小學概覽2025 
| 地址: | 沙田馬鞍山恆明街11號 | |||
| 電話: | 26309219 | 電郵: | mail@mosmps.edu.hk | |
| 傳真: | 26309768 | 網址: | http://www.mosmps.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 錢德順博士 |
| 校長 | : | 許綺珊校長 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董／官立學校學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 不適用 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 香港基督教循道衛理 聯合教會 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 2000 |
| 校訓 | : | 敬畏耶和華是智慧的開端，認識至聖者便是聰明。（箴言9︰10） |
| 學校佔地面積 | : | 約 6700平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文（包括:普通話）及英文 |
| 校車服務 | : | 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 行動學校 |
2025/2026學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | - |
| 非標準項目的核准收費 | : | 教育局特許收費每年$450：優化校園設施 |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 30 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 3 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 設圖書館、童創天地、科創天地、常識室、多用途活動室、視藝室、音樂室、遊戲室、英語學習室、校園電視台。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。 |
| 其他 | : | 小組輔導室。 |
2024/2025學年教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 58 |
| 全校教師總人數 | : | 62 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 98% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 26% |
| 特殊教育培訓 | : | 47% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 22% |
| 5-9年 | : | 26% |
| 10年或以上 | : | 52% |
班級結構 | 2024/25學年 | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 2025/26學年 (以教育局在2025年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 班級教學模式 | ||
| 本校採用平均能力分班，透過校本課程鼓勵學生按個人進度學習。此外，透過協作教學及小組學習，提升學與教效能。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 有 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 3 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策，讓家長了解相關安排，並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見，以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 無 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 無 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 無 |
| 多元學習評估 | : | 本校設專題研習及促進學習評估，評核學生恆常學習成效。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考，讓學生在假期有充分的休息 | : | 有 |
| 按校情靈活編排時間表，盡量在下午安排導修時段，讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 有 |
| 分班安排 | : | 平均能力分班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 7:55 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:05 |
| 午膳時間 | : | 12:50 - 1:45 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 本校設健康校園組並已制定健康政策，並獲頒發香港健康學校銀獎。每年透過主題活動，培養學生身心均有良好發展。 |
| 備註 | : | 本校推行優質生命教育為特色，透過生命教育課程及各級主題活動，並配合學校關注項目，建立正確價值觀念、提升學生自尊感及培養良好自我形象。 |
