小學概覽2025 
| 地址: | 九龍深水埗興華街西六號 | |||
| 電話: | 27433836 | 電郵: | info@lcps.edu.hk | |
| 傳真: | 27432026 | 網址: | http://www.lcps.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 包俊偉神父 |
| 校長 | : | 劉偉傑先生 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董／官立學校學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 79% |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 天主教香港教區 |
| 宗教 | : | 天主教 |
| 創校年份 | : | 2002 |
| 校訓 | : | 愛、真、誠 |
| 學校佔地面積 | : | 約 6206平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 校車; 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | - |
| 全校園健康計劃 | : | - |
2025/2026學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $17 |
| 非標準項目的核准收費 | : | $400 |
| 其他收費 | : | 校友會會費：$100（永久） |
學校設施 | 課室數目 | : | 30 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 4 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 英語閱讀室、圖書館、音樂室、舞蹈室、視藝室、祈禱室、STEM LAB、電 腦室、樂苗坊、教學資源室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | : | 飯堂及校園電視台。 |
2024/2025學年教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 58 |
| 全校教師總人數 | : | 65 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 100% |
| 學士 | : | 98% |
| 碩士、博士或以上 | : | 45% |
| 特殊教育培訓 | : | 72% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 16% |
| 5-9年 | : | 15% |
| 10年或以上 | : | 69% |
班級結構 | 2024/25學年 | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 2025/26學年 (以教育局在2025年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 班級教學模式 | ||
| 設有中英數輔導教學及拔尖補底班。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 有 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策，讓家長了解相關安排，並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見，以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 多元學習評估 | : | 為更具體及全面地顯示學生的學習表現，各科的評估模式會加入其他的元素如專題設計、科學探究、課堂表現、口頭報告、資料搜集等作為進展性評估。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考，讓學生在假期有充分的休息 | : | 有 |
| 按校情靈活編排時間表，盡量在下午安排導修時段，讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 有 |
| 分班安排 | : | 混合能力分班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:00 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:30 |
| 午膳時間 | : | 12:35 - 1:35 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 推行健康校園，為學生安排校本課程及參加校外計劃，如：健康周、健康飲食活動、水果日、體適能計劃、參觀和講座等，促進學生身心靈的健康發展。 |
| 備註 | : | 實行六天循環周學制，星期一、二、四、五下午設活動課，進行各種興趣小組活動和體藝訓練，另安排教育性參觀活動及邀請外界團體到校表演或舉辦講座，發掘與提升學生的興趣和潛能。 |
全方位學習 | 基督小先鋒、舞蹈、編程、升旗隊、中華武術、田徑、劍擊、游泳、足球、排球、乒乓球、管弦樂、歌詠、公益少年團、數學奧林匹克、視藝、集誦、戲劇、中文辯論隊及小作家班等。 |
辦學宗旨 | 以基督的愛為根，家校合作為幹，提供卓越高效能的全人教育；開放多元學習的天空，啟發生命的創念與潛能，為社會培育積極進取、勇於承擔的新一代。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 由法團校董會管理，校長及副校長策劃及協調，中層教師負責不同範疇之行政工作。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 成員包括教育界、教師、家長、校友及獨立人士。 |
| 環保政策 | : | 積極提高環保意識，參加節能活動及推介再生能源，教導學生節約及珍惜資源。活動包括︰舊衣回收、太陽能計劃等。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 知行合一，弘揚中國文化，培育中華兒女。 2. 關顧學生身心靈，成就健康人生。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 1. 中英數採用專科教學。 2. 一至四年級全面推行普教中。 3. 配合學生需要及課程最新趨勢設計校本課程，以生活化的情境設計教學，並透過分層課業照顧學生學習多樣性。 4. 透過探究、體驗式學習，讓學生建構及運用知識。 5. 舉辦全方位學習日、境外校流活動、英語、普通話語境教學等，豐富學習經歷。 6. 透過電子學習及網上平台，讓學生於課前、課堂及課後進行學習，提升學習的互動、評估及回饋效能，亦能該學生按個別情況延伸學習。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 1. 推行STEAM課程，培育學生各種技能以迎接廿一世紀的挑戰，並發展創意思維。 2. 為學生提供全面的學習經歷，培育學生正面的價值觀和態度，促進學生的全人發展。 3. 透過不同階段的學習經歷，幫助學生整全地學習國家安全的內容，提升國民身份認同感，以及加強了解國家的歷史文化和最新發展。 |
| 共通能力的培養 | : | 於各科課程滲入高階思維訓練，並透過不同的課堂活動、任務培養學生九大共通能力。學校亦讓學生參加不同的活動及比賽，進一步發掘學生不同潛能。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 編訂富天主教及校本特色的德育課程及訂立多元化「課外活動」計劃，建立學生正向積極的生活態度，重視身心靈的健康發展。主要活動包括︰ 1. 護苗教育流動車 2. Box of Hope國際慈善活動 3. 惜食堂活動等 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 1. 推行全班式資優教育，並為資優學生安排小組延展培育，能力稍遜學生進行小組輔導課。 2. 小一及小六設有銜接課程。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 1. 輔導小組／課後支援 2. 評估調適 3. 課堂支援學習 4. 訓練小組 5. 共融活動 6. 小班抽離學習 7. 言語治療服務 8. 校本教育心理服務 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 1. 推行全班式及小組式拔尖保底課程。 2. 為有特殊學習需要的學生提供功課量調適、默書調適及考試調適政策。 3. 課餘小組學習班，提供小步學習。 4. 伴讀計劃。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 舉辦親子日營、親子活動、講座及工作坊、家長學習班、家長協作隊，並協助學校推行各種活動。另設學業進步及品德進步獎勵計劃。 |
| 校風 | : | 以「靈教訓輔」模式，藉聖言感化，培育學生效法基督，透過不同學習經歷，如：天使計劃、領袖歷奇訓練、服務教育、社會關懷及成長小組等，建立正面價值觀。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 請參考本校網頁 https://www.lcps.edu.hk/。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 1. 為教師訂立短期及長遠的個人發展計劃。 2. 校本、校外研究計劃及同儕備課與觀課。 3. 新入職教師啟導計劃。 |
| 其他 | : | - |
學校地圖 
修訂日期：2025年9月01日