小學概覽2025 
| 地址: | 新界葵涌葵芳邨第五期 | |||
| 電話: | 24221747 | 電郵: | info@lkt.edu.hk | |
| 傳真: | 24841419 | 網址: | http://www.lkt.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 許明法師 |
| 校長 | : | 吳永雄先生 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董／官立學校學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 100% |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 香港佛教聯合會 |
| 宗教 | : | 佛教 |
| 創校年份 | : | 1972 |
| 校訓 | : | 明智顯悲 |
| 學校佔地面積 | : | 約 4700平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 校車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 行動學校 |
2025/2026學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $50 |
| 非標準項目的核准收費 | : | $450 |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 30 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 2 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 2間英語室、音樂室、視藝室、STEM LAB、中央圖書館、創藝坊、會議室 、校園電視台和活動室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機。 |
| 其他 | : | 「林金殿43」學生多元智能中心（九巴）和小學禪修園地﹝淨林﹞。 |
2024/2025學年教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 58 |
| 全校教師總人數 | : | 62 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 95% |
| 學士 | : | 98% |
| 碩士、博士或以上 | : | 42% |
| 特殊教育培訓 | : | 68% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 13% |
| 5-9年 | : | 16% |
| 10年或以上 | : | 71% |
班級結構 | 2024/25學年 | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 2025/26學年 (以教育局在2025年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 班級教學模式 | ||
| 一至三年級小班教學；不按學業成績分班，減輕學生測考壓力。 三年級起各級五班中的兩班設英文精英班，班主任為英文科老師，全天候英語語境。 |
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| 班級結構備註 | ||
| 每班設外籍英語教師與本校教師協作教學。 | ||
學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 1 |
| 全年全科考試次數 | : | 1 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 有 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 2 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策，讓家長了解相關安排，並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見，以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 多元學習評估 | : | 1. 進展性評估：學習課業、口頭匯報、專題研習、閱讀報告、創意寫作及默書等。 2. 總結性評估：常規考試。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考，讓學生在假期有充分的休息 | : | 有 |
| 按校情靈活編排時間表，盡量在下午安排導修時段，讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 有 |
| 分班安排 | : | 三至六年級設有精英班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 10 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:00 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:35 |
| 午膳時間 | : | 12:10 - 1:05 |
| 午膳安排 | : | 由學校提供、由指定供應商提供、由家長安排及自備午膳。 |
| 健康校園生活 | : | 學校簽署了教育局《4Rs精神健康約章》，落實促進學生身心健康的措施。學校每年連續獲頒「關愛校園」榮譽。設開心果日、健康素食日、健康飲食及衞生講座。 |
