《小學概覽2022》
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學校資料

校徽
聖公會天水圍靈愛小學
S.K.H. Tin Shui Wai Ling Oi Primary School
元朗區   校網編號 : 72 
地址: 新界元朗天水圍天瑞路82號
電話:   24461633    電郵:   info@skhtswlo.edu.hk
傳真:   24461630    網址:   https://www.skhtswlo.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 郭志芊女士
校長 : 孔偉成先生
法團校董會 : 已成立
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 聖公宗(香港)小學
監理委員會有限公司
宗教 : 基督教
創校年份 : 2002
校訓 : 非以役人,乃役於人
學校佔地面積 : 約 6280平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 : 保姆車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2022/2023學校全年收費 2022/2023學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會會費 : $45
非標準項目的核准收費 : $310
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 30
禮堂數目 : 1
操場數目 : 2
圖書館數目 : 1
特別室 : 電腦室、音樂室、科技創意室、視覺藝術室、常識室、學生活動室、圖書館、英語室、附翼大樓。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。
其他 : 會議室、社工室、小組教學室、以馬內利室、家教會資源室。
2021/2022學年教師資料(包括校長) 2021/2022學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 58
全校教師總人數 : 63
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 35%
特殊教育培訓 : 51%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 4%
5-9年 : 40%
10年或以上 : 56%
班級結構 班級結構
2021/22學年
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 6
總數 : 31
2022/23學年 (以教育局在2022年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
班級教學模式
本校採用小班教學,以人為本,營造優質的學習環境;通過體驗式學習、遊戲學習,培養學生具備二十一世紀共通能力及世界公民素養。
班級結構備註
1. 疫情期間,學科教學流程上載網上平台,同時進行網上實時教學。
2. 英文科推行Space Town Literacy Programme,包括Phonics、Reading、Writing教學。
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 設進展性及總結性評估。透過日常學習活動持續評估表現,各項日常評估(包括中、英文默書)不計算成績及不顯示分數,着重評估中自我反思。設個人學習歷程檔案。畢業前完成畢業專題研習(不設紙筆考試)。
分班安排 : 各級平均分班。班級中推展適異性教學,按學生個人能力設計合適的課業,因材施教。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 8
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:10
一般放學時間 : 下午 3:10
午膳時間 : 12:55 - 1:50
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 設健康及安全事務組監察供應商提供的食物質素,又推行素食餐、水果月、護脊校園等計劃並關注書包重量。
備註 : 學校重視學生在校園中每一刻的學習體驗,善用不同情境佈置,讓每個學生都有機會按個人能力及興趣發揮專長。
全方位學習 全方位學習
課外活動超過80個,包括資優小組、創意思維、科學、話劇、英語音樂劇、英語影片創作、校園電視台、管弦樂團、聲樂、歌詠、樂器、中國舞、芭蕾舞、現代舞、皮影戲、球類、田徑、游泳、體操、柔道、劍擊、滑板、三項鐵人、義工軍團、基督女少年軍、童軍、小女童軍等。
辦學宗旨 辦學宗旨
