小學概覽2025 
| 地址: | 新界葵涌華荔徑11號 | |||
| 電話: | 27419907 | 電郵: | info@keichun.edu.hk | |
| 傳真: | 27853732 | 網址: | http://www.keichun.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 蒲錦昌牧師 |
| 校長 | : | 彭潔嫻女士 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董／官立學校學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 不適用 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 中華基督教會香港區會 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1961 |
| 校訓 | : | 信、望、愛 |
| 學校佔地面積 | : | 約 10000平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 校車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 承諾學校 |
2025/2026學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $20 |
| 非標準項目的核准收費 | : | 特定津貼（每學期）$225 |
| 其他收費 | : | 家長可以透過銀行入數、繳費靈及網上繳付學校雜費。 |
學校設施 | 課室數目 | : | 30 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 3 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 英文室（２）、電腦室（明日教室）、科學實驗室、音樂室（２）、視藝室、教堂、禮堂、籃球場（３）、多用途活動室、中華文化室、羽毛球場（２）、圖書館、室外歷奇設施、基真健身閣、室內／室外攀石場等。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。 |
| 其他 | : | 宗教壁畫及教會歷史廊。 |
2024/2025學年教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 55 |
| 全校教師總人數 | : | 57 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 25% |
| 特殊教育培訓 | : | 43% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 9% |
| 5-9年 | : | 9% |
| 10年或以上 | : | 82% |
班級結構 | 2024/25學年 | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 29 |
| 2025/26學年 (以教育局在2025年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 29 |
| 班級教學模式 | ||
| 1. 普通話教授初小中文。 2. 1至6年級均有外籍英語教師任教，初小增加外籍英語教師的教授節數。 3. 配合「樂學趣行18區」，下午設體驗課及外出活動。 4. 高小中英數按能力分組上課，照顧不同學習需要。 5. 校本拔尖課程配合資優生及不同能力學生需要。 |
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| 班級結構備註 | ||
| 全校推行正向教育、創科及自主學習。 | ||
學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 1 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 有 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 3 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策，讓家長了解相關安排，並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見，以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 無 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 無 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 無 |
| 多元學習評估 | : | 1. 學術評估：進展性及總結性評估。 2. 多元化評估：戶外考察、科學實驗、藝術創作、體適能測試、資訊素養、專題研習、全方位學習、「樂學趣行18區」的體驗活動及探究式學習。 3. 態度評估：閱讀、靈命、儀容、紀律、禮儀、合作及自主學習。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考，讓學生在假期有充分的休息 | : | 有 |
| 按校情靈活編排時間表，盡量在下午安排導修時段，讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 有 |
| 分班安排 | : | 初小學生按男女比例平均分班，高小主科（中、英、數）按學生能力分組，以營造積極進取，互相尊重優良學習風氣。課後設中文科、英文科及數學科資優課，照顧學生不同科目學習需要。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 8 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:00 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:10 |
