小學概覽2025 
| 地址: | 香港香港仔大道180號 | |||
| 電話: | 25529529 | 電郵: | info@ptcps.edu.hk | |
| 傳真: | 25521603 | 網址: | https://www.ptcps.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 霍慧敏修女 |
| 校長 | : | 丁芝敏修女 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董／官立學校學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 不適用 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 嘉諾撒仁愛女修會 |
| 宗教 | : | 天主教 |
| 創校年份 | : | 1897 |
| 校訓 | : | 立己立人，愛主愛世 |
| 學校佔地面積 | : | 約 1756平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | 嘉諾撒培德書院 |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 校車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 行動學校 |
2025/2026學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $100 |
| 非標準項目的核准收費 | : | 特定用途收費全年 $300 |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 12 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 1 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | STEM Room、活動室、多用途室、音樂室、英語學習室、會議室、醫療及 會客室、閱讀角、培融閣、祈禱室、言語治療室、Chill Corner及InnoTech Lab。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機及無線調頻系統（FM機）。 |
| 其他 | : | 各課室有互動電子白板及全校無線網絡覆蓋。設常識展示區、太陽能發電系統、花圃、自助借書機及Fun Discovery Wall。 |
2024/2025學年教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 21 |
| 全校教師總人數 | : | 22 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 96% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 55% |
| 特殊教育培訓 | : | 68% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 5% |
| 5-9年 | : | 5% |
| 10年或以上 | : | 90% |
班級結構 | 2024/25學年 | ||
| 小一 班數 | : | 1 |
| 小二 班數 | : | 1 |
| 小三 班數 | : | 2 |
| 小四 班數 | : | 1 |
| 小五 班數 | : | 2 |
| 小六 班數 | : | 2 |
| 總數 | : | 9 |
| 2025/26學年 (以教育局在2025年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 1 |
| 小二 班數 | : | 1 |
| 小三 班數 | : | 1 |
| 小四 班數 | : | 2 |
| 小五 班數 | : | 1 |
| 小六 班數 | : | 2 |
| 總數 | : | 8 |
| 班級教學模式 | ||
| 1. 學校推行小班教學，課堂學習以生為本。老師透過多元化的教學活動及合作學習，提高學生參與。學校更著重發展電子學習及探究學習，並推動STEAM課程，以提升學習效能及培養自主學習。 2. 透過全校參與模式推行融合教育。 |
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| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 有 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 3 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策，讓家長了解相關安排，並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見，以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 多元學習評估 | : | 各科設有進展性及總結性評估，除紙筆評估外，本校亦有多元化的評估模式，如專題研習、科學探究、口頭報告、實作評估、課堂及課業表現等，讓老師能適時給予學生及家長回饋，以改善學與教，促進學生的學習效能。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考，讓學生在假期有充分的休息 | : | 有 |
| 按校情靈活編排時間表，盡量在下午安排導修時段，讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 有 |
| 分班安排 | : | 小一至小六平均分班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:00 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:20 |
| 午膳時間 | : | 12:10 - 1:00 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 1. 進行早操及健康週。 2. 全面推行「家的感覺」班級經營。 3. 推行體適能計劃、健康飲食在校園計劃、「開心果月活動」、sportACT獎勵計劃及我智FIT健體計劃。 |