秉承辦學團體基督教的辦學精神,以德、智、體、群、美、靈六育均衡發展為原則;透過靈性教育,培養學生「非以役人,乃役於人」的基督化人格,作為對人生、家庭、社區和國家應有的認知和態度,達至全人教育的目的。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 在法團校董會監督下,校長帶領副校長及行政小組推動學校發展及管理運作。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 由牧師、家長、校友、教師、校長及具豐富行政管理經驗的專業人士組成。
環保政策 : 推動環保和綠化校園活動,校園設光控節能、節水設計和太陽能板。
學校關注事項 : 1透過體驗式學習活動提升學習動機和幸福感
2推動跨課程閱讀
3推行STEAM教育
4持續發展電子學習
5推動正向教育
6推動「評估促進學習」
7成立社際及學生會,培養學生的領導才能及歸屬感。
教學規劃
學習和教學策略 : 本校重視學生從生活經驗中學習,創設多元化的體驗式學習情境,豐富學生的學習經歷,同時為學生提供機會應用所學,以培養共通能力及正向價值觀,迎向未來世界的發展。課堂教學上,本校着重分析學生的學習難點,設計多元化的教學策略和學習任務協助學生學習。學校會為學生設立學習歷程檔案,按學生的個人特質訂定學習發展方向。
關鍵項目的發展 : 推動跨課程閱讀,透過主題式閱讀課堂,以優質的閱讀素材及多元化的閱讀活動,讓學生多聊書、多分享,營造閱讀氣氛,提升閱讀能力。此外,各級推行電子教學,利用校本資訊科技及STEAM課程,讓學生從小一開始學習編程,以跨學科模式強化學生應用知識及技能的能力。另外,學生畢業前須完成畢業專題研習,以回應世界性議題,藉此培養解難能力及探究精神。德育方面,本校以基督教核心價值及「天靈Buddies」的性格特質為本,推展生命教育,將正向價值觀融入正規及非正規的課程中。
共通能力的培養 : 透過校本體驗式學習課程,整合不同學科的學習重點,以全方位學習經歷,如︰觀鳥、戶外考察、森林體驗、定向活動、議題探究等,讓學生從實境中進行學習,並延展課堂的學習空間,以發展共通能力。課程致力提升學生的幸福感,並培育他們關心世界,使其成為具世界公民素養,樂觀積極的二十一世紀學習者。
正面價值觀和態度的培養 : 以基督教的價值為核心,透過正向教育培育學生,認識自己,發揮潛能,彼此尊重,互相幫助,共同成長。我們相信學生的能力,致力培養成長型思維,讓學生勇於接受挑戰,積極面對困難,努力嘗試改變。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性 : 本校透過全校參與模式及三層支援模式照顧不同學習需要的學生。學校按學生的個別情況和特殊教育需要提供不同範疇的支援。本校更推行全面及多元化的資優教育,選出尖子,加以栽培。
全校參與模式融合教育 : 學生支援組成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、教學助理及學校社工。本校以全校參與支援模式照顧不同學習需要的學生,運用學習支援津貼及加強言語治療津貼,為個別有特殊教育需要的學生提供相關的言語治療訓練、功課調適、加強輔導小組及社交訓練等。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施 : 1. 各科實施課程剪裁。
2. 推行課業和評估調適政策。
3. 為有特殊教育需要的學生作課程調適。
4. 為有讀寫困難之學生延長考試時間、讀卷或將整份試卷放大印製等。
5. 設輔導組、拔尖組及各精英專訓小組。
家校合作及校風
家校合作 : 定期舉辦家長日、家長講座、親子活動、校長茶聚等;設小一適應講座、小一新生指導日、升小和升中銜接、升中家長會(中學校長分享選校策略)等。
校風 : 1. 推行正向教育,建立正向思維。
2. 透過體驗式學習,讓學生認識自我、了解強弱項、學習個人規劃、建立目標和反思改進。
3. 營造關愛文化,透過服務學習,讓學生實踐「非以役人,乃役於人」的精神。
未來發展
學校發展計劃 : 發展二十一世紀共通能力,培養學生具有世界公民的素養,提升學生對世界問題的關注,讓學生能夠運用二十一世紀共通能力進行學習,從而提升學習動機及學習的幸福感。
教師專業培訓及發展 : 每年舉辦多次專業發展日及進修分享會。每周共同備課,定期觀課及評課。
其他 : 國際電子教學獎(2020-21)(英國語文教育)「Flycation」銀獎
國際電子教學獎(2020-21)(英國語文教育)「Develop students' citizenship in English lessons during class suspension period」銅獎
學校地圖 學校地圖
  • 本校校舍
    本校校舍
  • 多元交流學習活動
    多元交流學習活動
  • 校隊及課外活動
    校隊及課外活動
  • 學生校園生活短片
    學生校園生活短片

修訂日期:2022年9月02日

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