小學概覽2025 
| 地址: | 新界粉嶺安樂村安樂門街13號 | |||
| 電話: | 26756617 | 電郵: | office@plpb.edu.hk | |
| 傳真: | 26776207 | 網址: | http://www.plpb.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 黃麗貞校監 |
| 校長 | : | 吳于寧女士 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董／官立學校學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 100% |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 耶穌寶血女修會 |
| 宗教 | : | 天主教 |
| 創校年份 | : | 1959 |
| 校訓 | : | 奮志力學 服務人群 |
| 學校佔地面積 | : | 約 1837平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 行動學校 |
2025/2026學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | 50 |
| 非標準項目的核准收費 | : | 作特定用途的費用約$300 |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 18 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 1 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 音樂室、創客教室（電腦室及STEM）、活動室、會議室、多媒體視聽室（校園電視台）、祈禱室、學習室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | : | 聖母花園、悠閒區、小農夫天地。 |
2024/2025學年教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 35 |
| 全校教師總人數 | : | 37 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 46% |
| 特殊教育培訓 | : | 65% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 9% |
| 5-9年 | : | 9% |
| 10年或以上 | : | 82% |
班級結構 | 2024/25學年 | ||
| 小一 班數 | : | 3 |
| 小二 班數 | : | 3 |
| 小三 班數 | : | 3 |
| 小四 班數 | : | 3 |
| 小五 班數 | : | 3 |
| 小六 班數 | : | 3 |
| 總數 | : | 18 |
| 2025/26學年 (以教育局在2025年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 3 |
| 小二 班數 | : | 3 |
| 小三 班數 | : | 3 |
| 小四 班數 | : | 3 |
| 小五 班數 | : | 3 |
| 小六 班數 | : | 3 |
| 總數 | : | 18 |
| 班級教學模式 | ||
| 小三至小六各級設一班「菁英班」及兩班平行班。 本校亦透過「學術精英培訓班」、資優教育，協助成績卓越之學生提升學業水平。「學業輔導計畫」及「學習支援計畫」則照顧不同學習需要的學生。 |
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| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 有 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 3 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策，讓家長了解相關安排，並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見，以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 多元學習評估 | : | 推行多元化評估，全年共三次考試，按需要安排進展性評估、專題報告、小組討論、匯報、學生自評、同儕互評及家長評估。本校為學生建立學習歷程檔案，以展示學生在學業及學業以外的表現。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考，讓學生在假期有充分的休息 | : | 有 |
| 按校情靈活編排時間表，盡量在下午安排導修時段，讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 有 |
| 分班安排 | : | 小一至小二平均分班。 三至六年級均會分班：一班菁英班和兩班平行班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:05 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:10 |
| 午膳時間 | : | 1:00 - 2:05 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供、由家長安排及推行健康午餐，培養自我管理能力。。 |
| 健康校園生活 | : | 1. 培養身、心、靈健康 2. 早上及下午設運動時段 3. 輕鬆星期五（多元智能興趣班） 4. 靜觀時段 |
| 備註 | : | - |
全方位學習 | 為配合「一生一體藝．一生一服務」政策，推行「輕鬆星期五」計畫，於星期五提供約三十個不同類型的課外活動，課外活動主要以小組形式進行，涵蓋不同範疇。讓學生在周末假期前放下課堂壓力，輕輕鬆鬆參與喜愛的課外活動以拓闊視野，享受多元化和更富趣味的學習生活。 |
辦學宗旨 | 本校秉承耶穌寶血女修會之辦學宗旨—以教育傳播福音，以「人」為中心，為全人教育而努力，以基督愛人的精神積極培養學生於德、智、體、群、美、靈六育的均衡發展，使學生各方面的潛能有機會得以發揮。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 設有不同科組，統籌全校的行政、教學及學生事務。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 法團校董會：由辦學團體校董、校長、教員校董、家長校董、校友校董及獨立校董組成。 |
| 環保政策 | : | 組織環保風紀，協助推動校本環保政策。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 以天主教五大核心價值為本，培養學生成為一位仁愛、團結、愛國家的孩子。 2. 強化學生的溝通及解決問題能力，指導學生應用於學習中，提高學習效能。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 中文科：校本寫作課程、翻轉教室及古詩文欣賞。 英文科：School–based Writing Programme, Reading Programme, Phonics Programme, Reading is Fun and English Wednesday. 數學科：數學化教學、趣味數學挑戰及分層工作紙。 常識科：專題研習、高階思維訓練及多元化學習經歷。 全方位學習：設有價值觀教育課、主題學習周、STEAM創未來、多元智能課、生涯規劃、境外交流及戶外學習。 閱讀：跨課程閱讀、早讀、閱讀日、課室圖書館及電子圖書。 自攜裝置(BYOD)計畫。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 價值觀教育 本校多年來致力培育學生正向的價值觀。而近年社會人士均希望教育能以「立德樹人」為目標，好使學生能在學校內得到全人發展。價值觀教育課程以「感官及體驗式」學習法為基礎，讓學生感悟生命的意義，藉此培育學生十二種首要的價值觀和態度。 STEAM教育︰ 在常識科與資訊科技科課堂探究科學原理，學習編程語言，推動STEAM教育；於多元課程和STEAM精英課程內進行實作活動；鼓勵同學積極參與校外比賽，擴闊視野。 |
| 共通能力的培養 | : | 按各科特色發展不同的共通能力，透過課堂活動，培養學生的溝通能力、協作能力、解決問題能力、數學能力、運用資訊科技能力、慎思明辦能力、創造力、自我管理能力、自學能力。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 提升學生正能量及抗逆力，以面對成長中的挑戰。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 1. 優化課堂教學：各科課程及課堂設計中持續加入資優教育策略及元素，以發展學生的創造力、高層次思維及個人及社交能力。 2. 提供菁英培訓班：為表現突出的學生提供學科及體藝精英培訓班，並推薦參加校內及校外資優增潤課程。 3. 加強支援計劃：為有特殊教育需要的同學提供課後支援課程及調適服務。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 1. 透過共同備課、協作教學、觀課安排，促進教師於課程設計和教學上照顧有特殊教育需要的學生。 2. 以跨專業團隊，包括校本教育心理學家、校本言語治療師，學校社工與老師共同推動及早識別和支援有特殊教育需要的學生。服務包括：社交訓練小組、校本言語治療服務及個別學習計劃等。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 分層課業、評估及功課調適。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 家長教師會每年均舉辦多項活動，如旅行、親子活動、早餐會、講座、工作坊、組織家長義工隊等，充分體現家校合作的精神。 |
| 校風 | : | 從個人自省至質素提升；進而群育發展，和諧共融；最終發揮潛能，服務社群。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 設計多元化的學習活動、任務及課業，提升學生的學習效能。 2. 推行跨學科閱讀課程計畫。 3. 發展校本STEAM教育，提升學生學習科學與科技的興趣。 4. 讓學生培養正面價值觀，從而提升學生面對挑戰的能力。 5. 推展自攜裝置計畫，讓學生於課前、課中及課後善用平板電腦來進行電子學習，推展實體及網上的混合學習模式，為未來學習作好準備。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 本校重視教師之專業培訓，目前擁有學位之教師有38人，碩士學位有14人。本校每年舉辦專業發展日，以協助教師之專業發展。 |
| 其他 | : | 獲批粉嶺北第發展區第十七區新校舍，新校面積約6,400平方米，並計劃約於2028年搬遷至新址。 |
學校地圖 
修訂日期：2025年9月01日