小學概覽2025 
| 地址: | 九龍黃大仙彩虹邨黃菊路3號 | |||
| 電話: | 23200683 | 電郵: | keiwa@keiwa.edu.hk | |
| 傳真: | 23259035 | 網址: | http://www.keiwa.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 高國雄牧師 |
| 校長 | : | 林逸龍先生 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董／官立學校學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 不適用 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 中華基督教會香港區會 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1964 |
| 校訓 | : | 學以明道 |
| 學校佔地面積 | : | 約 2000平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | - |
| 全校園健康計劃 | : | - |
2025/2026學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $20 |
| 非標準項目的核准收費 | : | $400 |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 24 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 1 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 5間（音樂室、STEAM創客室、學生輔導室、活動室及視藝室）。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | : | 禮堂及課室已安裝冷氣及電子教學設備，另設基華海洋世界及校園電視台。 |
2024/2025學年教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 46 |
| 全校教師總人數 | : | 47 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 98% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 45% |
| 特殊教育培訓 | : | 84% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 11% |
| 5-9年 | : | 30% |
| 10年或以上 | : | 59% |
班級結構 | 2024/25學年 | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 2025/26學年 (以教育局在2025年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 班級教學模式 | ||
| 全校推行小班教學。中、英、數三科推行拔尖補底課程。設小三至小六英、數課後輔導課。課後英文小組及小一至小五功課補習班。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 有 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 3 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策，讓家長了解相關安排，並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見，以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 多元學習評估 | : | 常識科專題研習佔考分10%。 重視多元化評估，設學生自評、互評及家長評估。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考，讓學生在假期有充分的休息 | : | 有 |
| 按校情靈活編排時間表，盡量在下午安排導修時段，讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 有 |
| 分班安排 | : | 小一至小二平均分班，小三至小六按學習需要編班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 8 |
| 每節一般時間 | : | 30 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:00 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:15 |
| 午膳時間 | : | 12:55 - 1:55 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 由老師及家長組成食物監察小組，監察學校飲食健康。 設小息活力區、大息時間、下午奇趣時段、小一二常規英語舞蹈課等，以培養學生健康生活習慣。另有專題講座、考試師生家長打氣活動、成長課以全面照顧學生身、心、靈健康。 |
| 備註 | : | 1. 星期一至四午膳前為正規學科課堂，午膳後為多元學習時段。 2. 星期五下午1:00放學，釋出空間進行學習活動及教師發展，亦鼓勵善用為親子及多元活動時間。 3. 設課後託管班（至下午6:30）及功課小組（至下午5:00），支援家庭所需。 4. 部份學生需於星期六回校上英語學習小組及中小銜接班。部份班級課後設英、數輔導班。 |
全方位學習 | 著重全人發展，進行跨學科學習、專題研習、實地、境外考察等，下午增設奇趣時段及生活技能課，可多方面增加學生不同的學習經歷。設有多於40項課外活動，包括運動、舞蹈、音樂、學術、STEAM等，希望學生找到興趣、發展潛能，透過活動或比賽增強自我形象及自信心。 |
辦學宗旨 | 並肩培育豐盛生命，攜手見證基督大愛。以基督愛心為動力，以人為本的信念，積極進取的態度提供優質教育，啟發學生潛能，分享整全福音。培育學生成為良好公民、回饋社會、貢獻國家。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 由法團校董會管理，日常政策由學校行政小組決定。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 由不同的持份者來管理學校。 |
| 環保政策 | : | 設基華海洋世界，設置小園圃，環保教學與課程結合。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 深化自主學習，加強跨科扣連，建立學習社群。 2. 培養正面價值觀，展現多元潛能。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 1. 強調英語教學及訓練，聘請兩名外籍英語老師。 2. 設STEAM校本課程，設不同尖子培訓班，參與培訓及不同比賽。 3. 每天設25分鐘導修及星期三、四設15分鐘早讀課，並在星期二下午設主題閱讀課。 4. 設海洋世界校本課程探討保育及環保議題。 5. 與國內及海外學生交流學習。 6. 每年舉行才藝匯演，讓同學展現課業以外的才華。 7. 藝術教育：推行全方位教學，讓學生走進社區創作、參觀、體驗。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 善用課時，進行跨學科學習及閱讀，設多元化評估模式，加強品德情意及價值觀教學。 |
| 共通能力的培養 | : | 1. 小一至小六主題式學習（每學年四個單元）。 2. 小一至小六生活技能課。 3. 推行STEAM學習日、主題學習週等，培養學生協作解難及整全性思考能力。 4. 設計校本課程，結合單元教學、解難、專題研習、自學及資訊素養等元素，以提升學生共通能力。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 本校重視正確價值觀的培育，在成長課、正規及非正規課程中，建構學生的品德價值，配合靈命教育，讓學生建立正面的人生觀及積極的生活態度。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 1. 小三至小五以分班分流學習，照顧學生學習多元性。 2. 設課後輔導及學生支援小組，照顧學生成長和需要。 3. 發展資優教育，培訓學校尖子，如英語話劇、奥數班、彩虹社區情。 4. 每月設一日「嘉許日」以表揚各範疇獲獎的學生。 5. 於午息舉辦「小舞台」活動，讓同學有不同的表演機會。 6. 小六學生星期六回校上中小銜接班及升中面試班。 7. 班主任定期為學生舉行生日會，校長致送生日禮物。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 1. 設有學生支援組，以支援不同學習需要的學生。 2. 按學生需要提供不同小組，如成長小組、社交訓練小組、職業治療訓練、個別學習計劃等。 3. 校本教育心理學家和校本言語治療師定期到校，提供專業評估，為有需要學生提供訓練，以及教師培訓。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 分層課業、功課及測考調適、拔尖補底措施、校本課後支援小組。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 家教會每年舉辦不同活動，如親子旅行、全方位家長工作坊等，以加強家校的合作與溝通。家長義工隊支援學校工作，建立家長聯絡網絡。學校亦為家長提供工作坊及講座，以加強家長教育。此外，本校設家長日、家長座談會、家長觀課等，使家長更了解學校的發展方向。 |
| 校風 | : | 學校積極營造關愛的校園文化，師生關係良好，學生品性純良，樂於助人。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 結合學校優良傳統，發展兼具科學科技及著重文化傳承的學校，為重建彩虹邨後新校發展奠基礎。 2. 培訓師生、家長運用正向思維能力，培育學生建立整全良好的人際關係，增強抗疫能力。 3. 邀請大學專業團隊到校作培訓，深化學生自學能力，善用多元學習技巧。 4. 透過在課程中融入國民教育、舉行升旗禮、全方位學習活動、姊妹學校交流等，培養學生愛國、愛家的情懷。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 1. 透過教育局及學術機構的專業發展計劃、教師共同備課、同儕觀課、課研及教學經驗交流，以提升教學質素。 2. 新入職教師啟導計劃、校本重點發展培訓。 |
| 其他 | : | 1. 在校際舞蹈、朗誦、音樂、體育、英語戲劇比賽中屢獲殊榮。 2. 設黎妙屏校長獎學金、金郭藹儀校長獎學金、汪彼得牧師紀念獎學金、家長教師會獎學金、區會模範生、三扶傑出學生等，鼓勵學生努力上進。 |
學校地圖 
修訂日期：2025年9月30日