小學概覽2025 
| 地址: | 新界屯門田景邨屋邨小學No.1學校校舍 | |||
| 電話: | 24556111 | 電郵: | info@hosauki.edu.hk | |
| 傳真: | 24642990 | 網址: | http://www.hosauki.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 吳煥玲女士 |
| 校長 | : | 鍾艷紅校長 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董／官立學校學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 78% |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 柏立基教育學院 校友會有限公司 |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1989 |
| 校訓 | : | 文、行、忠、信（尊重 體諒 和諧 共融） |
| 學校佔地面積 | : | 約 4000平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 校車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 承諾學校 |
2025/2026學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $20 |
| 非標準項目的核准收費 | : | 課程發展活動費$150 |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 26 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 2 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 音樂室、圖書館及模擬飛行室等。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | - |
| 其他 | : | 跨學科學習室、電視台、學校歷史廊及家教會資源中心。 |
2024/2025學年教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 32 |
| 全校教師總人數 | : | 43 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 31% |
| 特殊教育培訓 | : | 60% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 30% |
| 5-9年 | : | 33% |
| 10年或以上 | : | 37% |
班級結構 | 2024/25學年 | ||
| 小一 班數 | : | 2 |
| 小二 班數 | : | 3 |
| 小三 班數 | : | 2 |
| 小四 班數 | : | 3 |
| 小五 班數 | : | 3 |
| 小六 班數 | : | 3 |
| 總數 | : | 16 |
| 2025/26學年 (以教育局在2025年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 1 |
| 小二 班數 | : | 2 |
| 小三 班數 | : | 3 |
| 小四 班數 | : | 2 |
| 小五 班數 | : | 3 |
| 小六 班數 | : | 3 |
| 總數 | : | 14 |
| 班級教學模式 | ||
| 1. 全校小班教學。 2. 中文同級分組小班教學。 3. 調適課程及評估。 4. 全校參與照顧不同學習需要學生。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 2 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 無 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 2 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策，讓家長了解相關安排，並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見，以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 無 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 無 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 無 |
| 多元學習評估 | : | 1. 紙筆、專題匯報、觀察、討論、習作。 2. 進展性及總結性評估。 3. 多元能力觀察。 4. 成績表現報告詳細列出學生各科各項等級。 5. 個別學習計劃歷程檔。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考，讓學生在假期有充分的休息 | : | 無 |
| 按校情靈活編排時間表，盡量在下午安排導修時段，讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 無 |
| 分班安排 | : | 全校小班教學及按能力分班、分組學習中文。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 7 |
| 每節一般時間 | : | 45 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:00 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:20 |
| 午膳時間 | : | 12:30 - 1:30 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 本校獲認證為香港衞生署舉辦之至「營」學校認證計劃的成員學校之一，提倡健康校園，注重學生健康成長，定期設水果月、健康午膳等。 |
