地址: | 新界沙田顯徑村嘉田苑 | |||
電話: | 26931898 | 電郵: | info@tcps.edu.hk | |
傳真: | 26936538 | 網址: | http://www.tcps.edu.hk |
校監/學校管理委員會主席 | : | 游應森先生 |
校長 | : | 陳思頴女士 |
法團校董會 | : | 已成立 |
校監和校董/官立學校學校管理委員會(校管會)主席和成員的培訓達標率 | : | 47% |
學校類別 | : | 資助 全日 |
學生性別 | : | 男女 |
辦學團體 | : | 香港中文大學校友會聯會 教育基金會有限公司 |
宗教 | : | 不適用 |
創校年份 | : | 1987 |
校訓 | : | 博文約禮 |
學校佔地面積 | : | 約 7000平方米 |
一條龍中學 | : | - |
直屬中學 | : | - |
聯繫中學 | : | - |
教學語言 | : | 中文 |
校車服務 | : | 保姆車 |
家長教師會 | : | 有 |
舊生會/校友會 | : | 有 |
學費 | : | - |
堂費 | : | - |
家長教師會會費 | : | $30 |
非標準項目的核准收費 | : | $360購買衞生物品、家長流動應用程式年費及聘用額外外籍老師的部份費用。 |
其他收費 | : | - |
課室數目 | : | 25 |
禮堂數目 | : | 1 |
操場數目 | : | 2 |
圖書館數目 | : | 1 |
特別室 | : | 音樂室、視藝室、英語室、電腦室、會議室、輔導室、多用途活動室、創意科學室、校園電視台及INNO-STEAM多用途教學室。 |
支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
其他 | : | 課室安裝了電子白板、電腦及投影設備。另有有蓋籃球場、平台小果園及小菜園。 |
核准編制教師職位數目 | : | 48 |
全校教師總人數 | : | 54 |
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
已接受師資培訓 | : | 87% |
學士 | : | 100% |
碩士、博士或以上 | : | 44% |
特殊教育培訓 | : | 46% |
年資 (佔全校教師人數%) | ||
0-4年 | : | 15% |
5-9年 | : | 22% |
10年或以上 | : | 63% |
2023/24學年 | ||
小一 班數 | : | 4 |
小二 班數 | : | 4 |
小三 班數 | : | 4 |
小四 班數 | : | 5 |
小五 班數 | : | 4 |
小六 班數 | : | 4 |
總數 | : | 25 |
2024/25學年 (以教育局在2024年所批核的班級數目為準) | ||
小一 班數 | : | 2 |
小二 班數 | : | 4 |
小三 班數 | : | 4 |
小四 班數 | : | 4 |
小五 班數 | : | 5 |
小六 班數 | : | 4 |
總數 | : | 23 |
班級教學模式 | ||
小二至小六中、英、數科按需要抽離小組教學或進行協作教學,以照顧個別差異。 | ||
班級結構備註 | ||
推行小班教學。 |
一年級適用 | ||
全年全科測驗次數 | : | 0 |
全年全科考試次數 | : | 2 |
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 有 |
二至六年級適用 | ||
全年全科測驗次數 | : | 0 |
全年全科考試次數 | : | 3 |
一至六年級適用 | ||
制定適切的校本課業政策,並定期檢視及讓家長了解相關安排 | : | 有 |
多元學習評估 | : | 設進展性評估,包括常識專題研習和數學科的專題探究、實踐活動和應用。 |
分班安排 | : | 高小設英語較佳班及中文較佳班。 |
每週上學日數 | : | 5 |
每日一般上課節數 | : | 8 |
每節一般時間 | : | 40 |
一般上學時間 | : | 上午 7:50 |
一般放學時間 | : | 下午 3:10 |
午膳時間 | : | 12:10 - 1:00 |
午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
健康校園生活 | : | 訂立健康校園政策,推行環保教育及「八段錦」早操。指導學生注意個人衞生習慣及健康飲食。 |
備註 | : | 設午膳監察組,成員包括教師及家長。 |
