小學概覽2025 
| 地址: | 九龍新蒲崗彩頤里九號 | |||
| 電話: | 23238883 | 電郵: | cpsspk@cps.edu.hk | |
| 傳真: | 23236665 | 網址: | https://www.cps.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 袁慧貞女士 |
| 校長 | : | 陳昌信先生 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董／官立學校學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 85% |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 嘉諾撒仁愛女修會 |
| 宗教 | : | 天主教 |
| 創校年份 | : | 1968 |
| 校訓 | : | 仁愛、正義、謙誠 |
| 學校佔地面積 | : | 約 5960平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 校車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 承諾學校 |
2025/2026學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $40 |
| 非標準項目的核准收費 | : | 特定用途收費$100 |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 36 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 4 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | STEM活動室、English Room、活動室、語言室、多用途室、視藝室、音 樂室、常識室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | : | 設有天台花圃、醫療室、家教會室、牧民室、輔導室、會議室。 |
2024/2025學年教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 66 |
| 全校教師總人數 | : | 67 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 30% |
| 特殊教育培訓 | : | 59% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 22% |
| 5-9年 | : | 28% |
| 10年或以上 | : | 50% |
班級結構 | 2024/25學年 | ||
| 小一 班數 | : | 6 |
| 小二 班數 | : | 6 |
| 小三 班數 | : | 6 |
| 小四 班數 | : | 6 |
| 小五 班數 | : | 6 |
| 小六 班數 | : | 6 |
| 總數 | : | 36 |
| 2025/26學年 (以教育局在2025年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 6 |
| 小二 班數 | : | 6 |
| 小三 班數 | : | 6 |
| 小四 班數 | : | 6 |
| 小五 班數 | : | 6 |
| 小六 班數 | : | 6 |
| 總數 | : | 36 |
| 班級教學模式 | ||
| 一至六年級推行小班教學，以小組合作形式學習。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 有 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 3 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策，讓家長了解相關安排，並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見，以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 多元學習評估 | : | 二至六年級每學年共三次總結性評估（一次主科考試，兩次全科考試），平日有進展性評估、資料搜集、口試匯報、實作評量、學生自評、同儕互評等以助學生了解學習進度。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考，讓學生在假期有充分的休息 | : | 有 |
| 按校情靈活編排時間表，盡量在下午安排導修時段，讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 有 |
| 分班安排 | : | 各級按學生學習能力分班，以照顧學生學習的多樣性。 一至六年級各級四班為普教中班，兩班為粵教中班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 8 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 7:50 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:00 |
| 午膳時間 | : | 12:30 - 1:25 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 每週早操、康文署及教育局SportAct、學校體適能獎勵計劃及學校體育推廣計劃。 |
