小學概覽2025 
| 地址: | 新界青衣青綠街３號 | |||
| 電話: | 24327331 | 電郵: | info@tyehcw.edu.hk | |
| 傳真: | 24956734 | 網址: | http://www.tyehcw.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 周偉文先生 |
| 校長 | : | 雷頴笙女士 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董／官立學校學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 84% |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 聖公宗（香港）小學 監理委員會有限公司 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 2000 |
| 校訓 | : | 非以役人，乃役於人 |
| 學校佔地面積 | : | 約 7100平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 校車; 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 承諾學校 |
2025/2026學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $20 |
| 非標準項目的核准收費 | : | - |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 30 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 3 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 電腦室、Coolthink Studio、音樂室、常識室、視藝室、英語室、舞蹈室、 桌遊部落、中普樂趣園、會議室、小禮堂。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖及觸覺引路帶。 |
| 其他 | : | 何田隅、羅馬廣場、綠亭聚、青森物語壁畫廊。 |
2024/2025學年教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 58 |
| 全校教師總人數 | : | 60 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 35% |
| 特殊教育培訓 | : | 61% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 15% |
| 5-9年 | : | 33% |
| 10年或以上 | : | 52% |
班級結構 | 2024/25學年 | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 2025/26學年 (以教育局在2025年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 班級教學模式 | ||
| 1. 顧及各能力學生，設拔尖補底班、小組學習班。 2. 設輔導班，為成績稍遜的學生提供小組學習。 3. 為新來港學生設英語班及適應課程。 |
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| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 有 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 3 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策，讓家長了解相關安排，並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見，以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 多元學習評估 | : | 1. 多元化進展性評估，包括課堂表現、日常考查、家課、自主學習課業、網上學習評估、創作活動等。 2. 總結性評估（考試）。 3. 專題研習評估，包括跨學科研習、STEAM專題研習等。 4. 多元化評估模式，包括紙筆評估、口頭匯報、小組研習、實作評量、自評互評、老師評核等。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考，讓學生在假期有充分的休息 | : | 有 |
| 按校情靈活編排時間表，盡量在下午安排導修時段，讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 有 |
| 分班安排 | : | 五、六年級按能力分班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:30 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:30 |
| 午膳時間 | : | 12:50 - 1:40 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供、由家長安排及回家用膳。 |
| 健康校園生活 | : | 本校以健康飲食為原則，午膳餐盒每天有四個餐款，星期五 Happy Friday更設有六個餐款，其中一款為素食，另外亦有 一至兩款含全穀麥或添加蔬菜的穀物類，每星期兩天有水果。 |
| 備註 | : | 每日小息期間、午膳及放學後，開放圖書館；隔天午膳後開放電腦室。 每日午膳「趣動時刻」，安排多元化活動。 |
全方位學習 | 田徑、球類、游泳、體操、花式跳繩、跆拳道、爵士舞、霹靂舞、銀樂隊、合唱、木笛、中國鼓、小結他、基督女少年軍、童軍、公益少年團、少年警訊、升旗隊、朗誦、英語活動、奧數、STEAM、LEGO、多媒體設計、編程、Youtuber、資訊科技隊、3D打印。 |
辦學宗旨 | 秉承校訓「非以役人，乃役於人」的精神，本著基督的愛心，讓兒童在德、智、體、群、美、靈各方面均有著全面而又具個性的發展。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 聖公宗小學監理委員會、法團校董會、校長、行政組及學科組。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 法團校董會。 |
| 環保政策 | : | 1. 廢物分類及回收計劃。 2. 環保風紀計劃。 3. 綠化校園資助計劃。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 耕植心靈，立根華德，收穫沐光成長的生命力。 2. 跨域體驗，胼手實作，連結時代新知的學習力。 3. 堅韌神馳，睿思交流，磨練全面技能的解鎖力。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 1. 規劃開設小學科學科及小學人文科，推行教學試行計劃。 2. 教育局語文教學支援組英國語文教師學習社群：加強高小和初中學習階段的銜接。 3. 教育局外籍英語教師組PLP-R閱讀計劃。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 1. 加強價值觀教育的推行，培養國民身份認同、承擔精神、勤勞、堅毅等價值觀教育，讓學生在探究、創作過程中，透過定目標、自我鞭策等實踐。 2. 提升學生創科探究能力，善用學時進行跨學科研習，加強STEAM及創科教育。 3. 靈活安排學時，推行跨領域學習。 4. 躍動校園 活力人生：MVPA60獎勵計劃。 |
| 共通能力的培養 | : | 1. 全方位學習活動：全方位多元學習日、試後活動日、STEAM DAY等。 2. 「突進空間」創設課餘時間，讓學生與教師互動，善用課時，體驗群體課餘生活。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 以三個關注事項，扣連七個學習宗旨，全方位培養及提升學生的生命力、學習力和解鎖力。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 1. 全校性獎勵計劃《青森物語》。 2. 訓輔合作，重視預防工作。 3. 設功課輔導，個別指導學生完成家課。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 1. 設特殊教育需要統籌主任。 2. 校本言語治療服務及校本教育心理服務。 3. 為有特殊教育需要學生設課內抽離中文寫作小組、中英數課後加強支援計劃、小手肌及讀寫訓練班、情緒社交小組、專注力訓練小組、小一語文伴讀計劃等。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 拔尖補底課程，並為有特殊學習需要的學生作功課及測考調適。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 1. 加強家校合作，舉辦家長教育課程及講座，組織家長義工隊和設立家長教師會。 2. 舉辦新生指導日、家長日、各級家長會，與家長溝通。 |
| 校風 | : | 1. 培養學生成為自律、自主、自發的學習者，發展全人教育。 2. 舉辦周三跨域體驗課、周五多元活動課及突進空間訓練、暑期學習活動，發揮個人獨特所長。 3. 舉行小一新生適應課程及生日會、小六學生升中銜接課程及講座，培養學生韌性和高適應力。 4. 安排學生參與不同服務團隊及崗位，培養服務精神。 5. 推行融合教育、朋輩及家長伴讀計劃，推展校園關愛文化。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 培育學生首要價值觀及態度 持續躍動學生學習熱情與鬥心 加強科學及創新思維 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 強化教師專業能量，學校成為學習型組織，迎變求進。 |
| 其他 | : | - |
學校地圖 
修訂日期：2025年9月01日