小學概覽2025 
| 地址: | 新界屯門安定邨 | |||
| 電話: | 24503128 | 電郵: | info@lckps.edu.hk | |
| 傳真: | 24400048 | 網址: | http://www.lckps.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 戎子由博士 |
| 校長 | : | 黃綺華女士 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董／官立學校學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 100% |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 香港路德會有限公司 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1982 |
| 校訓 | : | 仁愛、喜樂、和平 |
| 學校佔地面積 | : | 約 2208平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | 路德會呂祥光中學 |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 校車; 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 行動學校 |
2025/2026學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | 30 |
| 非標準項目的核准收費 | : | - |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 31 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 3 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 國際交流中心、微電影製作室、未來教室、玩具圖書館、創科學習中心、科技探究室、視藝室、音樂室、圖書館、英語室、輔導室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | : | 所羅門英語世界、空中花園、教員室、會議室、籃球場、有蓋操場。 |
2024/2025學年教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 53 |
| 全校教師總人數 | : | 53 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 33% |
| 特殊教育培訓 | : | 52% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 22% |
| 5-9年 | : | 20% |
| 10年或以上 | : | 58% |
班級結構 | 2024/25學年 | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 28 |
| 2025/26學年 (以教育局在2025年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 27 |
| 班級教學模式 | ||
| 以學生為中心，採取多元化教學模式，如探究學習、合作學習、電子學習等，以提升教與學效能。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 1 |
| 全年全科考試次數 | : | 1 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 有 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 1 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策，讓家長了解相關安排，並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見，以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 多元學習評估 | : | 著重學教評一致，設進展性、總結性評估，形式多樣化，除紙筆外，還有觀察、實作、專題研習、學習歷程檔案、自評、互評等，全面展釋學習需要。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考，讓學生在假期有充分的休息 | : | 有 |
| 按校情靈活編排時間表，盡量在下午安排導修時段，讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 有 |
| 分班安排 | : | 小一平均分班；小二至小六各設1班以學業成績編配的優班，其他班以平均能力及學習特性分班，以便照顧學習多樣性，鞏固學習基礎。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:00 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:20 |
| 午膳時間 | : | 12:35 - 1:35 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 設健康校園政策，參加健康飲食在校園、至營學校認證、午膳減鹽、開心果月、躍動校園活力人生、書包減重等計劃，建立健康生活習慣。 |
| 備註 | : | 每周兩天設有早會。逢周五下午2:35 - 3:20為多元智能活動課，活動涵蓋語言、數理、體育及藝術等多個範疇。每周設有不同主題的周會，由學生負責分享。放學後及周六設有校隊訓練及興趣班，啓迪學生潛能。 |
全方位學習 | 全方位學習、跨學科、大型主題性等活動及多元智課程外，還有多支校隊、制服團隊、興趣班，如管弦樂團、油畫班、機械人工程師、芭蕾舞、劍擊、足球、田徑等，動靜皆宜的活動，啟廸天賦。 |