| 備註 | : | 學校除着重學生學習外，亦推廣體藝活動，本校校隊屢獲優秀成績，其中田徑隊及排球隊成員更獲選為區代表；本校管樂團及手風琴隊常在校外表演，手風琴隊更接受台灣手風琴學會邀請到台表演。另設生命教育課，小一及升中學生銜接課程，安排不同的校外體驗活動（如全方位學習活動、境外交流），讓學生擴闊視野。 |
全方位學習 | 課後英語增潤課程、球類、游泳、田徑、舞蹈、管樂團、男童軍、女童軍、手風琴、劍橋英語、奧數、英語音樂劇、英語拼音、英語會話、服務學習、樂器、舞龍、武術、軟式曲棍球。 |
辦學宗旨 | 注重德、智、體、群及美的均衡發展。教導學生成為有禮，負責，勤學，自愛自律的好學生；成為心地善良，氣度平和，自強不息的好少年。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 校政執行委員會下分校風及學生支援組、學教組及發展組。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 柏立基教育學院校友會何壽基學校法團校董會已於2007年8月31日成立，現由11位校董組成，包括： 1. 校監校董1名 2. 辦學團體校董3名 3. 校長校董1名 4. 獨立校董1名 5. 家長校董1名 6. 替代家長校董1名 7. 校友校董1名 8. 教員校董1名 9. 替代教員校董1名 |
| 環保政策 | : | 全校參與廢物分類回收、環保午餐、節能減廢。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 透過價值觀教育，推動學生積極正向成長。 2. 運用多元化學與教策略，提升學生的學習效能。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 貫徹辦學的教育理念：「讓每一個孩子都有成功的機會」，課堂利用多元化學習策略和活動，提升學生學習動機、自主學習能力及成功的學習體驗。參考小班教學學習元素，設計優質的課堂教學，展現學生潛能。本校為教育局Wifi100計劃先導學校，同時亦是「屯門區第一光纖小學」（即全校網絡皆用光纖連接），積極推展學生電子學習的知識和技巧。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 小學教育課程更新重點的發展，包括：加強價值觀教育（涵蓋國民教育「包括愛國主義教育、國家安全教育」及生命教育），培養學生的自律精神；善用學時創造空間，促進身心均衡發展；豐富全方位學習經歷，促進全人發展；加強照顧學生的多樣性；強化STEAM教育、培養學生媒體和資訊素養；加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力；以及提升評估素養，促進學與教效能。 |
| 共通能力的培養 | : | 培養學生九種共通能力，包括：溝通能力、數學能力、運用資訊科技能力、慎思明辨能力、創造力、解決問題能力、自我管理能力、自學能力及協作能力。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 以尊重包容、勤勞守法作為校本輔導主題，舉辦多元化校本輔導活動，如好學生獎勵計劃、交齊功課我做到、星星表揚計劃等，以深化學校尊重包容的文化，培養學生勤勞守法的精神；增潤生命教育課程，培養學生包容及接納他人，養成良好的品格，建立正向校園文化。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 課堂研究，照顧不同能力學生、個別學習計劃、課後功課支援班、小班同級分組教學、教師助理入班、加強校本言語治療服務、發展資優教育。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 由特殊教育需要統籌主任及特殊教育需要支援老師組成「學生支援組」，負責統籌支援工作，善用「學習支援津貼」、「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」，校本教育心理學家及校本言語治療師等資源，透過訓練小組、個別學習計畫、校本言語治療服務，定期約見校本教育心理學家和家長緊密聯絡，檢討成效和商討有效的支援策略。 |
| 非華語學生的教育支援 | : |
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。 1. 課後中文加強班。 2. 全校通訊設英文版。 3. 聘請少數族裔助理，專責聯絡非華語家長。 4. 同級分組學習中文。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 學教及評估調適、分層工作紙，功課及評估調適。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 設校長茶座、熱辣辣速遞、陽光電話、家教會、家長義工、家長網絡、家長課程、家長教育等活動，家校共同栽培孩子。 |
| 校風 | : | 教育局外評報告稱讚學生淳樸，學校關注培養學生良好品格，提供充滿尊重、體諒、和諧的共融校園，並重視家校合作，積極支援不同能力學生，且成效良佳，獲校外肯定。貫徹「有教無類」精神，能以「每一個孩子都有成功的機會」信念貫徹於學校政策內，成功建立關愛共融的校園，並於2015年榮獲卓越關愛校園「牽引共融」主題大獎—全港小學組得主。2016年更再次獲得卓越關愛校園「締造希望」主題大獎優異獎。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 各科引入不同的價值觀，培養學生欣賞中華傳統文化美德。 2. 展現學生多樣性，達致積極正向的生活態度。 3. 安排及組織多元化活動，提升學生的國民身份認同。 4. 舉辦多元化親子活動，共同推動正向價值觀。 5. 透過體驗活動，培養學生成為一個守法的人。 6. 持續建構跨學科課程，提升學習成效。 7. 發展多元化教學策略，照顧學習多樣性。 8. 持續強化Steam教育，提升學生的共通能力。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 持續提升教師專業，強化學教表現，分享及交流成果。 |
| 其他 | : | 第32屆IDTA盃世界公開賽及第17屆IDTA盃全港兒童及青少年舞蹈賽冠軍9項、亞軍5項；紫荊盃舞蹈大賽冠軍3項、亞軍2項、季軍3項；國際跆拳道總會跆拳道大賽品勢亞軍；拉丁舞比賽冠軍5項、季軍2項；全港青幼童大賞繪賽西洋畫組金獎；24-25年度屯門區小學校際田徑賽冠軍2項、亞軍1項、季軍2項；屯門區小學校際排球比賽男子組冠軍；第56屆香港柔道錦標大賽亞軍。 |
學校地圖 
修訂日期：2025年9月01日