《小學概覽2024》
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學校資料

校徽
中華基督教會基法小學
C.C.C. Kei Faat Primary School
觀塘區   校網編號 : 48 
地址: 九龍觀塘月華街34號
電話:   23418088    電郵:   info@kfp.edu.hk
傳真:   23424326    網址:   http://www.kfp.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 黃慧英女士
校長 : 郭文釗先生
法團校董會 : 已成立
校監和校董/官立學校學校管理委員會(校管會)主席和成員的培訓達標率 : 不適用
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 中華基督教會香港區會
宗教 : 基督教
創校年份 : 1965
校訓 : 仁義禮智信望愛
學校佔地面積 : 約 2785平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2024/2025學校全年收費 2024/2025學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會會費 :

-

非標準項目的核准收費 : $300
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 12
禮堂數目 : 1
操場數目 : 2
圖書館數目 : 1
特別室 : STEM學習室、英語室、遠程教室、校園電視台、小組學習室2間、音樂室、醫療室、社工室。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道。
其他 : 天台設多功能操場,各課室均裝設冷氣、電腦及大型觸控顯示屏。
2023/2024學年教師資料(包括校長) 2023/2024學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 26
全校教師總人數 : 28
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
已接受師資培訓 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 52%
特殊教育培訓 : 76%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 50%
5-9年 : 21%
10年或以上 : 29%
班級結構 班級結構
2023/24學年
小一 班數 : 2
小二 班數 : 2
小三 班數 : 2
小四 班數 : 2
小五 班數 : 2
小六 班數 : 2
總數 : 12
2024/25學年 (以教育局在2024年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 2
小二 班數 : 2
小三 班數 : 2
小四 班數 : 2
小五 班數 : 2
小六 班數 : 2
總數 : 12
班級教學模式
推行小班教學。小一至小三推行普教中。全校推行資優三層架構課程,並以電子學習配合自主學習模式。
班級結構備註
小五及小六中、英設分組教學。
學習評估 學習評估
一年級適用
全年全科測驗次數 : 1
全年全科考試次數 : 1
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 :
二至六年級適用
全年全科測驗次數 : 1
全年全科考試次數 : 2
一至六年級適用
制定適切的校本課業政策,並定期檢視及讓家長了解相關安排 :
多元學習評估 : 各科除筆試及說話評估外,學校亦採用多元化進展性評估方法,讓老師及家長掌握學生的學習情況。如:常識科的生活技能評估、數學科的實作評量等。 
分班安排 : 採用平均能力分班。 
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 8
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:00
一般放學時間 : 下午 3:15
午膳時間 : 12:15 - 1:15
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 參與至「營」學校認證計劃,舉辦水果月、健康飲食講座、午間操、護眼操、體適能計劃、跳繩同樂日、動感校園計劃、運動會、SportAct等。
備註 : 每日午膳及放學後,開放STEM學習室及圖書館予學生使用。
主科學習於上午進行,午膳後以活動為主。
全方位學習 全方位學習
中國舞、拉丁舞、機械人、管弦樂團、小提琴、中提琴、大提琴、管樂、簧管、長笛、數學思維、光雕、親子義工、IT小先鋒、英語話劇、合唱團、手鐘、田徑、制服團隊、少年警訊、藝術畫、跆拳道、小傳媒、藝術尖子、國畫、小小科學家等。
辦學宗旨 辦學宗旨
本校秉承區會辦學宗旨,培養學生具備優良品德、高雅情操、豐富學識、健康的人生態度、正確的價值觀,以及強烈的社會意識。
此外,本校以「並肩培育豐盛生命,攜手見證基督大愛」為學校願景。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 法團校董會委任校長領導學校發展、行政、課程、德訓等組別以拓展校務,另設家教會及校友會,讓不同持分者攜手帶領學校發展。 
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 2007年成立法團校董會,成員請參考本校網頁。 
環保政策 : 參與美化校園及「一人一花」計劃。
學校關注事項 : 以成長四大支柱(穩固的學術基礎、前瞻的科創能力、敏銳的國際觸覺、正確的價值觀)為本,培育學生成為Future Ready的人。2023-2026年學校關注事項為:精彩生命因祢掌舵,創新學習由我啟航。
教學規劃
學習和教學策略 : 重視閱讀及寫作,加入普教中教學;重視公民及國民意識,培養正面價值觀;重視體藝活動及境外學習,拓闊生活體驗;重視創意、明辨性思考,協作、溝通、資訊科技等共通能力的發展。
小學教育課程更新重點的發展 : 強化STEAM教育和電子學習,豐富跨地域的課程發展,加強自主學習,提升評估素養,促進家長教育等。另,會加強正向教育,在固有的框架進行優化,將不同品格透過全年的主題故事形式,將正向元素立體化呈現。
共通能力的培養 : 透過跨科專題研習、全方位學習、境外交流、校本課程等,培養21世紀所需的能力。
正面價值觀和態度的培養 : 每週午會以德訓短講、聖經金句及故事分享,推廣正向價值;以及透過愛@基法獎勵計劃,鼓勵學生實踐關愛和堅毅的正面行為。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性 : 1. 設輔導及提升班,進行拔尖補底。
2. 小六設升中銜接課程,協助學生適應中學的學習生活。
3. 參照教育局指引中「照顧學習差異─措施與行動」的內容優化教學。
全校參與模式融合教育 : 本校致力建立關愛校園,以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生,提升學生的學習效能。本校設「學生支援組」及校本教育心理學家服務,按學生的特殊學習需要提供學習、家課和測考調適。同時,為有需要學生提供言語治療及外購專業服務,如:專注力訓練小組及讀寫能力訓練小組等。
課程剪裁及調適措施 : 按學生的學習能力,調適有關教學內容。
家校合作及校風
家校合作 : 1. 家教會:親子旅行、親子遊戲日、親子工作坊等。 
2. 家校合作:各級家長會、親子義工等。
3. 家長心聲:福音聚會、家長團契、茶聚及家長義工聯誼。
4. 家校合作:設優質家長學堂,提供管教及學習技巧教育。
校風 : 重視正向教育,校風純樸,學生守規。奉行靈訓輔三合一政策。
未來發展
學校發展計劃 : 進一步改革學校的跨學科課程: 
- 提供更生活化的學習經歷 
- 強化以基督教核心價值創建正向校園文化 
- 培養學生21世紀技能: 
知識、技能、態度及價值觀外,學校亦需培育學生三個高階層次的「變革能力」,包括創造新價值、協調矛盾和困境及承擔責任的能力。
教師專業培訓及發展 : 優化團隊教學質素;深化教師專業發展(如共同備課、跨校分享與交流);強化自評文化。
其他 : - 學校定期舉辦管弦樂團及舉行境外學習活動。
- 學生參加校際中文朗誦、英文朗誦、普通話朗誦、戲劇比賽、學校音樂節比賽、校際田徑比賽、機械人及不同的STEAM比賽等,屢獲殊榮。
- 詳情可參閱本校FACEBOOK: www.facebook.com/ccckfps
學校地圖 學校地圖
  • 校舍
    校舍
  • 校本特色課程:DREAM STARTER
    校本特色課程:DREAM STARTER
  • 日營活動
    日營活動
  • 學校概覽短片
    學校概覽短片

修訂日期:2024年11月05日

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