小學概覽2025 
| 地址: | 新界屯門建生邨屋邨小學校舍 | |||
| 電話: | 24544122 | 電郵: | hkeca@wusichong.edu.hk | |
| 傳真: | 24544622 | 網址: | http://www.wusichong.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 伍白鷗女士 |
| 校長 | : | 關倩芬女士 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董／官立學校學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 100% |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 僑港伍氏宗親會學務 有限公司 |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1989 |
| 校訓 | : | 克勤自勉 |
| 學校佔地面積 | : | 約 3000平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 行動學校 |
2025/2026學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $20 |
| 非標準項目的核准收費 | : | $200 |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 24 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 2 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 英語室、電腦室、遠程教室、活動室、音樂室、輔導室、STEAM Room、 資優室、言語治療室、數碼教室、創科天地。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道及暢通易達升降機。 |
| 其他 | : | 全校設空調、電腦、實物投影機、電子白板、平板電腦、數碼廣播系統及禮堂設置攀石牆。 |
2024/2025學年教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 46 |
| 全校教師總人數 | : | 52 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 38% |
| 特殊教育培訓 | : | 66% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 31% |
| 5-9年 | : | 15% |
| 10年或以上 | : | 54% |
班級結構 | 2024/25學年 | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 2025/26學年 (以教育局在2025年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 班級教學模式 | ||
| 小班教學，採用合作學習模式，以「高參與、高回饋、高展示」的三高課堂策略，配合高階提問，提升學習興趣及效能，全面推行資優普及化、STEAM教育、國民教育及電子學習。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| 各科組因應學科特性，運用多元教學策略，配合精準提問及即時回饋，促進學生思考及提升解難能力，從而優化教學效能。 | ||
學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 1 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 有 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 3 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策，讓家長了解相關安排，並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見，以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 多元學習評估 | : | 運用多元化評估檢視學生的學習情況。中、英文、普通話科包括說話及聆聽評估，常識及音樂科包括技能及專題研習。 每次考試後均有《學生學習表現報告》，讓家長了解學童上課表現及品行情況。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考，讓學生在假期有充分的休息 | : | 有 |
| 按校情靈活編排時間表，盡量在下午安排導修時段，讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 有 |
| 分班安排 | : | 以混合能力編班，不設精英班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 8 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:05 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:05 |
| 午膳時間 | : | 12:45 - 1:45 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 1. 推行健康校園，鼓勵學生均衡飲食，推行一生一體藝，培養多元智能發展。 2. 全校參與至營學校認證及體適能獎勵計劃。 3. 推行悠閒小息，安排各類輕鬆的遊戲或活動，每個小息20分鐘。 |
| 備註 | : | 1. 上午為正規課程，下午進行周會、德育訓練、主題閱讀、學科增值課、導修課、多元智能活動。 2. 早上設閱讀時段。 3. 小組輔導班在每日課後舉行。 4. 星期五設多元智能課。 5. 定期舉辦大型活動。 |
全方位學習 | 境外學習交流、全方位體驗戶外學習、綜合學習周、STEM WEEK、英文話劇、奧數、小小科學家、各類編程小組、數碼小主播、田徑、游泳、各類球隊、花式跳繩、疊杯 、劍擊、各類舞蹈、無伴奏合唱、中樂團、步操樂團、男女童軍、CYC、武術醒獅、跆拳道。 |
辦學宗旨 | 在地區上為學童提供一個積極、富創意、和諧融洽、校風淳樸的學習環境及高質素的教育服務。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 採取全校參與的科層管理模式，共同訂定學校發展計劃及關注事項，具備透明度及問責性。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 31/8/2007成立法團校董會，共有法團校董16人。成員來自辦學團體、家長、教師、校友及獨立人士，定期商議校政，推動學校發展。 |
| 環保政策 | : | 積極推行綠色校園計劃，舉辦不同的環保活動，並安裝多項節能及可再生能源設施。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 培養學生的共通能力，為學生的全人發展和終身學習打好良好的基礎。 2. 培養學生的正確價值觀和態度，裝備學生成為良好的世界公民。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 1. 以學生為本。 2. 重視高階思維培養。 3. 推展合作學習。 4. 培養學生自主學習能力。 5. 發揮學生多元智能。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 1. 加強價值觀教育。 2. 加強照顧學生的多樣性。 3. 強化STEAM教育。 4. 加強國民教育。 |
| 共通能力的培養 | : | 透過跨課程閱讀計劃和專題研習，培養學生九大共通能力，包括明辦性思考能力、溝通能力、協作能力、創造力、運用資訊科技能力、研習能力、解決問題能力、自我管理能力及自學能力。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 1. 推動關愛校園文化。 2. 推行理財教育計劃。 3. 一至六年級推行人人有服務計劃。 4. 推行校本輔導獎勵計劃。 5. 一至六年級推行服務學習。 6. 推行正向教育。 7. 設立靜心廊，在生活課中加入靜觀活動。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 1. 三層式資優教育課程。 2. 校本教育心理學家定期到校服務。 3. 言語治療師駐校服務。 4. 課後小組輔導班。 5. 提供免費及收費託管服務。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 1. 由特殊教育需要統籌主任領導學生支援組，推動「全校參與」模式推動融合教育，善用學習支援津貼及各方面的資源，為有特殊學習需要的學生提供適切的校本支援服務。 2. 及早識別有顯著學習困難的學生，安排小組教學、小組輔導、家課及評估調適等。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 中英數常各科因應學生學習能力進行課程及課業的調適，以提升學生的學習效能。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 1. 家長教師會作為家校溝通的橋樑，配合學校發展，推行多元化的校內及校外活動，促進子女健康、快樂成長。 2. 學校按照校本情況及家長需要，成立家長教育小組，每年均設有家長教育獎勵計劃，鼓勵家長持續進修。 3. 家長代表加入法團校董會，參與校政。 |
| 校風 | : | 1. 校風淳樸，師生關係良好。 2. 建立關愛文化，支援學生成長。 3. 重視學生品德教育，在常規課程加入生活課。 4. 推行校本輔導獎勵計劃，培養學生正面價值觀。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 持續優質教育，與時並進。 2. 重視全人發展，培育學生成為正向陽光新一代。 3. 深化全方位閱讀策略，培養學生從閱讀中學習的態度和技能，促進自主學習，培養學生成為終身學習者。 4. 推展STEAM教育，培育孩子創意創新精神。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 1. 舉行教師發展日 2. 鼓勵教師專業進修 3. 推行集體備課 4. 推行同儕及公開觀課 5. 舉辦教師工作坊 6. 進行教研分享 7. 參與學校夥伴計劃 8. 推行教師夥伴計劃 9. 海外內地考察交流 |
| 其他 | : | 1. 重視教研工作，配合學校發展需要，參與專業支援計劃。 2. 參與姊妹學校計劃，擴闊視野。 3. 積極與校外專業團體交流，追求卓越。 |
學校地圖 
修訂日期：2025年9月01日