PSP2025 東華三院李賜豪小學學校資料

學校資料

校監／學校管理委員會主席	:	伍怡先生
校長	:	余達智先生
法團校董會	:	已成立
校監和校董／官立學校學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率	:	不適用
學校類別	:	資助全日
學生性別	:	男女
辦學團體	:	東華三院
宗教	:	不適用
創校年份	:	1958
校訓	:	勤、儉、忠、信
學校佔地面積	:	約 2000平方米
一條龍中學	:	-
直屬中學	:	-
聯繫中學	:	-
教學語言	:	中文（包括：普通話）
校車服務	:	保姆車
家長教師會	:	有
舊生會/校友會	:	有
4Rs精神健康約章	:	有
全校園健康計劃	:	承諾學校

2025/2026學校全年收費

學費	:	-
堂費	:	-
家長教師會會費	:	$20
非標準項目的核准收費	:	$310
其他收費	:	-

學校設施

課室數目	:	18
禮堂數目	:	1
操場數目	:	1
圖書館數目	:	1
特別室	:	外籍英語教師教室、創科空間、遠程教室、中央圖書館、音樂室、視藝室、學生輔導室、學生活動中心。
支援有特殊教育需要學生的設施	:	斜道及暢通易達升降機。
其他	:	-

2024/2025學年教師資料（包括校長）

核准編制教師職位數目	:	34
全校教師總人數	:	36
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
已接受師資培訓	:	100%
學士	:	100%
碩士、博士或以上	:	28%
特殊教育培訓	:	61%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年	:	17%
5-9年	:	19%
10年或以上	:	64%

班級結構

2024/25學年
小一班數	:	3
小二班數	:	2
小三班數	:	3
小四班數	:	3
小五班數	:	3
小六班數	:	3
總數	:	17
2025/26學年 (以教育局在2025年所批核的班級數目為準)
小一班數	:	3
小二班數	:	3
小三班數	:	2
小四班數	:	3
小五班數	:	3
小六班數	:	3
總數	:	17
班級教學模式
小一至小六實行小班教學，全校運用不同教學模式，例如：電子學習、自主學習、合作學習。
班級結構備註
-

學習評估

一年級適用
全年全科測驗次數	:	0
全年全科考試次數	:	2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試	:	有
二至六年級適用
全年全科測驗次數	:	0
全年全科考試次數	:	3
一至六年級適用
制定適切的校本評估與課業政策，讓家長了解相關安排，並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見，以持續檢視和優化校本評估與課業政策	:	有
將校本評估政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉	:	有
將校本課業政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉	:	有
多元學習評估	:	各科包括進展性評估及總結性評估；數學科非紙筆化評估；專題研習結合教師評估、學生自評及互評。
避免緊接在長假期後安排測考，讓學生在假期有充分的休息	:	有
按校情靈活編排時間表，盡量在下午安排導修時段，讓學生能在教師指導下完成部分家課	:	有
分班安排	:	實施小班教學：每班不超過26人。各級的中國語文課分為粵教中及普教中班。

學校生活

每週上學日數	:	5
每日一般上課節數	:	9
每節一般時間	:	35
一般上學時間	:	上午 8:15
一般放學時間	:	下午 3:15
午膳時間	:	1:05 - 2:05
午膳安排	:	由指定供應商提供、由家長安排及學生須留校午膳。
健康校園生活	:	1.　活力校園計劃； 2.　sportACT獎勵計劃； 3.　至「營」學校認證計劃； 4.　樂繫校園獎勵計劃。
備註	:	1.　設「叱吒小舞台」及進行文娛或康樂活動； 2.　部份課外活動於週六舉行，及週一至週五舉行至下午5:30； 3.　設「正向校園廣播室」，宣揚正向教育訊息。

全方位學習

課外活動的項目包括：音樂、體育、視藝、資訊科技、學術、興趣、紀律及制服團隊約共三十多項，藉以培養個人興趣及發展潛能。此外，更鼓勵學生參加校內外各項比賽、戶外學習及境外交流活動，讓學生有更多選擇和參與的機會，促進個人成長，達致全人發展。

辦學宗旨

秉承東華三院辦學精神，為社會作育英才。實踐全人教育，提供優良學習環境，使兒童發揮個人潛能，日後成為具備知識技能、獨立思考、勇於承擔和關注社會事務的良好公民；致力培育兒童正確的價值觀和積極的人生觀，勉勵他們拓展豐盛而有意義的人生。