課外活動設小一鼓樂隊、西方舞、K-POP、花式跳繩、沙畫藝術、小豎琴、跆拳道、合唱團、音樂劇、精英運動員培訓、幼童軍、小女童軍、升旗隊、電子管弦樂團、敲擊樂團等,啟發學生不同潛能。學校每年亦會舉辦陸運會、才藝表演日、英語日、中華傳統文化日、交流團等。 |
以學生為中心,提供良好學習環境,運用適合的教育策略,啟發學生潛能,協助學生不斷進步。 |
學校管理 | ||
學校管理架構 | : | 設有「學校管理及領導」組,統籌各項學校改善及發展工作,另按不同校務工作成立各行政小組,由專責主任及老師推動各項學校發展。 |
法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 學校已成立法團校董會,由校監、辦學團體校董、獨立校董、校長、家長校董、校友校董和教師校董組成。法團校董會就學校管理、運作及發展等工作進行討論及檢討,以期校務得以順暢發展。 |
環保政策 | : | 積極推行環保教育。 學校已安裝節能光管、節水器具及感應電燈。 |
學校關注事項 | : | 優化課堂教學,強化英語學習,關顧學生成長。 |
教學規劃 | ||
學習和教學策略 | : | 施行小班教學,運用有效的教學策略,指導不同的學習方法,讓學生習得知識,發展自學能力。 學校鼓勵學生參加校外比賽,體驗不同的學習經歷,以促進多元發展。 編排閱讀課、多元學習課及專題研習週等。透過英語日、普通話日、才藝表演日、中國傳統文化日、外出參觀,組織跨科全方位學習。 |
小學教育課程更新重點的發展 | : | 1. 推行早讀計劃、閱讀獎勵計劃、網上中英文閱讀,有系統地訓練閱讀技巧,發展學生終身學習能力。 2. 課堂上運用合適的電子學習課件及平台,善用資訊科技來提升學教效能,培養學生媒體和資訊素養。 3. 設專題研習週讓學生建構各種共通能力。 4. 推動STEAM課程,培養學生科探及創新能力。 5. 推行校本德育及生命教育課程,加強學生價值觀教育。 6. 增設「小一拔尖啟潛能體藝課程」,讓學生的體藝潛能得到全面發展。 |
共通能力的培養 | : | 主力發展學生溝通、自我管理、解難創意等能力。 |
正面價值觀和態度的培養 | : | 學校推行「I-Shine」獎勵計劃,配合校本生命教育發展,提升學生自我管理能力,培養學生達到張小十二素質:責任感、約禮、同理心、誠信、堅毅、勤勞、守規、承擔、關愛、尊重、博文及感恩。 |
學生支援 | ||
全校參與照顧學生的多樣性 | : | 以TARGET六個導向模式作為提升學習動機的教學策略。透過及早識別策略,為有不同學習需要的學生,提供多元化的支援。 |
全校參與模式融合教育 | : | 推行全校參與模式,透過不同社交小組及成長的天空計劃等,照顧不同學生的學習需要,提升他們自信心和學習能力,並為有特殊教育需要的學生作功課及評估調適。 |
非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);及舉辦共融校園活動。 |
課程剪裁及調適措施 | : | 1. 於高小開設「英語文法課」,並由外籍教師任教「英語閱讀工作坊(Reading Workshop)」。 2. 閱讀策略教學規劃。 3. 常識科校本探究學習。 4. 校本資優課程規劃。 5. 小一推行「A+課程」,整合藝術領域課程內容,融入英語學習元素,以跨學科單元形式學習,加入外籍老師進行協作。 |
家校合作及校風 | ||
家校合作 | : | 學校重視家校合作,已成立家長教師會,作為與家長溝通的渠道。 校董會有2名家長代表,加強家長在學校發展的參與度。 定期以致家長函形式報告學校近況。 |
校風 | : | 學校重視校園的關愛文化,連續十四年獲「關愛校園」獎。學校以「訓輔合一」為理念,推行「跳躍飛升學生獎勵計劃」、「沙田學生大使計劃」等,使學生在行為及品格上能自我完善。 |
未來發展 | ||
學校發展計劃 | : | 2022至2025年︰ 1. 發展創科教育,培養學生科探及創新的能力。 2. 推行資優課程,發展校本三層支援,達致「資優普及化」。 3. 推行生命教育,讓學生建立正確的人生觀,成為負責任的公民。 |
教師專業培訓及發展 | : | 鼓勵教師持續發展,與時並進,組織教師發展活動,並與其他學校合辦聯校教師交流計劃。 |
其他 | : | 1. 學校設立不同類型的獎學金,鼓勵同學在學業、品行、服務及體藝各方面不斷進步。 2. 推行校本外籍英語老師計劃,增聘母語為英語的老師,豐富學生學習英語語境。 3. 初小設校本英文語音及圖書閱讀課程、課後英語故事及說話訓練班。 4. 小四至小六英文科推行Keys 2 Literacy Programme。 5. 設課餘英語話劇拔尖班,培訓具英語語言潛能的學生 |
修訂日期:2024年9月20日