| 午膳時間 | : | 12:40 - 1:40 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供、由家長安排及老師照顧學生在課室午膳。 |
| 健康校園生活 | : | 1. 生命教育：生命成長課（正向教育、服務學習、群性發展）。 2. 身體健康：基真健身閣、棋藝角、書迷會、電子互動角。 3. 心靈健康：考試前打氣點唱活動、精神健康閣 |
| 備註 | : | 1. 一年級雙班主任以加強照顧。 2. 本校設校巴服務（美孚、深水埗、葵涌邨、大窩口、鐘山台、葵芳、華景山莊、葵興等）。 |
全方位學習 | 1.制服團隊：基督少年軍、女童軍、幼童軍等。 2.超過50項課外活動：管弦樂、木笛、舞蹈、游泳、籃球、朗誦、STEAM、合唱團、奧數、校園電視台、英文辯論等。 3.內地及海外交流及「樂學趣行18區」。 4.設攀石課及游泳課。 5.四社制度及活動。 |
辦學宗旨 | 本校辦學願景是「並肩培養豐盛生命，携手見證基督大愛」。透過學校傳道服務，提供優質全人教育，並以聖經真理教養孩童，使他們行走正路。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 由中華基督教會香港區會及教育專家領導。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 中華基督教會基真小學法團校董會，成員包括辦學團體代表、校長、老師、家長、校友及社會獨立人士。 |
| 環保政策 | : | 綠色校園、節約能源計劃、環保計劃、水耕計劃、魚菜共生計劃。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 透過多元化的學習活動推行價值教育，展現正面價值觀和態度，成為有擔當的人。 2. 各科加入AI、STEAM及航天課程元素，推行跨學科學習，促進不同領域的學習經歷，綜合發展和應用共通能力，成為自主學習者。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 1. 正向教育︰配合多姿多采課外活動，啟迪多元智能，增強自信，建立良好自我形象。 2. 著重語文的發展，以活潑、互動及多元的形式學習及應用兩文三語。 3. 體藝的栽培：用不同的活動以增潤學生學生經歷及發掘學生潛能，課程包括︰音樂︰鋼琴、樂理、管樂、小提琴、激鼓、合唱團、手鐘；體育︰游泳、舞蹈、足球、籃球、乒乓球、國術、跆拳、棒球、劍擊；視藝︰繪畫、素描、陶藝、雕塑、水墨畫等。 4. 透過持續評估及分流教學以照顧學習差異。 5. 善用電子學習、自學課程、提升閱讀能力及資訊素養及道德以裝備21世紀的新一代。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 1. 透過國民及國家安全教育，培養國家觀念和國民身份認同； 2. 懂得分辨是非，能適切地履行自己在家庭、社會和國家所擔當的責任； 3. 具備連貫八個學習領域的知識基礎和視野，為個人成長和發展作好準備； 4. 積極主動以兩文三語與人溝通； 5. 全面發展共通能力和探究思維，獨立和主動學習； 6. 培養廣泛閱讀的興趣和主動閱讀的習慣，以理性和負責任的態度運用資訊及資訊科技； 7. 建立健康的生活方式，發展個人興趣和潛能，樂於與不同社群相處，培養對體藝活動的興趣和基本欣賞能力，達至身心均衡發展。 |
| 共通能力的培養 | : | 1. 互動學習︰小組活動教學，訓練學生溝通及協作能力。 2. 全方位學習︰以戶外參觀體驗活動、境外交流及跨學科活動配合課程、學科與生活結合。 3. 探究學習︰科學探究培養自學精神、明辨性思考、創造力。 4. 周年才藝表演：發展學生藝術潛質、提升創造力及對藝術欣賞能力。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 因應社會轉變、資訊科技發展、學校需要及社會期望，在不同階段將堅毅、尊重他人、責任感、國民身份認同、承擔精神、誠信、仁愛、守法、同理心、勤勞、團結、孝親，列為學校首要培育學生的價值觀和態度。把正向心理學的理念結合校園政策、環境佈置、全方位活動等融入校園文化中，營造正向氛圍。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 1. 駐校專家支援（校牧、校本教育心理學家、校本言語治療師、學校社工）。 2. 真閃耀獎勵計劃（學術、服務、閱讀、品德）。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 設有學生支援組，透過資優小組、課後學習小組、治療小組，提升學生不同能力的學習。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 1. 中小及幼小銜接課程。 2. 升中模擬面試、課後補課。 3. 自由參加課後活動及功課輔導至下午4:40。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 1. 每月安排家長茶聚及講座。 2. 家長參與校務策劃（校服、校車、午膳、親子活動）。 3. 家教會及校友會資助學校各項活動。 |
| 校風 | : | 1. 培養敬主愛人的小孩。 2. 師生關係和諧融洽。 3. 重視學生堅毅、尊重他人、責任感、國民身份認同、承擔、誠信、關愛、守法、同理心、勤勞、團結及孝親。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 推行國家安全教育、正向教育及價值觀教育。 2. 推動自主學習及電子學習。 3. 強化教師專業及建立協作交流文化。 4. 深化STEAM教育及帶動跨學科學校。 5. 強化閱讀能力及建立閱讀習慣。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 1. 全體老師具國家安全教育及正向教育培訓。 2. 專科專教發展（中、英、數、常）。 3. 科領導參與考試局及教育局課程發展工作，分享及涉取多方教育經驗及有助建立有效的學教評。 |
| 其他 | : | 1. 戶外學習及境外交流學習計劃︰交流地區包括英國、澳洲、新加坡、台灣、北京、上海、青島、四川、佛山等。 2. 本區屬會中學︰中華基督教會全完中學、燕京書院。 |
學校地圖 
修訂日期：2025年9月01日