小學概覽2025 
| 地址: | 九龍深水埗海壇街280號 | |||
| 電話: | 23864542 | 電郵: | info@kalingpb.edu.hk | |
| 傳真: | 27089924 | 網址: | http://www.kalingpb.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 蘇肖好修女 |
| 校長 | : | 馮敏兒女士 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董／官立學校學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 100% |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 耶穌寶血女修會 |
| 宗教 | : | 天主教 |
| 創校年份 | : | 1969 |
| 校訓 | : | 敬主愛人，進德修業 |
| 學校佔地面積 | : | 約 6400平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文（包括:普通話）及英文 |
| 校車服務 | : | 校車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 行動學校 |
2025/2026學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $60 |
| 非標準項目的核准收費 | : | $300 |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 30 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 2 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 英語活動中心、電腦室、飯堂、常識室、視藝室、數學室、音樂室、輔導室、祈禱室、校園電視台、創意工作室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | : | 全校室別均裝置空調、電子白板、電腦及視聽資訊系統。另設校史展覽室及「動感遊戲」電子裝置。 |
2024/2025學年教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 59 |
| 全校教師總人數 | : | 59 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 32% |
| 特殊教育培訓 | : | 57% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 17% |
| 5-9年 | : | 26% |
| 10年或以上 | : | 57% |
班級結構 | 2024/25學年 | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 2025/26學年 (以教育局在2025年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 班級教學模式 | ||
| 於一至六年級推行「合作學習」，學生於課堂上以分組的形式進行多元化的學習活動；另於二、三年級推行小班教學，從而加強照顧學生的學習多樣性。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 有 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 3 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策，讓家長了解相關安排，並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見，以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 多元學習評估 | : | 透過小組活動、專題研習、探究活動、學習反思等多元化評估模式，配合學生自評、同儕互評、家長評等方法，讓學生於學習過程中，獲得多方且具體的回饋，從而提升學與教的效能。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考，讓學生在假期有充分的休息 | : | 有 |
| 按校情靈活編排時間表，盡量在下午安排導修時段，讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 有 |
| 分班安排 | : | 1. 一、二年級平均編配五班。 2. 三至六年級能力較高學生編入精英班，其餘學生平均編配餘下四班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 7:55 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:15 |
| 午膳時間 | : | 12:55 - 1:55 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 1. 參與全港學界「開心果月」活動。 2. 榮獲衞生署至「營」學校認證。 |
| 備註 | : | - |
全方位學習 | 1. 幼童軍、小女童軍、公益少年團、基督小先鋒、升旗隊。 2. 劍橋英語、英文拼音、普通話拼音、中文綜合訓練、幻想拉丁區、英文文法精修、數學思維培訓、小提琴、夏威夷小結他、兒童街舞、藝術體操、游泳、乒乓球、跆拳道、籃球、羽毛球。 |
辦學宗旨 | 本校遵循耶穌寶血女修會辦學宗旨，作育英才，以宗教及道德教育為首要目標，使學生在德、智、體、群、美、靈六育上均衡發展，積極面對人生，發揮潛能；並培養學生成為樂於服務人群，貢獻社會及國家的良好公民。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 法團校董會轄下設有「校務管理」、「學與教」、「學生支援」、「學生發展」及「家校及社區關係統籌」五大委員會，各委員會分別設有不同行政小組，由中層、科組統籌人員及教師組成，以推行學校發展計畫及執行各項工作。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 2012年8月成立法團校董會。校董會人數13人，包括辦學團體校董6人，校長校董、教員校董、替代教員校董、家長校董、替代家長校董、校友校董及獨立校董各1人。 |
| 環保政策 | : | 有完善的環保政策，成功營造環保校園，提高學生對環境保護的意識。積極參與或推行各項環保活動，如「環保為公益」清潔日，「綠色聖誕學校聯歡會」等，讓學生能身體力行地實踐保護環境的精神。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 深化自主學習，提升學習效能。 2. 實踐嘉靈美德，培養學生正確價值觀。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 1. 設綜合活動課、拔尖課程及全方位學習活動，致力發展學生的多元智能。 2. 中英文科推行戲劇教學，提升學生語文水平，建立自信及增強溝通能力。 3. 小一至小六以普通話教授中國語文（閱讀範疇）；而聆聽、寫作及說話範疇則以粵語教授。 4. 推行STREAM教育及自主學習。 5. 推行「合作學習」，加強師生及生生互動，並有效照顧學生學習多樣性。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 1. 以天主教核心價值及耶穌寶血女修會的辦學精神為本，加強價值觀教育，促進學生全人發展。 2. 為學生提供多元化的學習經驗，持續推展STREAM教育及自主學習。 3. 靈活編排學習時間，讓學生善用學時，於下午時段進行綜合活動課、導修課及多元化的學習活動，提升自主學習的空間及促進均衡發展。 |
| 共通能力的培養 | : | 各科透過多元化的學習活動，豐富學生的學習經歷，從而培養九大共通能力，讓學生盡展潛能。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 我們期望在基督的愛內，讓學生透過多元化的學習模式，如各科課堂學習、全方位學習、服務實踐學習等，豐富其學習經歷；以結合認知、情感及實踐層面的價值觀教育，培養學生正面積極的價值觀，使學校成為充滿愛的大家庭。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 設有學生支援組，推展「全校參與」模式融合教育，並致力發展資優教育，開辦多元化的拔尖班，為有不同學習需要的學生提供優質的教育。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 包括「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計畫、個別學習計畫、校本教育心理服務、校本言語治療服務、職業治療服務(外購)、功課及考試調適等。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通；及本校全部年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 1. 推行全班式資優課程、持續推展創意思維及科研課程。 2. 剪裁及優化各科課程內容，以照顧學生的多樣性。 3. 為有特殊教育需要的學生提供功課及考試調適。 4. 於小三至小六能力較高的班別推行中、英、數增潤課程。 5. 推薦資優學生參加校外支援課程。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 1. 學校透過家長日、家長會及家長茶聚，與家長建立良好伙伴關係，為學生成長共同努力。 2. 家長教師會舉辦親子旅行、教育講座、義工聚會、設立獎學金及出版會訊等多元化活動，促進家校合作和溝通。 |
| 校風 | : | 1. 校風淳樸，嚴而有愛，師生關係良好。推行「訓輔公」合一的校本政策，並透過推行生命教育課及多元化校本輔導活動，協助學生建立積極的人生觀及正確的價值觀。 2. 藉着推行校本獎勵計畫，鼓勵學生自我挑戰、力求進步。 3. 為學生提供不同的服務學習機會，以提升學生的關愛及承擔精神。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 自主學習。 2. 品德情意的培育。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 校本教師專業培訓。 |
| 其他 | : | 1. 自2012年起取得香港考試及評核局主辦的「優質評核管理認證計畫」證書。 2. 第六十一屆學校舞蹈節小學低年級組及高年級組西方舞(群舞)甲級獎。 3. 第六十一屆學校舞蹈節小學低年級組及高年級組中國舞(群舞)甲級獎。 4. 第七十六屆香港學校朗誦節（中文）詩文集誦冠軍。 |
學校地圖 
修訂日期：2025年9月01日