小學概覽2025 
| 地址: | 新界大埔第十七區富善邨第三期屋邨小學第三校舍 | |||
| 電話: | 26618896 | 電郵: | info@sfc.edu.hk | |
| 傳真: | 26678037 | 網址: | http://www.sfc.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 陳趙滿菊女士 |
| 校長 | : | 蔡惠儀校長 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董／官立學校學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 100% |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 港九街坊婦女會 |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1987 |
| 校訓 | : | 勤、廉、信、慎 |
| 學校佔地面積 | : | 約 4000平方米 |
| 一條龍中學 | : | 港九街坊婦女會孫方中書院 |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文（包括:普通話）及英文 |
| 校車服務 | : | 校車; 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 行動學校 |
2025/2026學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | 50 |
| 非標準項目的核准收費 | : | $450 |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 24 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 2 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 英文室、創藝天地、探知天地、音樂室、多用途室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | : | 無線網絡覆蓋全校，支援流動電腦裝置； 各教室均設互動式電子黑板。 |
2024/2025學年教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 46 |
| 全校教師總人數 | : | 49 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 47% |
| 特殊教育培訓 | : | 59% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 16% |
| 5-9年 | : | 35% |
| 10年或以上 | : | 49% |
班級結構 | 2024/25學年 | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 2025/26學年 (以教育局在2025年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 班級教學模式 | ||
| 以合作學習及高階思維為主要教學策略，配合電子資源促進學與教，同時透過資優課程、增潤單元及小組教學，使不同能力及學習需要的學生均得到適切照顧，各展潛能。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| 2008年開始推行小班教學。 | ||
學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 有 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 3 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策，讓家長了解相關安排，並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見，以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 多元學習評估 | : | 進展性：配合學習需要，運用進展性評估、學生自評、同儕互評、家長評核等評核模式。 總結性：以考試評估學生學習表現，於學期終獲發學業成績表，記錄學業、服務、活動等表現。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考，讓學生在假期有充分的休息 | : | 有 |
| 按校情靈活編排時間表，盡量在下午安排導修時段，讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 有 |
| 分班安排 | : | 五、六年級按學科成績分班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 8 |
| 每節一般時間 | : | 30 |
| 一般上學時間 | : | 上午 7:45 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:00 |
| 午膳時間 | : | 12:30 - 1:20 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 推行不同健康校園計劃，營造健康飲食與生活的學校環境。 |
| 備註 | : | 學生課餘可參與多元化課外活動，配合校本聯課活動及網上學習活動，鼓勵學生多元發展，從經歷深化學習。 |
全方位學習 | 提倡一生一體藝，開設小導遊、語文、數學、科學探究、編程、音樂及視藝資優課程。 校隊包括：各球隊、泳隊、田徑、跳繩、朗誦、合唱團、手鐘、公益少年團、小／幼／女童軍、常識問答、科學探究等。 興趣班：英文資優班、銀樂隊、舞蹈、跆拳道、圍棋、劍擊、美術等。 |
辦學宗旨 | 本校積極推行普通話和英語教學，並以校訓「勤、廉、信、慎」為進德修業的依歸，培育學生掌握「兩文三語」，發揮潛能，同時藉著五育均衡發展，培養良好品格、健全體魄、靈活頭腦和崇高理想，成為對國家有貢獻及有承擔的人。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 全校分11個行政組別，全體教師按其專長與興趣分組共同參與學校事務。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 辦學團體校董七名、校長、教員校董兩名、家長校董兩名、校友校董一名、獨立校董一名。 |
| 環保政策 | : | 本校強調簡樸生活，透過節能及綠化校園活動，培養學生愛護環境，履行對環境應有的責任。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 建立健康生活方式； 2. 提升學生的溝通及思考能力。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 學校營造兩文三語及全方位學習環境，各科課程運用高階思維、合作學習及電子資源促進學與教，並通過跨學科活動、閱讀及網上平台等，培養學生自主及協作學習，從不同學習經歷發展終身興趣。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 強化STEAM教育，提升學生在科學、科技及數學教育各學習領域及跨學習領域的綜合和應用知識與技能的能力；培養學生媒體和資訊素養，使他們成為負責任的公民及終身學習者；加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力。 |
| 共通能力的培養 | : | 以多元化活動如專題研習、STEAM教育、資優課程、歷奇活動、境外交流活動等擴闊學生視野。透過司儀、領袖生、小導遊等訓練，讓學生多與人溝通和接觸外界事物，發展共通能力。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 本校透過課堂學習、周會、班主任課及全方位學習活動等多元化學習模式，培育學生正面的價值觀和態度。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 學校支援不同學生學習及成長的需要，透過不同獎勵計劃、成長的天空計劃、資優及增潤課程，鼓勵學生多元發展，肯定自我，發展潛能。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 學校以全校參與模式支援有特殊教育需要的學生，並運用額外資源為有特殊教育需要學生提供適切的支援，包括: 教學及評估調適、小組教學、社交訓練小組、加強校本言語治療服務、個別學習計劃等。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；舉辦共融校園活動；及本校全部年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。小老師伴讀計劃；向非華語學生家長推廣家校合作，解釋和強調子女學好中文的重要性及提供有關資訊。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 1. 校本漢語拼音教學 2. 小學英語識字計劃：Space Town（小一至小三）、Keys2（小四至小六） 3. 校本STEAM學習活動（小一至小六） 4. 編程教學（小一至小六） 5. 校本資優課程及課程調適 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 家教會積極協助學校籌劃及推行各科活動；每年舉辦不同家校活動，促進溝通與合作。 |
| 校風 | : | 本校遵從校訓「勤、廉、信、慎」培育學生 勤：做事態度（積極、認真） 廉：生活態度（簡樸、廉潔） 信：待人態度（以誠、以信） 慎：處事態度（慎言、慎行） |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 建立健康生活方式 2. 提升學生的溝通及思考能力 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 1. 自主學習 2. 電子學習 3. 高階思維教學策略 4. 小班教學策略 |
| 其他 | : | 本校學生於校外比賽表現出色：中級組合唱團於香港學校音樂節外文及中文歌曲合唱比賽均獲冠軍、連續16年於大埔區校際歌唱比賽獲金獎；笛小組獲合奏冠軍；香港學校戲劇節連續兩年獲「評判推介演出獎」；聯校沙畫閱讀創作比賽獲冠軍；男子及女子英詩集誦隊均獲冠軍；校際田徑比賽獲六個團體獎；「雅卓盃」英文寫作大賽獲得金奬；1名學生榮獲大埔傑出青年；1名學生榮獲「閃耀之星」才華拓展奬學金。 |
學校地圖 
修訂日期：2025年9月02日