小學概覽2025 
| 地址: | 新界青衣青綠街 | |||
| 電話: | 24363923 | 電郵: | info@plkcastar.edu.hk | |
| 傳真: | 24364113 | 網址: | http://www.plkcastar.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 陳思暐先生 |
| 校長 | : | 葉麗芳女士 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董／官立學校學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 不適用 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 保良局 |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 2002 |
| 校訓 | : | 愛、敬、勤、誠 |
| 學校佔地面積 | : | 約 4500平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文及英文 |
| 校車服務 | : | 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 承諾學校 |
2025/2026學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $30 |
| 非標準項目的核准收費 | : | $300 |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 24 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 3 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 英語室、電腦室、正向教室、多媒體製作室、學生活動中心、視藝室、音樂室、數理探索區、語文坊等。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。 |
| 其他 | : | 動創天地、綠校園設施（生態魚池、種植園地、蝴蝶長廊、地質研習角）、再生能源設施、會議室、家教會室等。 |
2024/2025學年教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 48 |
| 全校教師總人數 | : | 53 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 100% |
| 學士 | : | 98% |
| 碩士、博士或以上 | : | 37% |
| 特殊教育培訓 | : | 81% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 16% |
| 5-9年 | : | 7% |
| 10年或以上 | : | 77% |
班級結構 | 2024/25學年 | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 2025/26學年 (以教育局在2025年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 班級教學模式 | ||
| 推行活動教學及校本資優課程，設校本生活智慧課，推行「合作學習」模式，提升學生的溝通及互動學習能力。設抽離式輔導班及課後輔導課。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| 向教育局申請現金津貼，為家境清貧學生安排課後學習及支援計劃。增聘兩名外籍英語教師，推行校本英語拼音及閱讀課程。 | ||
學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 1 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 有 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 3 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策，讓家長了解相關安排，並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見，以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 多元學習評估 | : | 促進學習的評估，以考試作總結性評估，了解學生的學習成果。利用專題研習評估學生的共通能力。引入學生行為表現評估及報告。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考，讓學生在假期有充分的休息 | : | 有 |
| 按校情靈活編排時間表，盡量在下午安排導修時段，讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 有 |
| 分班安排 | : | 一至三年級混合能力編班。四至六年級按學習能力設兩班多人班，兩班少人班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 8 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:00 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:00 |
| 午膳時間 | : | 1:00 - 2:00 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 推行健康校園政策，提供現場派飯，並推行健康飲食在校園、生果日等。小息設有跳繩區及跑步區，推行體適能計劃及舉辦衞生講座。 |
| 備註 | : | 本校著重學生五育的均衡發展，致力提供以學生為本的學習生活，積極培訓學生溝通能力、創意思維及自學能力。並於小息、午膳時段，安排各級學生到圖書館、電腦室、各自學中心及其他場地進行活動。定期帶領學生參加境外交流活動，放眼世界。 |
全方位學習 | 管樂團、弦樂團、合唱團、英文民歌、朗誦、故事演講、辯論、書法、奧數、多媒體製作、智能機械人、科學專題探究、舞蹈、戲劇、視藝、田徑、籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、游泳、花式跳繩、醒獅、童軍、公益少年團、少年警訊、義工服務等。 |
辦學宗旨 | 本校以發揚愛、敬、勤、誠的精神，提供優質的小學教育服務。學校傳授知識、訓練技能及鍛鍊體格外，更培養學生優良的品格、正確的人生觀。透過學校生活，讓學生懂得珍惜自己，且能關心別人，實踐所學以回饋社會。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 法團校董會下設學校發展、校政諮詢及改善委員會，另設多個行政及學科組別，各負權責，以制訂及推行學校發展計劃。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 本校於2007年6月註冊成立法團校董會，成員包括校監、辦學團體校董、校長校董、家長校董、教員校董及獨立校董。 |
| 環保政策 | : | 推行綠化校園、廢物分類回收、智慧用電、環保大使、惜食計劃等。建設再生能源設施，生態魚池、種植園地、蝴蝶長廊、地質研習角，讓學生實地學習保護環境。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 提升學生自主學習能力，促進學與教效能。 2. 優化STREAM教育，提升學生掌握STREAM思維及技能。 3. 深化正向校園文化，加強價值觀教育。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 1. 加強學生自主學習培訓。 2. 優化課堂教學，推行合作學習，促進同儕之間的互動學習。 3. 各科融入全方位學習及跨科學習，培養學生共通能力及自主學習能力。 4. 舉辦不同的專題學習活動及聯課活動。 5. 推行系統性創意思維課程，加強學科創意教學，舉辦解難活動。 6. 設生活智慧課，推行環境、品德及生命教育，促進學生多元智能培育。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 加強價值觀教育、（包括生命教育、國民及國家安全教育）、善用學時創造空間，促進身心均衡發展、豐富全方位學習經歷，促進全人發展、加強照顧學生的多樣性、強化 STREAM教育、培養學生媒體和資訊素養、加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力、以及提升評估素養，促進學與教效能。 |
| 共通能力的培養 | : | 於各科融入口語溝通、公開演說、分組討論及探索研究，發展學生批判性思考和創意等共通能力。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 加強價值觀教育、（包括生命教育、國民及國家安全教育），培育學生正面的價值觀和品格，促進學生全人發展，健康成長。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 1. 設學生輔導主任提供學生輔導及培訓。 2. 提供校本言語治療及校本教育心理服務。 3. 設校本資優課程，發展學生潛能。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 1. 推行一年級及早識別計劃。 2. 設學生支援組、抽離式輔導班、小組訓練、課後輔導等。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 為有特殊學習需要學生設家課及考試調適。校本資優課程為學生進行高階思維及能力訓練，發展學生潛能。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 重視溝通，設世德家書、家長會及家長日等。家長教師會擁有一隊優秀的義工隊，舉辦親子旅行、攤位遊戲、講座、親子比賽、興趣班等。設「家長閱讀大使」，協助組織學生「讀書會」。 |
| 校風 | : | 校風優良，重視培育學生正面的價值觀和品格。學生均自律、守規、有禮貌，融洽相處，營造和諧關愛的校園氣氛。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 繼續推行正向教育，促進學生全人發展，健康成長。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 藉教師發展日、工作坊、共同備課、同儕觀課、教學行動研究、教學分享及教學觀摩，以達致專業交流。 |
| 其他 | : | 1. 曾獲保良局傑出學校獎、香港藝術發展獎「藝術教育獎」銅獎、香港環境卓越大獎銀獎、香港綠色學校金獎、首屆品德教育傑出教學獎、點滴成河傑出生命教育教案設計獎等。 2. 每年舉辦世德音樂會、綜藝匯演、五年級歷奇訓練營、六年級畢業宿營等。 |
學校地圖 
修訂日期：2025年9月01日