《小學概覽2025》
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學校資料

校徽
海壩街官立小學
Hoi Pa Street Government Primary School
荃灣區   校網編號 : 62 
地址: 新界荃灣啟志街1號
電話:   24902828    電郵:   hoipa@hpsgps.edu.hk
傳真:   24906272    網址:   http://www.hpsgps.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 石慧嫻女士
校長 : 鄧筱筠女士
法團校董會 : 不適用
校監和校董/官立學校學校管理委員會(校管會)主席和成員的培訓達標率 : -
學校類別 : 官立
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 政府
宗教 : 不適用
創校年份 : 1961
校訓 : 正己修業 盡展所長
學校佔地面積 : 約 4000平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : 荃灣官立中學、何文田官立中學
教學語言 : 中文
校車服務 :

-

家長教師會 :
舊生會/校友會 :
4Rs精神健康約章 :
全校園健康計劃 : 行動學校
2025/2026學校全年收費 2025/2026學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會會費 : $60
非標準項目的核准收費 : 校本行政費 $280
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 30
禮堂數目 : 1
操場數目 : 1
圖書館數目 : 1
特別室 : 運算思維創意天地、電腦室、視藝室、音樂室、舞蹈室、學生活動室、英語室、常識實驗室、校園電視台、乒乓球室。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機、觸覺點字及觸覺平面地圖及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
其他 : 課室觸控屏幕、電子白板、LED Wall、校園電視系統、紅外線測體溫系統。
2024/2025學年教師資料(包括校長) 2024/2025學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 54
全校教師總人數 : 57
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
已接受師資培訓 : 100%
學士 : 98%
碩士、博士或以上 : 30%
特殊教育培訓 : 81%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 9%
5-9年 : 17%
10年或以上 : 74%
班級結構 班級結構
2024/25學年
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
2025/26學年 (以教育局在2025年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
班級教學模式
通過多元化的教學模式,讓學生有效學習;着重啟發學生思考和自學精神。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
一年級適用
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 1
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 :
二至六年級適用
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 3
一至六年級適用
制定適切的校本評估與課業政策,讓家長了解相關安排,並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見,以持續檢視和優化校本評估與課業政策 :
將校本評估政策上載至學校網頁,讓公眾及持份者知悉 :
將校本課業政策上載至學校網頁,讓公眾及持份者知悉 :
多元學習評估 : 本校的評估方針旨在促進教與學,全年有三次評核。除此之外,教師又利用不同的進展性評估回饋學習。
避免緊接在長假期後安排測考,讓學生在假期有充分的休息 :
按校情靈活編排時間表,盡量在下午安排導修時段,讓學生能在教師指導下完成部分家課 :
分班安排 : 一至三年級按男女比例平均分班,以配合初小適應;
四至六年級學生學習成績較佳者,會集中編入其中班別,每級設兩班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:15
一般放學時間 : 下午 3:15
午膳時間 : 12:30 - 1:30
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 本校推行健康主題活動、早操。
獲安健學校積分獎勵計劃金獎及至『營』學校認證。
備註 : -
全方位學習 全方位學習
編程機械人、箜篌、科創精英、中樂班、籃球、足球、游泳、乒乓球、小型網球、排球、龍獅隊、口琴隊、欖球、管弦樂團、合唱團、中國鼓隊、藝術體操、花式跳繩、幼童軍、女童軍、田徑隊、升旗隊、公益少年團、交通安全隊、少年警訊、校園小記者、中國舞、K-Pop舞等。
辦學宗旨 辦學宗旨
本著有教無類精神,提供全人教育,讓學生在愉快的氣氛下學習;為社會培養德、智、體、群、美、靈兼備的好公民。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 1999年成立學校管理委員會。教師組成學校行政委員會及各行政小組,參與學校決策,集思廣益。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 學校管理委員會成員包括教育局代表、校長、老師代表、家長代表、校友代表及校外獨立人士。
環保政策 : 本校積極推行綠色學校政策,以體驗為主及活動為本,使各持份者能藉觀察、感受及體驗,從而培養對環境的責任感及積極參與保護環境的工作。本校曾榮獲第十五屆綠色學校獎銀獎、第十六屆綠色學校獎金獎及2018年香港環境卓越大獎小學組優異獎。本校更同時曾獲認證為香港綠色機構。
學校關注事項 : 1. 建構正向校園・實踐健康的生活方式。
2. 推動創新科技教育・優化STREAM教育。
3. 強化國民身份認同。
教學規劃
學習和教學策略 : 以STREAMING為課程中心點設計教學活動,提升學生學習動機。推行元認知教學策略,設校本思維課,培養學生科創思維及自學精神。又以「啟發潛能教育」理念,營造愉悅的學習氣氛,製造成功的學習機會,鼓勵學生發揮不同的潛能,提升學生的自我形象,培養學生正向思維及感恩包容之心,以積極樂觀的態度去管理自己、關懷別人,並通過多元化的全方位學習活動,境外研習,促進學生全人發展,發掘個人潛能、服務社會。
小學教育課程更新重點的發展 : 本校重視建立學生健康正向人生觀,以樂觀積極的態度面向未來,又加強價值觀教育、生涯規劃教育。本校善用學時創造空間,規劃跨科的STREAM教育,培養學生的閱讀興趣、發展學生潛能及終身學習的能力。
共通能力的培養 : 透過課堂活動、專題研習、日常課業,課外活動、校本思維課程及組織制服團隊,培養學生批判性、創意、解難、溝通、協作及自我管理等共通能力。
正確價值觀、態度和行為的培養 : 培養學生以樂觀積極的價值觀及態度待人處事,勇敢面對挑戰,發揮自身潛能: 1. 通過週會內的德育主題講座; 2. 校本生活教育課、班級經營、團隊訓練、全方位學習活動及學生輔導活動,例如成長的天空、領袖生培訓計劃等; 3. 以啟發潛能的教育理論,舉辦不同學習及課外活動,發掘學生個人潛能及培養正向思維。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性 : 為照顧學生學習的差異及多樣性,本校設有學生支援組制定政策和服務,老師培訓已達到教育局要求。
全校參與模式融合教育 : 運用學習支援津貼購買服務以幫助有特殊教育需要的學生。學生會與校本教育心理學家、校本言語治療師合作提供專業支援。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施 : 通過共同備課,按學生需要,設計校本課程。
家校合作及校風
家校合作 : 家長教師會及家長義工隊協助帶領學習活動,家長教師會積極參與和學生福利有關的政策。
校風 : 校風淳樸,注重品德培養;為不同需要學生開設小組;設領袖生及不同服務團隊等組織,培養學生服務精神及對學校的歸屬感。
未來發展
學校發展計劃 : 1. 建構正向校園・實踐健康的生活方式
2. 推動創新科技教育・優化STREAM教育
3. 強化國民身份認同
教師專業培訓及發展 : 學校定時為老師安排專業發展活動;透過共同備課、觀課及參與大學或教育局的校本支援教學計劃,提升老師教學效能。
其他 : 每年舉行境外學習活動,例如芬蘭、德國、澳洲、杭州、北京、西安、上海、新加坡、日本、韓國、新西蘭遊學團等。
學校地圖 學校地圖
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  • 德國文化及科探之旅
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修訂日期:2025年9月01日