小學概覽2025 
| 地址: | 新界大埔棟樑路10號 | |||
| 電話: | 26622011 | 電郵: | tpms@mail.tpms.edu.hk | |
| 傳真: | 26678035 | 網址: | http://www.tpms.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 何景亮先生 |
| 校長 | : | 李綺琼女士 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董／官立學校學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 不適用 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 香港基督教循道衞理 聯合教會 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1992 |
| 校訓 | : | 明道立德 博學善群 |
| 學校佔地面積 | : | 約 6000平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文（包括：普通話） |
| 校車服務 | : | 校車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 行動學校 |
2025/2026學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | 40 |
| 非標準項目的核准收費 | : | $400 |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 30 |
| 禮堂數目 | : | 2 |
| 操場數目 | : | 4 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | InnoSpace（STEM教室）、IdeoStudio童創教室、英語室、舞蹈室、視藝室、音樂室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | : | 宗教室、學生活動中心、蝴蝶園、生態池、校園電視台、地球家園探知館、環境教育與有機種植園。 |
2024/2025學年教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 56 |
| 全校教師總人數 | : | 61 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 97% |
| 學士 | : | 98% |
| 碩士、博士或以上 | : | 31% |
| 特殊教育培訓 | : | 76% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 52% |
| 5-9年 | : | 25% |
| 10年或以上 | : | 23% |
班級結構 | 2024/25學年 | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 2025/26學年 (以教育局在2025年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 班級教學模式 | ||
| 活動教學、合作學習、自主學習、電子學習、抽離式分組教學（照顧不同能力的學生）、探究式學習、高小BYOD。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 1 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 有 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策，讓家長了解相關安排，並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見，以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 多元學習評估 | : | 進展性評估：各科於全學年均進行進展性評估，透過多元化評估以檢視學習進度，並給予適時適切的具體回饙，以實踐促進學習的評估。總結性評估：全年共兩次，小一上學期及小六下學期不設考試。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考，讓學生在假期有充分的休息 | : | 有 |
| 按校情靈活編排時間表，盡量在下午安排導修時段，讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 有 |
| 分班安排 | : | 一至六年級：學生平均能力分班，並在中、英、數課堂進行分組學習。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:10 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:15 |
| 午膳時間 | : | 12:35 - 1:30 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 成立健康教育組，透過推動「校園好精神」、「開心果月」、「健康小食」等活動，協助學生建立健康生活習慣。 |
| 備註 | : | 每學年均舉行跨學科學習、專題研習、才藝晚會、體育周、陸運會及親子競技日、英語周、中華文化周、世界閱讀日活動、福音期等特別學習日。 |
全方位學習 | 1. 制服團隊（5隊） 2. 選修課（如：急救）及學科延伸課（如：智能編程） 3. 各科拔尖課程（如：Drama, Puppetry） 4. 校隊（如：室樂團、排球校隊） 5. 服務學習（高小） 6. 課後興趣班（如︰藝術體操） |
辦學宗旨 | 本基督精神，發展全人教育，藉宣講福音，培育學生活出豐盛生命。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 校董會按辦學團體方針，制訂發展方向，校長及行政組帶領及統籌各科組落實。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 法團校董會成員包括辦學團體代表、獨立人士、校長、教師、家長和校友代表。 |
| 環保政策 | : | 以建立「綠色學校」為目標，透過種植及綠色課程，讓學生體驗綠色生活和有機種植，培養關愛大自然的情操。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 持續建立自主學習文化，提升學生學習效能，邁向卓越。 2. 持續推行正向教育，培養學生成為感恩關愛，身心靈健康、邁向卓越的孩子。 3. 提升教師專業能量，建構邁向卓越的教師團隊。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 課堂著重互動、小組學習、自主學習及科學科技教育，學生藉觀察及探究發展共通能力。致力推動閱讀，設中、英文圖書課，英文科由三位外籍老師與英文科老師在課堂內提升學生學習效能。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 1. 推動跨科課程及跨科閱讀，以促進學生終生學習能力。 2. 善用學時，發展多元學習模式，促進學生體驗式及探究式學習，從而建立學會學習的習慣。 3. 發展科學科技教育（STEAM），融合不同學科與藝術發展，以提升學生的創意及解難能力。 |
| 共通能力的培養 | : | 透過推動自主學習、STEM教育、BYOD及電子學習、專題研習、跨學科學習等，發展學生的共通能力。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 1. 以基督教信仰為基礎，發展優質生命教育，培養學生熱愛生命，積極樂觀的生活態度。 2. 推動生命教育，推行「正向小子」計劃，培養學生各種美德及善用性格強項，提升抗逆力。 3. 發展國情及公民教育，透過中華文化氛圍及服務學習的體驗，栽培學生成為良好公民。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 利用中、英、數分組教學策略進行拔尖補底；設學科導修課及支援有特殊學習需要學生的訓練小組。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 本校設特殊教育需要統籌主任及特殊教育需要支援老師，以策劃及推行融合教育，在學習、考評及個人成長等方面支援有特殊學習需要的學生。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。特殊教育需要支援老師及教學助理設計各種識字、讀字等語文遊戲，於導修課時作個別指導及訓練。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 推行全班及抽離式資優培育課程、合作學習、高階思維訓練、高參與教室，並利用分組及適異性教學策略、分層課業等，照顧學習差異。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 1. 家長教師會安排家校活動及家長課程。 2. 家長義工服務全方位協助學生及學校工作。 3. 多元化方式促進家校溝通與協作︰ 學校網頁、刊物（如校訊、家教會會訊）、電子通告、家長教師會、家長日。 |
| 校風 | : | 著重學生全人發展，建立純樸的校風和關愛的校園文化。透過宗教及生命教育等，推動班級經營、級團、大手牽小手等體驗活動，塑造學生成為感恩行善、關愛合群的孩子，從實踐中培養學生建立身心靈健康、自律守規的生活習慣。藉選修課、領袖訓練及多元化的活動，發展學生興趣，鼓勵學生力求完善、邁向卓越。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 持續建立自主學習文化，提升學生學習效能，邁向卓越。 2. 培育學生成為正向關愛、自律盡責和邁向卓越的孩子。 3. 提升教師專業能量，建構邁向卓越的教師團隊。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 1. 按教育發展趨勢及學校發展方向，提名教師參與校外進修。 2. 參與大學及教育局支援計劃，促進課程發展，建立學習社群。 3. 每循環周集體備課、課研及觀課，並透過校外協作，促進專業交流，提升教師專業能量。 4. 針對學校發展重點，鼓勵教師持續進修。 |
| 其他 | : | 學校獎項：國際啟發潛能教育學校大獎2023、2022年度關愛校園主題大獎 學術：第七十六屆香港學校朗誦節英文集誦季軍 科學科技：2024全港學界無人機比賽一級認證 體育：第六十一屆學校舞蹈節中國舞（高年級）乙等獎 音樂：香港學校音樂節（低年級）銀獎、香港學校音樂節（高年級）季軍、世界舞龍日學界非遺才藝比賽季軍+金獅獎 其他：大埔北區小童軍區總監挑戰盃比賽運球軍團亞軍 |
學校地圖 
修訂日期：2025年9月18日