《小學概覽2023》
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學校資料

校徽
佐敦谷聖若瑟天主教小學
Jordan Valley St. Joseph's Catholic Primary School
觀塘區   校網編號 : 46 
地址: 九龍彩霞道80號
電話:   23050061    電郵:   jvsj@jvsj.edu.hk
傳真:   23053005    網址:   http://www.jvsj.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 盧伯榮神父
校長 : 曾智昌校長
法團校董會 : 已成立
校監和校董的培訓達標率 : 不適用
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 天主教香港教區
宗教 : 天主教
創校年份 : 2009
校訓 : 篤信力學,愛主愛人
學校佔地面積 : 約 5500平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2023/2024學校全年收費 2023/2024學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會會費 : $30
非標準項目的核准收費 : 添置非標準項目之設備及教具、提升教學及校園環境的設施
其他收費 : - 補發學生證($35)
- 補發畢業證書或成績表($25)
學校設施 學校設施
課室數目 : 24
禮堂數目 : 1
操場數目 : 2
圖書館數目 : 1
特別室 : 音樂室、電腦室、學生輔導室、視藝室、學生活動室、小聖堂、校園電視台、STEAM樓層。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : 會議室、護理室、空中花園、飯堂、聖母園、中華文化廊。
2022/2023學年教師資料(包括校長) 2022/2023學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 46
全校教師總人數 : 47
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 34%
特殊教育培訓 : 36%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 28%
5-9年 : 23%
10年或以上 : 49%
班級結構 班級結構
2022/23學年
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 24
2023/24學年 (以教育局在2023年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 24
班級教學模式
推行小班教學。在中、英、數三科推行拔尖補底課程,另在各級推行課後輔導,以照顧學生學習多樣性。全校推行英文及普通話語境教學。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 1
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 培養學生六育均衡發展,除考試外,平日亦會進行進展性評估;更滲入非紙筆的評估如觀察、學生自評及互評、生活技能、專題研習、科技學習、實地考察及量度等,有助發展學生的共通能力。
分班安排 : 小一至小三平均分班,小四至小六按學業成績編班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:10
一般放學時間 : 下午 3:20
午膳時間 : 1:00 - 2:00
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 推行「3:2:1的健康午膳」,午膳小組監察午膳質素。於課前進行早讀,小息進行跳繩和呼拉圈等活動,培養學生健康生活。
備註 : 全校推行活動教學。除了一般課節外,還有圖書課和成長課,拔尖課程、輔導教學、聯課活動及訓練。小四至小六學生自攜平板電腦進行電子學習,亦實行混合學習,延伸學習時間。
全方位學習 全方位學習
宗教活動:道理班、基督小幼苗。 紀律團體:有男女童軍、公益少年團、基督小先鋒。 體藝活動:中樂團、藝術體操、競技體操、花式跳繩、舞蹈、小提琴、聖詠團、話劇及包括各種球類、田徑等。還有機械人製作和奧數等30多項多元化活動。
辦學宗旨 辦學宗旨
以基督的精神作為教育方針。致力提供多元化的優質教學,讓學生在愉快的學習中,發展個人潛能及持續的自學能力,建立自信與積極的人生觀,培養正確的公民意識,服務人群,回饋社會。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 由法團校董會管理學校一切事務,家長教師會協助提供意見。校內行政分四個範疇:管理與組織、學與教、校風及學生支援、學生表現,分別由學校行政組負責人與教師組成。設有行政手冊及教師手冊,落實校政,提昇效能。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 法團校董會。
