
    李金小學校舍
  • 美麗的校園一景
    美麗的校園一景
  • 色彩繽紛的SUPER Studio
    色彩繽紛的SUPER Studio

修訂日期:2022年9月02日

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