| 備註 | : | 8:00至8:20早讀課，輔導課每週2次（15:00至15:35） 放學前設功課輔導節。 |
全方位學習 | 英語話劇、English Radio Drama、Tourist Spy、詩歌集誦、奧數、花式跳繩、泳隊、田徑、各項球類、健球、棒球、跆拳道、武術、龍獅隊、陶藝、水墨畫、K-POP爵士 舞、中國舞、樂器班、合唱團等；並設全方位學習周，增加學習趣味性。 |
辦學宗旨 | 以培養學生德、智、體、群、美、靈六育並進為目標，發展學生自學、思考、探索、自信和創新的精神。在佛化教育下養成完美的品格和做人處世的正確態度。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 學校發展委員會分層統轄：教務組、校務組、課程發展組、訓輔組、學生支援組、資訊科技組、學生事務組、環保健康組、全方位學習活動組、對外聯繫組、學生個人歷程及規劃組、德育及價值教育組、總務組。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 二零零八年度起成立法團校董會。 |
| 環保政策 | : | 環境審核，訂定具體的環保政策及發展，並參加各項環保計劃，於天台裝置太陽能板、廢紙及舊衣回收，亦設三色回收箱。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 培養學生關注社會、國家及放眼世界的態度，以規劃人生方向。 2. 推展全人教育，培養學生終身學習的能力。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 為擴闊學生視野，本校舉行各項交流活動。中、英、數、常均設有共同上課課節，舉行聯課及全方位學習活動：德育及公民教育、跨學科主題教學、校內外體藝活動。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 1. 價值觀教育：從佛化德育及價值教育中的「自覺自利」、「覺他利他」、「緣起依他」三個核心導向，整合校本價值觀教育課程架構，持續培養學生正面價值觀。 2. 善用學時創造空間：持續及優化發展電子學習，以網上閱讀或調適課程，擴闊學生學習時間及空間。 3. 豐富全方位學習經歷：善用資源加強推展全方位學習，進一步發展學生獨立及自主學習能力；開展生涯規劃，讓學生規劃自己成長目標及人生方向。 4. 強化STEAM教育：常識科整合專題研習及舉行STEAMDay，與各科合作，進行多元化教學，提升學生自主學習、研習及解難。 |
| 共通能力的培養 | : | 透過專題研習、全方位學習和英語活動課等多元學習活動，全面發展學生的溝通、協作、解難、創意等共通能力。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 成立德育及價值教育組，透過各科組之協作，讓學生擴展學習經歷，從中培養正向思維。正向教育不應止於學習，還要實踐。各個年級亦安排了豐富的全方位學習體驗，增設正念禪修小組，希望學生提高覺察能力，學習細味當下，感恩每個學習機會，以「身」實踐，為「心」加油，締造正向人生。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 1. 抽離式資優培育課程。 2. 小組教學。 3. 小老師計劃。 4. 校本言語治療服務。 5. 英文興趣班。 6. 拔尖班。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 本校採用分層支援的融合教育模式，協助有特殊教育需要的學童。學生支援組及訓輔組由資深主任、教師、學生輔導人員、校本教育心理學家、校本言語治療師等跨專業人員組成；通過運用校內及校外資源，以不同的支援策略，包括：功課及評估調適、各類成長及學習小組及訓練班等多樣化服務，輔助學童正向成長。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 1. 佛化德育及價值教育科 2. 教育局小學校本課程發展組-常識科：小學科學科／人文科／常識科：配合學校需要，推動課程發展與更新。 3. 香港賽馬會慈善信託基金、香港教育大學-常識科：賽馬會探究式科學學與教提升計劃。 4. 感講JUST FEEL-個人成長教育課：感講夥伴學校計劃 (P.1-P.3) |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 家長教師會擔當家校間橋樑，促進家校協作，為學生謀求福利，支援學校各方面發展；透過家校通訊程式GRWTH及Facebook，發放最新消息及學生學習情況，加強家校聯繫；舉辦每月家校溫馨聚會，促進溝通；家長義工隊經常協助學校舉行各類活動。每年舉辦「家長學堂」系列課程及畢業禮，鼓勵家長自我增值。 |
| 校風 | : | 本校重視學生的德育發展，校風淳樸，學生愛校守規，尊敬師長，友愛同儕。設「每月生日之星」，該月生日的壽星仔女可於其生日月份的指定日子穿着便服回校，師生向生日同學送上祝福，學校更會送上心意小禮物，關愛互重，樂也融融。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 根據教育局資優教育三層架構的推行模式，本校推行校本資優教育。教師安排相關的資優教育課程，提高學生的高階思維及自主學習能力。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 1. 佛聯會會屬小學校長會、葵青區及校本教師專業發展日。 2. 教師參與科本專業進修。 |
| 其他 | : | 1. 校本資優課程（學術及體藝），全面發掘及發揮學生的多元智能，並推薦同學成為香港資優教育學苑資優學員。 2. 設英語星期一及英語活動課，學生以英語與老師及同學溝通，讓英語學習無處不在。 3. 設「快樂星期三」無功課日及周三午休才藝滙演，鼓勵學生多閱讀、多發揮個人學藝才能及強化親子活動。 4. 「淨林」禪修園地、全新STEM-LAB及全港第一所巴士教室。 |
學校地圖 
修訂日期：2025年9月01日