學校特色

學校管理
學校管理架構	:	本校為東華三院轄下學校。
法團校董會/學校管理委員會/校董會	:	法團校董會於2006年成立。
環保政策	:	推動環保教育以配合東華三院邁向綠色機構的政策。
學校關注事項	:	1.　培養孩子正向價值觀，面對學習及生活上的挑戰，並發展「展潛能、顯關愛、懂自學、求卓越、強語文、精數理」的能力。 2.　以培育學生「愛學習、學習愛」、「改變以求進步」、「未來滿希望」、「熱情維繫身心靈健康」、「人人皆可成功」為目標。
教學規劃
學習和教學策略	:	1.　設兩名外籍英語教師，為學生建立英語環境，提高英語會話及寫作的能力； 2.　強調「學習有方法」，貫徹「從做中學」、「從閱讀中學習」、「全方位學習」； 3.　推行「一生一體藝」，為一年級學生在課時內安排樂器訓練；為二年級學生在課時內安排游泳課。
小學教育課程更新重點的發展	:	1.　加強價值觀教育，透過正向教育、德育及國安教育，培養學生正面的價值觀。 2.　推動資訊科技教育，設自攜裝置計畫、善用學習平台，培養學生自主學習的能力。 3.　透過各學科和課外活動，讓STEAM教育普及化和資優化。 4.　全校參與照顧學生的多樣性。
共通能力的培養	:	設綜合課及滲透各科以發展共通能力，而綜合課內容包括STEAM教育、國安教育及能力度向課程。
正確價值觀、態度和行為的培養	:	1.　以「BETTER ME BETTER LIFE」為教學願景，發展正向教育，「每位學生皆是明星」。 2.　設立「正向校園廣播室」，訓練學生向全校同學宣揚正向訊息。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性	:	1.　設學生支援組及兩位駐校社工提供適切輔導及支援服務。 2.　為有言語障礙之學生提供校本言語治療服務，校本教育心理學家提供專業評估及指導。 3.　設學習小組，提升學生的學習及社交效能。
全校參與模式融合教育	:	學生支援組的主要成員包括特殊教育需要統籌主任、培育主任、特殊教育需要支援老師、學校社工及校本教育心理學家。定期安排學生支援組會議，討論及跟進個案，並與家長緊密聯繫。
非華語學生的教育支援	:	本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。設輔導班及功課輔導班。
課程剪裁及調適措施	:	1.　實施拔尖保底的教材設計； 2.　為有特殊學習需要學生提供考試及功課調適； 3.　設人才庫，推薦資優學生參與校外資優課程； 4.　設立「小小語言家隊」以培養語文尖子，包括英語、粵語及普通話，定期為社區服務。
家校合作及校風
家校合作	:	1.　家長參與法團校董會及家教會工作，了解及共同促進學校發展；　 2.　舉辦一年級「教養孩子課程」，協助家長促進孩子適應學習及成長的轉變。 3.　成立家長義工隊，加強家長及學生對學校的歸屬感。
校風	:	1.　校風淳樸、人際關係和諧、校園氣氛愉快；學生純品受教、以禮待人、熱愛學習、積極投入； 2.　教師積極正面，不斷求進，愛護學生； 3.　學生、家長及畢業生信任和支持學校。
未來發展
學校發展計劃	:	1.　正向教育—建立正向價值觀，培養學生12種首要的價值觀和態度；　 2.　語文能力—中英兼善，勤閱讀、多溝通、高表達； 3.　自主學習—發展主動積極、協作解難、聆聽說理的能力和態度； 4.　STEAM教育—培養學生動手做、解決問題的能力，以面對各種挑戰。
教師專業培訓及發展	:	1.　為教師安排職員發展工作坊和計劃，以支持他們在「正向教育」和「STEAM教育」方面的發展。 2.　進行校內和校外的教學分享會、課堂觀察及核心科目的每週共同規劃會議，以建立專業的教學團隊。
其他	:	1.　設新興運動課程，如躱避盤、旋風球。 2.　為學生安排國際性評估，以肯定其國際水平。 3.　設校外獎項呈報計畫，以表揚積極參與校外活動或比赛並得獎的同學。

學校地圖

校舍
「萬里長城」價值教育活動
STEAM機械臂課程
多元智能課

修訂日期：2025年9月01日

地址:	香港灣仔皇后大道東280號
電話:	25750470	電郵:	lchops@tungwah.org.hk
傳真:	28348141	網址:	http://www.twghlchps.edu.hk