小學概覽2022 
| 地址: | 新界大嶼山銀礦灣涌口村 | |||
| 電話: | 29848461 | 電郵: | mws@mws.edu.hk | |
| 傳真: | 29842484 | 網址: | http://www.mws.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 袁哲之先生 |
| 校長 | : | 郭敏麗女士 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 梅窩學校校董會 |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1939 |
| 校訓 | : | 至知至善 |
| 學校佔地面積 | : | 約 3500平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | - |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2022/2023學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | - |
| 非標準項目的核准收費 | : | - |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 6 |
| 禮堂數目 | : | 0 |
| 操場數目 | : | 1 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 3間：圖書／音樂室、電腦室、抽離式小組學習課室 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 抽離式小組學習課室。 |
| 其他 | : | - |
2021/2022學年教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 16 |
| 全校教師總人數 | : | 18 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 28% |
| 特殊教育培訓 | : | 50% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 22% |
| 5-9年 | : | 17% |
| 10年或以上 | : | 61% |
班級結構 | 2021/22學年 | ||
| 小一 班數 | : | 1 |
| 小二 班數 | : | 1 |
| 小三 班數 | : | 1 |
| 小四 班數 | : | 1 |
| 小五 班數 | : | 1 |
| 小六 班數 | : | 1 |
| 總數 | : | 6 |
| 2022/23學年 (以教育局在2022年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 1 |
| 小二 班數 | : | 1 |
| 小三 班數 | : | 1 |
| 小四 班數 | : | 1 |
| 小五 班數 | : | 1 |
| 小六 班數 | : | 1 |
| 總數 | : | 6 |
| 班級教學模式 | ||
| 小班教學、合作學習及活動教學 | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 2 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 多元學習評估 | : | 進展性評估及總結性評估 語文：讀寫聽說 常識：知識題、生活技能題 音樂：樂理、創作、唱歌或樂器演奏 體育：循環訓練、技能、態度、資料搜集和習作 資訊科技及視藝：平時分 其他：學生自評、朋輩互評 |
| 分班安排 | : | 不適用 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 10 |
| 每節一般時間 | : | 30 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:30 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:30 |
| 午膳時間 | : | 12:20 - 1:20 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 1. 「愛．生命校園」大使計劃 2. 「和諧大使」計劃 3. 木偶劇場：「特殊學習困難」、兒童過胖 4. 智趣嘉年華 |
| 備註 | : | 1. 週會、班主任課、早讀課、每週兩節分組活動課、隔週兩節閱讀課，以及兩節德育及公民教育課。 2. 午膳及課後開放電腦室及圖書室。 |
全方位學習 | 創意LEGO樂、花式跳繩、雜耍、環保小先鋒、夏威夷小結他、手鈴、STEM繽紛樂、中國書畫、魔術、iPads遊戲學英語、布偶班等 |
辦學宗旨 | 為本區適齡學童提供愉快的學習環境，培養主動追求並貫徹終身的學習態度，發展潛能，培育高尚情操，以達「至知至善」。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 辦學團體 → 法團校董會 → 校長 → 學校發展小組 → 課程及教務、活動、訓導、輔導、學習支援 → 各科組 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 梅窩學校法團校董會 |
| 環保政策 | : | 設環保箱、採用可再用餐盒、自備餐具、廚餘收集 |
| 學校關注事項 | : | 1. 持續訓練學生自學技巧和培養自學的習慣，提升學習能力。 2. 強化學生的自律精神，推展積極正面的態度和行為。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 1. 因應學習差異進行課程調適，提升學生潛能和學業水平。 2. 課程發展以小班教學為主題，進行合作學習，促進朋輩互動。 3. 靈活運用課時，進行學科及全方位學習活動、講座及參觀等。 4. 老師積極帶領學生參與香港學校朗誦及音樂節、數學比賽、校際田徑、游泳及足球賽等，豐富學生的學習經歷。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 1. 普及閱讀獎勵計劃、閱讀報告、好書推介、參觀東涌公共圖書館、4‧23世界閱讀日活動（漂書活動、故事書創作比賽、問答遊戲）、作家講座、課堂故事戲劇分享及書展 2. 資訊科技挑戰獎勵計劃、網上學習平台、電子學習、STEM教育 3. 常識科專題研習 4. 校本輔導計劃主題：正向校園 |
| 共通能力的培養 | : | 透過早會、專題研習、課堂上的合作學習和課外活動，培養學生的共通能力。 |
| 正面價值觀和態度的培養 | : | 「正面價值觀和態度」月訓、「我欣賞你」課堂活動、「牛牛特工隊」等。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 伴讀計劃、階段性補課、分層課業、分層閱讀計劃。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 三層支援模式及各類訓練小組、學習支援津貼、加強言語治療津貼、特殊教育支援老師為有特殊教育需要的學生進行小組學習、課前加強輔導課。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。非華語學生課後功課輔導班、周末中文班、資源老師為非華語學生進行中文科小組教學、中文測考試卷調適、小老師伴讀計劃、參加教育局及理大「校本支援服務」設計非華語中文教材等。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 1. 中、英文科課程剪裁 2. 功課及測考調適 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 親子工作坊、親子旅行 |
| 校風 | : | 校風淳樸，中外小孩子一起生活，接近大自然，性格率直樂觀，富創造潛質。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 發展學生的自主學習能力 2. 推動STEAM教育發展 3. 建立正向校園 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 教師發展日、教師分享 |
| 其他 | : | 袁清白、潘秉衡、何子仁、林吉勝、何月佳、阮耀棠、校友會及融和獎學金。 |
學校地圖 
修訂日期：2022年9月02日
