| 地址: | 香港筲箕灣愛信道39號 | |||
| 電話: | 29154140 | 電郵: | school@ccckeiwan.edu.hk | |
| 傳真: | 25390988 | 網址: | http://www.ccckeiwan.edu.hk | |
學校資料 | 校監/學校管理委員會主席 | : | 岑國欣教授 |
| 校長 | : | 黃靜雯博士 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董/官立學校學校管理委員會(校管會)主席和成員的培訓達標率 | : | 不適用 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 中華基督教會香港區會 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1970 |
| 校訓 | : | 明道律己 |
| 學校佔地面積 | : | 約 5100平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文(包括:普通話)及英文 |
| 校車服務 | : | 校車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 行動學校 |
2025/2026學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $60 |
| 非標準項目的核准收費 | : | 額外外籍英語教師,非標準項目。 全年共$1,350。 |
| 其他收費 | : | 各級專項運動收費,如:攀石、游泳課等,每年收費約$100。 |
學校設施 | 課室數目 | : | 24 |
| 禮堂數目 | : | 2 |
| 操場數目 | : | 3 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 25間:創科學習室、校園電視台室、沉浸科技教室、音樂室、樂器學習室、視藝室、科學實驗室、芭蕾舞室、言語治療室、遊戲學習室、6個自學角 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像火警警報系統。 |
| 其他 | : | 全校已舖設WIFI網絡,亦備有超過100部IPAD供電子學習之用。 而課室內已安裝各項電子教學設備。 |
2024/2025學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 47 |
| 全校教師總人數 | : | 50 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 54% |
| 特殊教育培訓 | : | 20% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 10% |
| 5-9年 | : | 18% |
| 10年或以上 | : | 72% |
班級結構 | 2024/25學年 | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 2025/26學年 (以教育局在2025年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 班級教學模式 | ||
| 以小班教學模式,按學生能力而因材施教。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 有 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 3 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策,讓家長了解相關安排,並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見,以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁,讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁,讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 多元學習評估 | : | 為學生提供進展性評估課業與分程度的總結性評估課業,並透過趣味功課、假期任務、專題研習、科學實驗等,評估學生的應用共通能力,推行進展性評估。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考,讓學生在假期有充分的休息 | : | 有 |
| 按校情靈活編排時間表,盡量在下午安排導修時段,讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 有 |
| 分班安排 | : | 綜合學生的學習成績、課堂表現,以及學習態度來進行分班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 8 |
| 每節一般時間 | : | 30 |
| 一般上學時間 | : | 上午 7:40 |
| 一般放學時間 | : | 下午 2:35 |
| 午膳時間 | : | 11:45 - 12:45 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 「以愛牧羊,燃亮主愛」為學校營造關愛校園文化的宗旨,讓學生建立良好健康的生活習慣、正面的人生觀與價值觀,以見證主耶穌的大愛。 |
| 備註 | : | 「並肩培育豐盛生命、攜手見證基督大愛」乃本校的辦學願景,因此本校一向著重基督教教育理念,致力培育學生正向品格。透過課程發展,將本校的正向教育核心元素包括:仁愛、成就、意義及投入,融入校本學科課程及中華文化教育,製造有意義的學習經歷及成果。 |
全方位學習 | 音樂教育卓越,管弦樂隊、弦樂隊、管樂隊、節奏樂隊等屢獲殊榮;積極發展體育,包括游泳課及攀石課程等;STEAM教育活動及多元智能活動豐富,包括宗教活動、資訊科技活動、閱讀、朗誦、制服團隊、戲劇、奧林匹克數學及各類資優小組等。 |
辦學宗旨 | 勉勵學生確立有意義的人生目標,培養他們具備淳樸的品格、良好的音樂情操、獨立的思考及分析能力,使之他日成為社會上有責任感和有使命感的良好公民,成為耶穌合用的器皿。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 本校隸屬於中華基督教會香港區會,法團校董會負責監察學校的運作及提供意見。詳情可參閱本校網頁。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 本校法團校董會早於2006成立,成員共十五人,包括校監、校長、神職人員、獨立的專業人士、校友、家長及教師代表,以聽取不同持分者的意見和引入不同別人士的專業知識和經驗,促進學校的持續發展。 |
| 環保政策 | : | 本校積極推動環保教育,校內設立綠田園和不同的環保系統,透過可再生能源教育及種植活動,提升學生的環保意識。 |
| 學校關注事項 | : | 本校以愛心和耐心引導學生確立有意義的人生目標,幫助他們培養淳樸的品格、良好的音樂情操、學習豐富的知識以及鍛鍊獨立的思考和分析能力,務求盡展潛能,日後成為有使命感的良好公民,服務人群,回饋社會。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 每天均有班主任課及早會前圖書閱讀課。課後進行不同類型的活動。逢週三、五更提早放學,為學生創造更多的學習空間與時間。 (請參閱本校網址:http://www.ccckeiwan.edu.hk) |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 1. 培養師生僕人領袖素質,建構正向文化。 2. 了解學生獨特之處,實踐普及資優教育。 |
| 共通能力的培養 | : | 透過各科的單元教學及STEAM活動,培育學生共通能力。強調學生自主學習及思維能力訓練,綜合應用的能力,為升中奠定良好基礎。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 學校重視培育學生良好習慣,積極學習。以VASE獎勵計劃,生活化的題材,鼓勵學生積極向上,促進學生全人發展。此外,還著重聖經真理及品格培養,又透過電影教育及戲劇教育,培養學生感恩珍惜、積極樂觀的態度。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 透過拔尖補底課程、小海豚關愛計劃、大哥哥大姐姐計劃,以照顧學生學習差異,支援個別學生。為資優學生提供優質而具挑戰性的課程,包括以課堂、講座、工作坊、網上學習、遊學團及比賽等形式,讓潛能得以發揮。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 本校致力落實「全校參與」模式,推行校本支援服務,服務包括及早識別及介入計劃、多元支援計劃等,以全面支援有不同學習需要的學生。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 各科的課程內容進行合適的增刪和調適,亦為有需要的同學提供增潤或調適課程,以照顧學生的多樣性。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 1. 定期舉辦各級家長講座,支援不同成長階段的需要。 2. 家長教師會及家長義工,協助舉行各類大型活動,促進家校合作。 |
| 校風 | : | 秉承區會辦學目的「透過學校、傳道服務」,藉著宗教及正向教育,培養學生愛人如己、謙虛純樸的品格。又推行校本輔導活動,善用家長與社區資源,擴闊學生生活經驗,培養積極的人生觀。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 培養學生僕人領袖素質,建構正向校園文化。 2. 讓學生發掘獨特之處,展現個人才能,實踐普及資優教育。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 與大學專家合作進行課程研究;與中學及幼稚園進行學科銜接交流;定期舉行品德教育及生命教育培訓等。 |
| 其他 | : | 每年學校均會舉辦不同的海外及內地交流活動(由2001年開始,本校學生已遍踏超過30個不同的海外地區,包括:英國、波蘭、德國、加拿大、澳洲、夏威夷、奧地利、新加坡、日本、韓國等地作學術或音樂交流)。 本校更為六年級同學提供一特色課程,同學們會到沙巴及海外等地,深度了解當地文化,並進行生態學習,拓展視野。 |
學校地圖 修訂日期:2025年9月30日