小學概覽2025 
| 地址: | 新界屯門湖景邨湖暉街一號 | |||
| 電話: | 24678107 | 電郵: | plklcskoffice@plklcsk.edu.hk | |
| 傳真: | 24633321 | 網址: | http://www.plklcsk.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 董晶怡女士 |
| 校長 | : | 溫慧芬女士 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董／官立學校學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 50% |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 保良局 |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1984 |
| 校訓 | : | 愛敬勤誠 |
| 學校佔地面積 | : | 約 2500平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | 保良局百周年李兆忠紀念中學、保良局董玉娣中學 |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 校車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | - |
| 全校園健康計劃 | : | - |
2025/2026學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $40 |
| 非標準項目的核准收費 | : | - |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 30 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 2 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 音樂室、英文活動室、舞蹈音樂室、電腦室、STEAM教室，言語治療室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道及暢通易達升降機。 |
| 其他 | : | 小組輔導教學室4間。 |
2024/2025學年教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 57 |
| 全校教師總人數 | : | 58 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 41% |
| 特殊教育培訓 | : | 63% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 9% |
| 5-9年 | : | 24% |
| 10年或以上 | : | 67% |
班級結構 | 2024/25學年 | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 2025/26學年 (以教育局在2025年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 班級教學模式 | ||
| 設有輔導教學小組十九組及兩組個別輔導教學，照顧二至四、六年級學習能力較弱和學業成績較差的學生，輔導教學小組全部於課後進行。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| 另設有校本多元資優課程，為學業資優生而設，旨在透過富趣味性及啟發性的多元化活動，培養資優學生多角思考的習慣。提升學生運用各種創意思維策略解決問題的能力。 | ||
學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 4 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 無 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 4 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策，讓家長了解相關安排，並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見，以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 多元學習評估 | : | 學校除考試外，還會推行同儕自評課業和自我評核課業等評估模式，以收集學生共通能力表現的成果。英文會話及視覺藝術科須評核日常表現。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考，讓學生在假期有充分的休息 | : | 有 |
| 按校情靈活編排時間表，盡量在下午安排導修時段，讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 無 |
| 分班安排 | : | 三至六年級按中、英及數三科成績分班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 7:45 |
| 一般放學時間 | : | 下午 2:35 |
| 午膳時間 | : | 12:35 - 1:25 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 學校以不同的策略及活動幫助學生達致生理、心理及社交上的健康發展，本校午膳委員會監察午膳供應商提供的食物質素及衞生情況。 |
| 備註 | : | 本校學生從七時三十五分開始進入校園，七時四十五分早會。每日有兩次小息，每次小息為15分鐘，午膳為50分鐘。小息期間，學校均開放特別室及康文設施讓學生使用。午膳及小食部均提供至營食品；午膳後設午讀時段，培養學生閱讀習慣。 |
全方位學習 | 為了發展學生不同的潛能，學校於課後開辦了多種興趣班，包括英語拼音、電腦知識、機械人製作、口琴、口風琴、小提琴、中提琴、大提琴、手鐘、競技啦啦隊、手工藝、國畫、習泳班、Hip Hop舞、小型網球、跆拳道、足球、乒乓球、羽毛球、花式跳繩、劍擊班、無人機班 |
辦學宗旨 | 以校訓「愛、敬、勤、誠」和「全人發展」為辦學的理念，五育並重，讓學生在愉快和互助互勉的學習氣氛中，培養良好品德和積極進取的態度，把個人的潛能發揮出來。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 管理架構包括法團校董會、行政組及學科組。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 總校監為保良局主席，校董會成員包括校監、保良局兩位總理、行政總監、教育總主任及財務總主任。 |
| 環保政策 | : | 鼓勵學生參加不同環保活動，加強環保意識。 |
| 學校關注事項 | : | 1.「學校發展」 2.「課程發展」 3.「學生發展」 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 學校開設中文、英文、數學、常識、視覺藝術、音樂、電腦、體育及普通話等科目。早會德育講話，培養學生尊重他人和國民身份的認同。透過均衡的課程及愉快的學習環境，幫助學生奠定穩固的知識基礎。學校成立不同的制服團體，培養學生勇於承擔的精神。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 本校一向重視學生學業及品德表現，大力推行價值觀教育，滲透到不同學科及活動，營造正向、和諧的氛圍，讓學生在關愛的環境下成長；成功培養學生認識自我、訂立目標的能力。本校又積極推行全方位學習，透過多元化的活動，如參觀、中華文化日、境內／境外交流等，讓學生跳出教室，擴闊視野，也傳承了中華文化。 此外，本校籌劃科學科技知識課程框架，以跨學科形式組織STEAM活動，提升學生科學科技能力，如機械人、無人機小組等；引領學生迎接科技世界。 |
| 共通能力的培養 | : | 學校透過不同學習領域的學習活動，例如：專題研習、匯報和網上練習，培養學生的共通能力和解難能力，並發展學生的協作、溝通、創造和應用資訊科技的能力。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 本校積極「培養學生正面態度和價值觀」，推動正向思維，帶出積極學習、努力嘗試的思維方式，讓學生一生受用。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 教師按學生的能力調整學與教的步伐和課程，提高學生的學習動機，誘發學生不同的潛能，安排不同能力的課業，以鞏固所學。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 本校設有學生支援組，透過資源運用和各方面的調配，為有特殊教育需要的學生，提供適切的支援措施，包括教學與考試調適、輔導小組、校本教育心理服務、「加強校本言語治療服務」等，協助學生融入校園生活，從而提升整體學與教的效能，共同締造共融的校園文化。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及舉辦共融校園活動。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 各科會因應學生的能力和教學內容進行課程調適及跨學科教學活動；更能照顧學生不同的學習需要。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 家長信任和支持學校。家教會配合學校開辦不同的興趣小組供家長和學生參與，經常為學生籌辦不同類型的課外活動，令學生的校園生活更添姿彩。 |
| 校風 | : | 教師重視鼓勵、讚賞和輔導，從而建立和諧的師生關係，培養學生主動、自律、自尊的態度和責任感。學校透過家長座談會、學校通訊、內聯網和校園電視，與家長保持良好的溝通。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 加強照顧學習多樣性，提高學生學習動機。 2. 改善學生自學能力及提升自律精神，推展自主學習。 3. 改善教學效能，提升學生表現。 4. 發展科學及科技教育。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 本校所有教師已取得學士學位，且經驗豐富。本校更參加教育局校本支援計劃，邀請專科學者與本校老師共同備課，為學生設計適切的課程，成效顯著，提升教學效能。未來發展，加強與國內外教師專業交流，善用電子教學策略，提升學生學業表現。 |
| 其他 | : | 1. 安排學生到西安、四川、大灣區或新西蘭學習交流，擴闊學生視野。 2. 參加「同根同心」國內交流團，讓學生認識祖國。 |
學校地圖 
修訂日期：2025年9月01日