環保政策 : 1. 學校安裝太陽能儲電裝置。
2. 健康午膳政策。
3. 成立學生環保大使。
4. 開設小耕地,推行有機耕種,實踐環保教育,與生命教育結合。
學校關注事項 : 1. 持守天主教教育五大核心價值,引領學生認識自己的獨特(六大美德:勇氣、仁愛、智慧、自律、正義及超越),培育正向情緒。
2. 發展混合式學習,加強教師專業發展,增加課堂互動。
教學規劃
學習和教學策略 : 學校推行自主學習,學生透過教師提供的影片及網上資源等進行預習,在課堂中學生展示,老師給予適切的回饋,以學生的表現,給予適當的延伸活動及藉此照顧學習差異;培養學生終身學習的態度。
小學教育課程更新重點的發展 : 1. 持守天主教教育五大核心價值,培育學生善用美德。
2. 配合21世紀的學習需要及課時學時安排的各種可能性,學校須就各科目的課時分配作檢視及重整,延續電子教學及混合式學習模式,提升學生的學習效能。
3. 騰出空間,讓教師與學生能多溝通及交流,以及安排各類的班級經營活動、聯課及課外活動等,關顧學生的全面發展。
4. 重整學時,讓師生掌握「自主學習」的學習模式,並為學生提供多元的學習機會,讓學生成為成功的21世紀學習者。
共通能力的培養 : 透過分組、跨學科活動、專題研習、網上討論區;師生互動,生生互動。
正面價值觀和態度的培養 : 1. 推行塔冷通存摺獎勵計劃、每月品德之星,宣揚良好品德。 2. 舉辦生命教育講座,邀請社會各界人士分享自身經驗。 3. 舉行守時運動、敬師活動、秩序比賽、禮貌運動、交齊功課我至叻活動、魚菜共生、愛心午餐,讓學生建立正確的生活常規關心世界。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性 : 1. 推行優化課堂計劃,中英數主科推行老師協作教學,以照顧學生的學習多樣性。
2. 提供增潤課程、功課輔導、校本資優課程、考試及課業調適,為有學習需要的學生安排適切的支援。
3. 透過聘請教學助理、朋輩支援及外聘機構舉辦不同類型的支援班。
4. 資助及開辦多元化的課後興趣班及參觀活動,進行境外考察。
全校參與模式融合教育 : 校方積極引入校外專業支援如校本教育心理學家、校本言語治療師等,定期駐校提供服務。同時,開設讀寫小組、社交技巧及情緒管理小組、專注力訓練小組、沙畫及感覺統合活動並於「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃中為初小學生開設個別學習計劃;及為相關家長提供講座及諮詢服務。
為非華語學生提供課後中文學習支援及舉辦文化共融活動。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施 : 透過課程統整,設計全方位學習課程,發揮多元智能學習。
家校合作及校風
家校合作 : 成立家長義工隊,舉辦親子活動及定期召開家長委員大會,促進學校與家庭之間的緊密聯絡及合作。
校風 : 1. 教導學生遵守紀律,效法基督,培養自律精神。
2. 培養學生正確和積極的人生觀。
3. 提升學生面對成長的應變和自主能力。
4. 發揮校本輔導的精神,一些積、互助、關懷、和諧的學習環境。
未來發展
學校發展計劃 : 1. 善用混合式學習中的自主學習模式,讓學生能熟習和善用資訊科技進行自主學習,如課前預習、課堂學習及延伸活動。讓學生能展示「自主學習」的五個元素,包括:「設定目標」、「自我規劃」、「自我監控」、「自我評價」和「自我修訂」。
2. 持續推展STEAM課程,提升探究及自學能力。透過STEAM發展組,整合現有與STEAM元素的課程及活動,訂立及修訂有關STEAM課程的學習目標及執行方法;從而推展有關課程。推動學生以設計思維為本,配合運算思維技巧,發展STEAM課程。
教師專業培訓及發展 : 本校彰顯天主教教育核心價值,加強學生靈性、德育以及重視國家傳統文化的培育。推行自評文化,發展「計劃—執行—評估」模式。優化共同備課及同儕觀課,達致互相觀摩學習成效,培訓老師照顧學習差異、推動電子學習、發展學生的自學能力,重點在如何令老師教得更有效,學生學得更深入。故安排參與各大學的特設課程或教研計劃,提升教師專業發展。
其他 : 1. 學校為同學預備了不同的獎學金,鼓勵學生努力上進,如學業獎、品行獎、進步獎等。
2. 學生每年都參與不同的公開賽、校際賽或國際賽及安排到境外進行考察活動。
學校地圖 學校地圖
  • 學校資料
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  • 德育課共融歡聚日
    德育課共融歡聚日
  • 小一家長觀課活動
    小一家長觀課活動

修訂日期:2023年9月01日

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