| 備註 | : | 1. 榮獲23-24「樂繫校園奬勵計劃」情意連繫特別獎。 2. 榮獲關愛校園榮譽獎。 3. 獲嘉許為至「營」學校。 |
全方位學習 | 基督小先鋒、幼童軍、公益少年團、升旗隊、羽毛球、田徑、LEGO機器人、中國舞、霹靂舞、花式跳繩、中國鼓、中及英詩集誦、弦樂隊、歌詠組、手鐘組、英語話劇拔尖、數學興趣、思維訓練及解難、視藝精英培訓、STEAM小達人及工程師、Coding Kids等。 |
辦學宗旨 | 秉承嘉諾撒仁愛女修會的教育理念，發揚基督愛的精神，為學生提供全人教育，均衡發展孩子們德、智、體、群、美、靈六育，使他們具備正確的價值觀，和睦親鄰，關懷弱小，並貢獻社會。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 本校辦學團體為嘉諾撒仁愛女修會，校務經法團校董會決策，由學校行政組執行，轄下設有四大組別：管理與組織、學與教、校風及學生支援、學生表現，協助推行學校各項事務。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 設有法團校董會，成員包括辦學團體校董、校長、教員校董、家長校董、校友校董及獨立校董。 |
| 環保政策 | : | 1. 參加綠化校園計劃。 2. 參加採電學社─太陽能板供電計劃。 3. 舉辦環保活動：午飯時關燈、參與無冷氣日、綠色旅行等。 4. 舉行一人一花種植比賽。 |
| 學校關注事項 | : | 感恩珍惜，積極樂觀（2024-2025）。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 本校推行以學生為本的學習策略。教授學生不同的學習策略，培養及提升學生的自學能力。學校透過全方位學習及主題學習活動，配合探究式的學習模式及合作學習，進一步提升學生學習效能。學校近年亦著重發展電子學習，添置平板電腦，提升學生的互動學習機會，發展學生校外的延續學習。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 重點發展: 1. 推動全人發展，配合課程規劃不同的學與教活動。 2. 推行價值觀教育和生涯規劃教育，培育學生重要的價值觀和關愛他人，並於不同科目推廣價值觀教育。 3. 加強STEAM教育，有系統地訓練學生運算思維。 |
| 共通能力的培養 | : | 著重發展學生的共通能力。透過多元化的學習活動，如主題學習週、專題研習、合作學習、資優課程等，有系統地培養學生的不同能力。學生亦進行自評及互評等活動，讓學生適時訂定學習目標及作出學習反思，以改善學習效能。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 本校著重推行生命教育，以校本嘉諾撒人素質課程為核心，透過成長課、早會、宗教培育，輔以班級經營、失敗週、電影教學等活動，配合不同輔導計劃，培養學生正面價值觀和態度，自律守規，提升抗逆能力。本校安排國民教育活動以增強國家觀念和國民身份認同，如：升旗禮、中國文化嘉年華、姊妹學校交流計劃等，並了解中國文化。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 本校設有幼小及升中銜接的課程，舉辦小一適應活動、升中面試班等。學校設有愛心大姐姐計劃，以照顧每個學生的需要。同時，小一第一學段不設默書，該段考為模擬考試，不計入年終總成績內。本校設有讀卷安排，讓小一學生循序漸進地適應考試模式。此外，本校亦為有經濟困難的學生提供課後功課輔導班。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 學校配合融合教育的發展，推行全校參與模式的校本支援服務。學校因應學生需要，聘請特殊教育支援老師、支援教學助理及專業人員為學生提供入班支援、讀寫困難支援服務、校本言語治療服務等。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 學校運用合作學習模式推行小班教學。因應學生的需要，並訂立適切的家課及評估調適策略，幫助有需要學生改進學習。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 家長教師會每年召開會員大會，舉辦親子旅行及家長講座，組織家長義工。每年均設書券獎勵各級品學兼優及最顯著進步的學生。家長透過學校網頁了解學校的活動情況及學生校園生活。 |
| 校風 | : | 校風淳樸，學生良善受教。學校以全校參與的模式，著重啟發式的教育（如：服務學習、生命教育活動、電影教育活動及培德一叮等），培育學生正面價值觀。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 透過多元學習模式，提升學生的創意及解難能力。 (i) 提供不同的學習機會，發展學生的創意及解難能力。 (ii) 發展校本STREAM課程，讓學生掌握相關知識及技能去解決問題。 2. 發展價值觀教育，培育學生良好品格，建立健康生活習慣。 (i) 建構及推行校本價值教育框架。 (ii) 發展學生個人興趣及潛能，建立健康生活習慣。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 1. 定期舉辦工作坊及講座。2. 定時進行共同備課、同儕觀課及課堂研究，並作出教育分享。3. 推行香港賽馬會慈善信託基金─「CoolThink@JC」計劃、優質教育基金─「小點子、大攪作」STEAMaker主題網絡計劃及光影傳「悅」電影生命教育計劃，讓專家顧問到校協助發展課程計劃。4. 鼓勵及有系統地安排教師進修。5. 考績活動，讚賞優秀教師，給予改善建議。 |
| 其他 | : | 獲第六十一屆學校舞蹈節中國舞（甲級獎）、第七十五屆香港學校朗誦節粵語中詩獨誦亞軍、小學數學邀請賽2024團體賽冠軍、2023-2024年度香港校際戲劇節傑出演員獎及傑出舞台效果獎、南區勇闖高峰潛質學生領袖銀獎、香港價值觀教育推廣中心、基本法基金會和學友社合辦「紛紛有孝」四格親子漫畫創作比賽個人組冠軍、關愛校園之「我的治愈日記」故事創作比賽（初小組）亞軍及（高小組）季軍 |
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修訂日期：2025年9月15日