| 備註 | : | 設班主任課，透過班級經營加強師生的溝通。設早讀、早操及午膳後活動。每週兩次輔導教學，協助學習有困難的學生。每日課後及週六設體育培訓活動及學生自費學藝課程，培養學生的多元發展。 |
全方位學習 | 校隊及尖子培訓：辯論隊、初小音樂劇、數學校隊、體育校隊、合唱、管弦樂團等 自費活動：學術、藝術、音樂、體育、編程及無人機等 制服團隊：幼童軍、女童軍、紅十字會、公益少年團、基督小先鋒 全方位活動：全方位學習日、多元活動課、教育營、歷奇營、境內外交流等 |
辦學宗旨 | 嘉諾撒教育團體，以十字架上基督為典範、以會祖瑪大肋納嘉諾撒的「心靈陶育」為依歸，實踐全人教育，培育學生熱愛生命、積極學習、關懷弱小及服務社群。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 辦學團體嘉諾撒仁愛女修會，法團校董會之下設行政及決策委員會以及4個行政組別，跟進學校發展及校務工作。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 法團校董會於2013年8月31日成立，成員包括辦學團體代表、校監、校長、教師、家長、校友及獨立人士。 |
| 環保政策 | : | 環保午膳飯盒、太陽能板發電（上網電價計劃）、節省能源設施及政策、調整空調溫度、使用慳電光管、空中花園降低頂層課室溫度、廢物回收等。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 培育學生身心靈健康，樂於服務，建立正面價值觀，成為知法守規的良好公民。 2. 優化校本課程發展，豐富學習及教學經歷，善用科技，推動創新，拓展學生多元潛能。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 1. 著重品德情意教育，為學生提供不同的學習經歷，如：中、英文校本課程、校本STEM課程、Leader in me課程、核心價值課程、境外交流學習、「會祖精神」主題課 程等。 2. 一至六年級推行小班教學，部分班別推行普通話教授中文。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 1. 本校優化「嘉諾撒價值教育」課程，由各科組協助推行，培養學生感恩、尊重和承擔之正面價值觀和態度。 2. 透過國民及國家安全教育，讓學生認識國家和中華文化，培養國家觀念和加強國民身份認同。 3. 優化STEAM教育及擴闊全方位學習經歷，以發展學生的共通能力和探究思維，促進全人發展。 4. 鼓勵學生善用學時創造空間，培養獨立及促進自主學習。 5. 加強跨課程和閱讀，培養學生主動閱讀的習慣，及以理性和負責任的態度運用資訊及資訊科技。 6. 配合學生學習需要，加強家校合作以照顧學生學習多樣性。 |
| 共通能力的培養 | : | 透過合作學習模式，培養學生自主學習，創意思維能力、批判性思考能力、與人溝通技巧及解難能力。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 著重學生的全人發展，透過不同的學習經歷，啟發學生的潛能，致力培養學生正面價值觀，塑造具「嘉諾撒素質」的學生。學校以學生品德培育為首要工作，重整德育及跨學科課程，以天主教五大核心價值和校訓為基礎，營造關愛和諧校園。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 不同能力學生分組，合作學習；按學生不同能力分配任務，服務班內同學；「守護小一行動」，安排愛心小老師協助小一新生適應及融入校園生活。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 本校致力建立關愛共融文化，透過彈性的資源調配、課程調適及教學策略，為學生提供適切支援服務。學校運用不同津貼增聘教師及輔導員，照顧學生學習差異，為有需要同學提供學習及情緒輔導、學習技巧、社交訓練、校本言語治療服務等；學校亦提供家長教育服務，讓家長了解子女學習特性，掌握家居訓練策略，與老師共同輔助學生。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 因應學生不同需要作出調適：座位安排、功課調適、測考特別安排；引入校外資源，推薦資優生參加校外比賽或培訓。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 學校以不同的溝通方法，如家長日、各級家長會，加強與家長的溝通，共同培育學生的成長。家長義工協助學校發展；家教會舉辦多元化活動，以加強家校溝通。 |
| 校風 | : | 以天主教五大核心價值，透過校本輔導活動、班級經營、善意溝通，建立和諧關愛的師生關係，推動正面文化、培養自信、自律與服務精神；重視小一入學及小六升中適應，推行家長教育，發展家校合作，共同培育學生成長。透過獎勵計劃，培育學生成為愛己愛人、健康愉快的「嘉諾撒好學生」。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 學校持續有策略地配合教育發展趨勢，按校本需要規劃工作計劃，提升學與教效能，促進學校持續完善和發展。 1. 持續優化校本課程與教學策略，擴闊學生視野，發展多元潛能，促進學與教效能。 2. 效法嘉諾撒會祖精神，培育學生身心靈健康，樂於服務他人，邁向正向人生。 3. 持續推動教師專業發展，培育教學團隊成為啟發學生潛能，共同建構知識的共建者。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 1. 建立學習社群，促進教師專業成長，推動學習型組織文化。 2. 展現教師學習的過程及成果，推動師生共賞文化。 |
| 其他 | : | 家教會及校友會設立獎學金，鼓勵成績優異的學生。 |
學校地圖 
修訂日期：2025年9月01日