小學概覽2025 
| 地址: | 香港大坑浣紗街73號 | |||
| 電話: | 25775188 | 電郵: | lising@lsths.edu.hk | |
| 傳真: | 28824510 | 網址: | http://www.lsths.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 袁效權校監 |
| 校長 | : | 葉小麗校長 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董／官立學校學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 25% |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 大坑坊眾福利會 |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1958 |
| 校訓 | : | 智、仁、勇 |
| 學校佔地面積 | : | 約 1000平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文及英文 |
| 校車服務 | : | 校車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 行動學校 |
2025/2026學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $100 |
| 非標準項目的核准收費 | : | $450 |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 12 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 1 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 圖書館、多用途室、音樂室、會議室、醫療室、活動室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | - |
| 其他 | : | - |
2024/2025學年教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 25 |
| 全校教師總人數 | : | 28 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 82% |
| 學士 | : | 93% |
| 碩士、博士或以上 | : | 36% |
| 特殊教育培訓 | : | 18% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 32% |
| 5-9年 | : | 18% |
| 10年或以上 | : | 50% |
班級結構 | 2024/25學年 | ||
| 小一 班數 | : | 2 |
| 小二 班數 | : | 1 |
| 小三 班數 | : | 2 |
| 小四 班數 | : | 2 |
| 小五 班數 | : | 2 |
| 小六 班數 | : | 2 |
| 總數 | : | 11 |
| 2025/26學年 (以教育局在2025年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 2 |
| 小二 班數 | : | 2 |
| 小三 班數 | : | 1 |
| 小四 班數 | : | 2 |
| 小五 班數 | : | 2 |
| 小六 班數 | : | 2 |
| 總數 | : | 11 |
| 班級教學模式 | ||
| 小班教學、全英語授課、校本中文課程。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 2 |
| 全年全科考試次數 | : | 0 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 有 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 4 |
| 全年全科考試次數 | : | 0 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策，讓家長了解相關安排，並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見，以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 多元學習評估 | : | 1. 每學期二測。 2. 按學生個別表現，就知識、能力、態度三方面作評估。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考，讓學生在假期有充分的休息 | : | 有 |
| 按校情靈活編排時間表，盡量在下午安排導修時段，讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 有 |
| 分班安排 | : | 混合能力。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 40 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:20 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:45 |
| 午膳時間 | : | 12:50 - 1:45 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 好精神計劃、學校健康飲食政策、食物監察計劃、學校體育推廣計劃。 |
| 備註 | : | 1. 課後功課輔導、中英數增潤班、課後活動。 2. 閱讀課。 3. 開放學習空間。 |
全方位學習 | 普通話、創意藝術、遊戲小組、童心學中文、童軍、IoT課程、無人機編程、英辯論、AI高階、魔術、小司儀、跆拳舞、中演說、雜耍、手鐘、非撞式欖球、爵士舞、無伴奏合唱、電影制作、板球、跆拳、小提琴、光劍、排球、結他、英文話劇、棍網球、街舞、公益少年團。 |
辦學宗旨 | 本校致力為社區提供教育機會，作育英才。本著「有教無類」的精神，並肯定學生之個性特質，因材施教，協助學生認識自我，發展潛能。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 校長、副校長、主任。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 李陞大坑學校法團校董會。 |
| 環保政策 | : | 本校參加「愛護校園，節約能源」計劃，為本校更換T5環保光管及更換一級能源標籤冷氣機，以減低耗電量；另外二樓及四樓天台噴塗隔熱塗層，以降低室內溫度，從而減低夏天冷氣機的耗電量。參加康樂及文化事務署的綠化校園計劃。 |
| 學校關注事項 | : | 1.建立健康的生活方式，擁抱健康的生活。2.繼承中華文化，加強國家安全教育，培養正面價值觀和態度。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 1. 每天下午不同體藝課。 2. 每天下午4:00-5:00為功課輔導時段，學生完成功課後才回家。 3. 課後活動：功課輔導班、中英數增潤班、各類運動興趣班、舞蹈班、藝術班（包括昔樂及美術）、英文話劇、喜伴同行、成長的天空。 4. 開設科目：中文、英文、數學、常識、人文、科學、視藝、音樂、體育、普通話、編程、科技教育、中文戲劇、成長課、開放學習空間。透過專題研習及科探日促進跨其他學習經歷。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 價值觀教育，4R健康生活教育，培養學生媒體和資訊素養。 |
| 共通能力的培養 | : | 1. 科學探究及社會科學探究日，促進學生的溝通、協作、批判性思考及解難能力。 2. 各科教學內容及課業設計，均有發展學生共通能力。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 成長課，理財課，成長的天空，正念課程，愛國教育 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 我們提供全方位的學生支援服務，包括以下幾個方面： • 學業支援 課後語文及數學強化班，自我超越班，Open English，中文銜接班， • 專業支援 校本心理服務，語言治療，小肌肉訓練小組，情緒小組， • 小組支援 個別教育計畫，讀寫障礙訓練小組，自閉症支援網絡，注意力技能發展小組，成長的天空計畫，暑期銜接計畫，P.1適應計畫，新來港學生支援計畫 這些服務旨在滿足每位學生的需求，幫助他們在學業和心理健康方面取得進步。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 學生支援組成員：特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、校本教育心理學家及學校社工等。 運用額外資源：支援有特殊教育需要及成績稍遜學生。 支援措施：教學及評估調適、輔導小組、校本言語治療服務、小肌肉訓練小組、個別學習計劃、喜伴同行計劃、喜躍悅動。 聽取家長意見：恆常溝通機制，與家長商議支援策略。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。校網聆聽中文課文錄音。中文日電視節目及遊戲活動。彩虹閱讀計劃。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 拔尖補底政策。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 1. 家長教師會的目標是促進家長與學校之間的聯繫及溝通，建立夥伴合作關係。本會透過家校緊密合作，共同促進子女在學業和身心各方面健康成長。 2. 藉著家長教育，讓家長更明白子女的需要。讓各家長及學校就校政提出意見。設立家長校董加入法團校董會，共同管理學校，推動學校發展。 |
| 校風 | : | 1. 每週頒發模範生獎。 2. 課後功課輔導。 3. 各式各樣親子活動，家長講座。 4. 國際日。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 提升閱讀興趣及習慣。 提升對國家安全及中國歷史及文化的認識。 提升心理健康，加強生命教育。 提升身體健康，推動MVPA60，養成健康生活習慣。 加強生涯規劃及價值觀教育。 提升科技教育之質量，加強STEAM教育以培養慎思明辨能力、創造力、解決問題能力及協作能力。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 1. 學校教學支援計劃及種子計劃，發展校本課程。 2. 校外交流。 3. 觀課評課。 4. 教師發展日。 5. 課後工作坊及持續進修。 |
| 其他 | : | KSMT獎學金：新來港躍進獎、傑出領袖獎、STEM傑出表現獎、編程傑出表現獎。 黃錦輝獎學金：學業優異獎、優才獎。 黎永年校長獎學金：推崇良好品格與仁愛之心，鼓勵學生與人分享，互助互愛，彼此關懷，並常常幫助有需要的人，以延續黎校長之美德。 |
學校地圖 
修訂日期：2025年9月01日