辦學宗旨 | 本校秉承香港路德會的辦學宗旨施行基督化全人教育，培養學生在靈、德、智、體、群、美方面得到均衡發展，以期他們成為榮神愛人的社會楝樑。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 香港路德會屬校，由法團校董會監管下施行優質的校本管理。本校設學校發展組，有效帶領及管理屬下行政、學教、校風及學生支援、學生表現四個功能組別，同心協力落實各項校政。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 法團校董會為本校最高的領導組織，成員包括校監及各持份者校董。 |
| 環保政策 | : | 校內設有機水耕及廚餘種植，還參加「校園新氣象」、「惜水學堂」、「綠色校園2.0-採電學社及智能慳電」、「綠建環評新建築BEAMS PLUS」、「學生環境保護大使」 等計劃，推展可持續發展教育，培養環保生活態度。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 實踐自主學習。 2. 發展學生成就感。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 致力培育學生自學精神，課程設計以學生為中心，讓學生學會多元自學策略及懂得自行建構知識；課堂以小組協作模式進行，並把電子學習融入各科學習活動中，促進課堂互動，培養學生高階思維能力；校內高展示學生學習成果，培養自信；為發展學生兩文三語能力，英文科採全英語學習，全語境活動為學生提供優良的語言學習條件；中文科主要以粵語教授，普通話科設校本拼音課程。數學科採用適異性教學，拔尖補底。視藝及音樂課程重視培養出互相欣賞及學習的態度；音樂科設有「小小鋼琴家」校本課程，發展學生的音樂潛能。體育科除教授學生技能和知識外，更會培養學生的價值觀和態度，達至身心健康。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 透過多元化的學習經歷協助學生了解國家的最新發展和國情，建立國民身份認同；透過具效益的課業為學生創造空間，並善用全方位學習津貼，積極推展全方位學習，豐富學生學習經歷，以促進全人發展；為發掘學生的潛能，本校為學生舉辦多元化的訓練課程，內容涵蓋科技、體育及藝術範疇，同時，本校成立了六支制服團隊，為學生提供不同的訓練課程；透過不同層次的提問及按學生能力作異質分組，加強照顧學生的多樣性；促進學生從閱讀中學習，定期舉辦閱讀活動，發展終身學習的能力；善用評估數據，分析學生強弱項，回饋學與教，優化課課程設計。 |
| 共通能力的培養 | : | 透過STEM課程、科學探究活動、戶外學習日、專題研習及思維策略訓練等全方位學習活動，提升學生運用資訊科技、數學、研習、明辨性思考、自學及創造能力等，再配以分組學習，加強學生溝通、協作和解決問題等能力。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 為學生營造不同的學習經歷，以中華文化作為主幹，培養學生有禮、遵守紀律及合作精神；亦鼓勵學生參與社會公益服務，培養公民意識、責任感及國民身份認同，並透過聖經栽種學生的屬靈生命。本校設有個人成長及生涯規劃課程，透過不同類形活動，培養學生正面生活態度，建立積極人生觀。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 本校設多元智能課，透過多元化活動發展學生潛能，並因應學生的學習及成長需要，提供不同類型的支援小組。校本教育心理學家及言語治療師為學生及家長提供支援服務。本校參加教育局資優教育組的適異性教學計劃，照顧學生的學業及體藝等才能的多樣性，進一步提升他們在該領域的興趣和能力。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 學生支援組成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師及學生輔導教師。學校運用「學習支援津貼」購買服務，以「全校參與」模式，支援有特殊教育需要的學生。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 除設有資優計劃及拔尖課堂規劃外，同時亦為有特殊學習需要的學生提供功課及評估調適。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 家長教師會定期舉行會議，作家校溝通橋樑；本校亦設立了家長義工隊，積極發揮支援角色。本校積極推行家長教育課程，設主題性講座、分享小組及家長興趣班，家校合作，協力教育學生。每年舉辦家長日、親子旅行及親子小組，加強家校溝通。 |
| 校風 | : | 基督化全人教育，重視學生靈、德、智、體、群、美六育的均衡發展。本校校風淳樸，學生敦品勵學、守規有禮，友愛同儕，師生關係融洽和諧。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 善用電子學習，提升學與教效能；持續優化課程，並以學生為中心的課堂規劃，給予學生高參與及實踐自主學習的機會。 2. 創造學生成功經驗，提供展示個人才華機會，表揚優秀表現；建立學生良好品格，培養正確的生活態度。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 本校與教育局及不同大學合作，定期安排教師參加培訓，與時並進掌握最新的教育發展；鼓勵教學分享，互相交流教學心得，回饋課程設計，持續提升教師教學能力；透過同儕備課及觀課，促進教師之間的專業交流，提升教學技巧，優化課程設計，追求卓越。 |
| 其他 | : | 1. 路德會提供強大國際網絡，提供「專業教育顧問團隊」、「短宣隊」、「國際義工」及「美國及澳洲交流計劃｣。 2. 設多項會本及校本獎學金及助學金 3. 香港中文大學及清華大學主辦「中華禮儀教育計劃」粵港澳大灣區（香港）優秀先導學校 4. 香港考試及評局「優質評核管理認證」 5. 屯門區學體會籃球比賽男子冠軍及女子亞軍 6. 連續多年年榮獲「關愛校園」及「樂繫校園」 |
學校地圖 
修訂日期：2025年9月01日