小學概覽2025 
| 地址: | 新界將軍澳唐俊街1號 | |||
| 電話: | 22463959 | 電郵: | office@chilinbps.edu.hk | |
| 傳真: | 22463972 | 網址: | http://www.chilinbps.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 釋惟徹女法師 |
| 校長 | : | 羅金源先生 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董／官立學校學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 100% |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 志蓮淨苑 |
| 宗教 | : | 佛教 |
| 創校年份 | : | 1999 |
| 校訓 | : | 信解行證 |
| 學校佔地面積 | : | 約 6311平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | - |
| 全校園健康計劃 | : | - |
2025/2026學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $20 |
| 非標準項目的核准收費 | : | P.3,4,6三天宿營費100元 課外活動全年收費50元 |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 31 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 4 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 11間（STEAM Room、禪修室、英語活動室、學生活動室、視覺藝術室、 音樂室兩間、輔導室、資訊科技室等。） |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | : | 英語角、閱讀角、無線網絡、全校電子黑板、攀石牆。 |
2024/2025學年教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 46 |
| 全校教師總人數 | : | 51 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 29% |
| 特殊教育培訓 | : | 69% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 48% |
| 5-9年 | : | 27% |
| 10年或以上 | : | 25% |
班級結構 | 2024/25學年 | ||
| 小一 班數 | : | 3 |
| 小二 班數 | : | 3 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 24 |
| 2025/26學年 (以教育局在2025年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 3 |
| 小二 班數 | : | 3 |
| 小三 班數 | : | 3 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 22 |
| 班級教學模式 | ||
| 英文科四至六年級按能力分班，因材施教。 其餘科目按平均能力分班，採用活動教學，全校分組坐位，以合作學習、資優教學、小步子教學，讓學生建構知識，培養廿一世紀素養。 |
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| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 1 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 有 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 3 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策，讓家長了解相關安排，並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見，以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 多元學習評估 | : | 1. 小一上學期不設測考，下學期考一次，以漸進式進展性評估過渡至小二，體現幼小銜接精神。 2. 二至六全年三次考試。 3. 設少步子進評，培養自發温習；不設獨立默書。 4. 專題研習、同儕互評。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考，讓學生在假期有充分的休息 | : | 有 |
| 按校情靈活編排時間表，盡量在下午安排導修時段，讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 有 |
| 分班安排 | : | 小一至小六平均能力分班。 全校一級主科抽離上課式的加輔班，以照顧不同學習能力（包括高中低）之學生。小四至小六英文科按能力分組上課，因材施教。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 8 |
| 每節一般時間 | : | 40 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:00 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:20 |
| 午膳時間 | : | 1:00 - 2:00 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供、由家長安排及由家長到校接送回家午膳。 |