全方位學習 | 粵英普朗誦隊、話劇隊、歌詠隊、各樂器校隊、各球類校隊、田徑隊、舞蹈隊、花式跳繩隊、中英數尖子組、STEAM小組、機械人小組、幼童軍、基督少年軍、基督女少年軍、學生團契等校隊。此外，本校每年安排學生到國內或海外交流、聯課及服務學活動。 |
辦學宗旨 | 本基督精神，發展全人教育；藉宣講福音，培育學生，活出豐盛生命。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 學校由馬鞍山循道衛理小學法團校董會管理。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 校董會成員共17人，包括10位辦學團體校董、校長、2位教師、2位家長、1位校友、1位獨立人士，設替代校董。 |
| 環保政策 | : | 委派事務主任為資源監督，監督校內能源之使用，包括節省用紙、善用電源、減少用水及鼓勵減少廚餘等。 |
| 學校關注事項 | : | 培養正確價值觀，建立健康生活態度。 優化學與教效能，培養學生積極主動的學習態度。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 本校以腦基礎學習（BBL）的教學策略促進課堂中的互動，維持學生學習動機，在上課期間，學生會安排不同學習及訓練活動；課後也會安排各項興趣班、校隊訓練和拔尖補底活動。學生透過課堂教學、閱讀計劃、專題研習、跨學科活動、不同體驗活動及課外活動，提升其九種共通能力。本校也採用「三層架構模式」推行校本資優教育，在課堂上滲入資優十三式，提升學生高階思維能力。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 本校重視優質生命教育並積極推行正向教育、品格教育及德公教育課程，以培養學生正確價值觀、認識國家及了解中華文化。在資優培訓方面，課後設拔尖小組及課程中加入高階思維培訓。靈活運用學時，本校上午安排各學科的學習，下午安排E+課及導修課，透過跨學科課程和體驗活動，擴闊學生視野。為照顧學生的多樣性，本校發展混合式式學習，引進BYOD計劃，創造學與教空間。此外，本校重視學生自學，透過多元化的課業，讓學生主動學習，並推行跨學科STEAM課程及多元化的課外活動，全面培訓學生迎向未來挑戰。 |
| 共通能力的培養 | : | 除課堂外，讓學生透過帶領早會及週會活動、主領午間廣播、參與專題研習、跨學科活動及體驗不同活動，培養他們不同的共通能力。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 本校著重學生的全人發展，推行優質生命教育，培育學生發展個人的長處及潛能。設立校本E+課堂，加強師生關係，並透過關愛校園文化，正向思維教育及班級經營活動，提升學生抗逆力。同時推行「6A品格教育」發展其品格強項，且鼓勵家校合作，共同以「6A」培育學生。本校亦推動國家安全教育，讓學生更認識國家。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 在課堂教學上，本校會運用適異教學策略照顧學生學習多樣性，也安排支援老師入班協助。課後設有輔導教學、課後支援小組及資優課程，以幫助不同學生發展潛能。此外，本校設立不同的拔尖小組，如：精靈一族、科學探究、中英數學科等拔尖課程，以啟發學生潛能。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 本校負責學生支援組的主要成員包括：副校長、特殊教育需要統籌主任、課程主任、社工、輔導人員、資優教育統籌老師、校本教育心理學家、校本言語治療師。本校會運用學習支援津貼增加入班支援老師，購買校外專業服務，為有需要學生提供支援服務。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 為有特殊教育需要學生提供課程調適，並為資優學生提供小組訓練。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 每年協助學校推行活動的家長義工達300人。家教會每年均舉辦家長講座、親子旅行及謝師宴等活動，增加家長對學校的歸屬感，及提升其親子關係。此外也設多個家長關注小組，如午膳、校服等，每年亦選出兩位家長加入校董會參與校政。2011年度本校曾獲頒發「卓越關愛校園」之「最關愛家校合作」獎、「最具創意服務計劃」義工行動獎及2017-2019年連獲三屆「沙田區傑出家庭義工」。 |
| 校風 | : | 著重學生品格的培育，培養學生正確的價值觀。 1. 設計生命教育課程，培養學生正確的價值觀念，建立良好自尊感和良好的自我形象。 2. 安排多元化的課外活動及比賽訓練，提升學生對學校之歸屬感及自信心。 3. 透過班級經營活動、正向思維教育及品格教育等，營造正向關愛校園氣氛。 4. 透過建立互信的家校合作關係，發展學校工作。 5. 透過課程及活動，加強學生的國民身份認同。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 全面推行正向教育。 2. 四至六年級推行自攜平板電腦（BYOD）計劃。 3. 一至五年級發展「跨科組品格閱讀課程」。 4. 持續優化學校設施，創設更舒適安全的學習環境。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 1. 每年按學校周年發展計劃制定校本教師發展計劃，提升學與教效能。 2. 鼓勵參與外間機構培訓活動及持續進修。 3. 鼓勵教師參與各項比賽及與外界分享教學心得。 |
| 其他 | : | 1. 本校設有獎學金制度： 1.1. 品行獎勵：紀念黃作牧師品行獎學金 循道衞理聯合教會馬鞍山堂品行獎學金 1.2. 學業獎勵：家長教師會獎學金 1.3. 閱讀獎勵：卓越閱讀獎 1.4. 體藝獎勵：校友會獎學金 |
學校地圖 
修訂日期：2025年9月01日