| 健康校園生活 | : | 1. 著重提升幸福感，學生快樂指數高。 2. 平等、不放棄一人，重視提升每一名學生發展。 3. 全校同儕互助，教師關愛，建立開心校園。 4. 推行健康素食由營養師設計餐單。 5. 早上及小息安排運動時間。 |
| 備註 | : | 課後設有拔尖、小組支援及輔導班，星期六有興趣班（不收費）。 一至二年級每周三天設課後功課輔導並設外籍活動時段，於學生腦部發展黃金期加強英語環境，提升學生英語能力。 |
全方位學習 | 本校致力於為各年級學生打造多元體驗。小一二級安排3日的校內日營，小三四小六級安排3日宿營訓練。小五全級新加坡遊學，小六全級北京遊學。校隊拔尖班及興趣班超50項活動，涵蓋學科拓展、球類、舞蹈、游泳、STEAM等，助學生全面發展。 |
辦學宗旨 | 秉承佛教慈悲、平等、關懷的精神，以「一切為學生」、「不放棄一人」之核心價值，為學生提供優質的全人教育。透過校訓「信、解、行、證」的精神，以校本課程，培養學生廿一世紀素養，造就社會人才。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 法團校董會下設學校發展委員會：學校行政及管理委員會、學教及課程發展委員會、校風及學生支援委員會。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 已成立法團校董會，成員由辦學團體、獨立人士、教師及家長代表組成。 |
| 環保政策 | : | 推展環保措施，提高學生環保意識，並實踐素食午餐，促進學童健康人生。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 培育學生成為主動探索的終身學習者。 2. 培養學生的滿足感、歸屬感及幸福感。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 1. 全校推行合作學習（分组座位），另推行資優、自主學習和電子學習，以建構知識、培養品德及廿一世紀素養。 2. 設非正規課程，透過資優普及化教育，發展每一名學生潛能。 3. 經歷為本學習，如全級新加坡遊學（P.5）、中國內地遊學（P.6）、宿營（P.3, P.4, P.6），以及跨學科和主題學習。 4. 特聘多位外籍教師及外籍教學助理，除P1-6設2節外籍課，P1-2每周三天課後籍課活動，P.3-P.4設體育和視藝外籍課。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 透過正規及非正規課程，提升學生幸福感，培育品德及共通能力。 |
| 共通能力的培養 | : | 透過多元教學策略、經歷為本學習、專題研習、跨科學習等，培育學生共通能力。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 透過全校身體力行、正規和非正規課程，培養學生的品德。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 為了照顧資優學生及能力稍遜的學生，學校開設了拔尖班和小組輔導等課程，並進行課程調適，這些課程旨在提升學生的能力，同時也為那些較弱或有特殊學習需要的學生提供支援。 為了促進幼小銜接，學校提供了「正能量」計劃以輔助學生完成作業，此外，還有「區本課後學習計劃」為學生提供支援，以提升他們的學習效能。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 學校以「全校參與」模式，結合學與教，為學生提供評估調適；團隊由特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、學生輔導員和教學助理組成。此外，學校更開設課後活動，如：社交訓練小組、專注力訓練小組、執行功能小組及賽馬會喜耀行計劃。學校亦同時提供校本言語治療服務、校本教育心理服務、個別學習計劃及功課調適政策，以支援有特殊學習需要的學生。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 1. 校本中、英、數、常課堂優化計劃，中文科P1-2設校本識字課程，英文科設RWI課程（P.1-P.3），提升學生拼音，閱讀及寫作能力。 2. 課堂內不同的學習活動以照顧個別學習差異。 3. 為有需要的學生進行考試、進評及功課調適。 4. 跨科學習活動提供整全的學習經驗。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 家教會協助學校策劃及推行活動，組織家長義工，支援學校建立關愛文化。教師每年進行家訪。設立外地英文遊學獎學金及學校發展基金。設一至二年級家長英語班。 |
| 校風 | : | 全校平均分班，培育自利利他的互助精神；重點培養與人相處、自理等能力和良好品德。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 發展未來教育，透過正規及非正規課程，培育學生廿一世紀素養，裝備學生迎接未來學習及社會挑戰，發展全人教育。 2. 透過全校各方教育措施，為良好親子關係提供養分，提升學生快樂指數，共建幸福校園。 3. 帶領富愛心之專業團隊，為學生帶來愉快而有效的學習。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 1. 設教師發展時段，促進教師交流及校本培訓。 2. 建立教師互信的合作夥伴，成立教學品質圈，教師藉着課堂研究，提升學與教效能。 3. 科本每週進行共同備課，定期舉辦經驗分享會，鼓勵教師互相學習和交流。 4. 每年參與由教育局主辦的專業支援計劃，教師透過實踐，提升教學效能。 |
| 其他 | : | 本校重視拓展學生視野，籌備了豐富海外交流遊學活動。 舉辦五年級全級新加坡遊學團，體驗當地先進教育與多元文化；六年級全級舉辦北京遊學團，感受祖國歷史與現代活力。 同時，為激勵小四、小五同學學好英文，特設立卓越成績遊學獎學金計劃，表現優異者可獲遊學機會，在實踐中提升能力。 |
學校地圖 
修訂日期：2025年9月30日