小學概覽2025 
| 地址: | 九龍慈雲山道152號 | |||
| 電話: | 23225122 | 電郵: | info@keitsz.edu.hk | |
| 傳真: | 23286489 | 網址: | http://www.keitsz.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 歐陽家強先生 |
| 校長 | : | 趙潔華女士 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董／官立學校學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 不適用 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 中華基督教會香港區會 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1968 |
| 校訓 | : | 自強不息，榮神益人 |
| 學校佔地面積 | : | 約 10000平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 承諾學校 |
2025/2026學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $30 |
| 非標準項目的核准收費 | : | 特定認可收費$310（分兩期繳付） |
| 其他收費 | : | 學生證$20 |
學校設施 | 課室數目 | : | 24 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 4 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 英語室、陶藝室、舞蹈室、音樂室、創新科技室、圖書館、電腦室、中華文化室、SMART Classroom。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。 |
| 其他 | : | 觀星台、攀石牆、挪亞方舟馬賽克壁畫、聖經故事廊、聖靈果子壁畫、耶穌足跡壁畫。 |
2024/2025學年教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 40 |
| 全校教師總人數 | : | 47 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 34% |
| 特殊教育培訓 | : | 70% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 41% |
| 5-9年 | : | 23% |
| 10年或以上 | : | 36% |
班級結構 | 2024/25學年 | ||
| 小一 班數 | : | 2 |
| 小二 班數 | : | 2 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 20 |
| 2025/26學年 (以教育局在2025年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 2 |
| 小二 班數 | : | 2 |
| 小三 班數 | : | 2 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 18 |
| 班級教學模式 | ||
| 1. 初小部份英語課堂由外籍英語教師任教（每循環週四堂）。 2. 高小英語口語課堂由外籍英語教師任教。 3. 普通話教中文。 4. 下午課堂設導修課及視音體體藝教育課程。 |
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| 班級結構備註 | ||
| 1. 「創科在基慈」優質教育基金。 2. 考評局優質評核管理認證。 3. 教師擔任香港大學、香港中文大學及香港教育大學準教師教學顧問。 4. 香港教育大學及麻省理工學院舉辦的CoolThink@JC運算思維課程。 |
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學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 0 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 有 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 3 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策，讓家長了解相關安排，並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見，以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 多元學習評估 | : | 1. 一年級不設考試及默書，設模擬評估訓練。 2. 多元化評估：戶外考察、操作實驗、藝術創作及技巧、體適能、資訊素養、專題研習。 3. 品格評估：健康、關懷、禮儀、紀律、勤學、服務。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考，讓學生在假期有充分的休息 | : | 有 |
| 按校情靈活編排時間表，盡量在下午安排導修時段，讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 有 |
| 分班安排 | : | 1. 按學生的全面能力分班（靈德智體群美），不設精英班。 2. 四至六年級中、英文科按語文能力分組上課。 3. 下午課堂設中文科、英文科、數學科鞏固課，照顧學生不同科目的學習需要。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 8 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:00 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:00 |
| 午膳時間 | : | 12:25 - 1:25 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供、由家長安排及學生自攜午膳或家長送午膳到校。 |
| 健康校園生活 | : | 1. 生命教育：成長課、早上晨光動一動及靈修、敬拜讚美會、團契、小四福音活動。 2. 優質小息：樂高世界、英普i-café、棋藝角、科學Zone一鬆、動感午息。 |
| 備註 | : | 1. 採用六天循環制上學日。 2. 小一及小六雙班主任制。 3. 課後功課輔導班及課後開放圖書館。 |
全方位學習 | 1. 內地及海外文化交流計劃。 2. 超過30項課外活動，當中在科技、舞蹈、非撞式欖球、躲避盤、花式跳繩、奧數、陶笛表現突出。 3. 制服團隊：基督少年軍、女童軍、升旗隊。 4. 各級學生會參與簡易運動體驗課，訓練自信及耐力。 |
辦學宗旨 | 辦學願景是「並肩培育豐盛生命，攜手見證基督大愛」。我們願以基督愛心為動力，以人為本的信念，積極進取的態度；提供優質教育，啟發學生潛能，分享整全福音；培育學生成為良好公民、回饋社會、貢獻國家。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 由教育專家領導，校董會成員包括中、小學校長、教育專家及專業人士。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 中華基督教會基慈小學法團校董會已於2007年成立。 |
| 環保政策 | : | 健康學校及綠色校園。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 優化跨學科課程，推動創新教育。 2. 培育正確價值觀，承傳中華文化。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 1. 設普通話教中文科。 2. 上午教授主科科目（中文、英文、數學、常識、人文／科學）。 3. 下午體藝教育及課外活動（音樂：小豎琴、陶笛、結他、牧童笛、手鐘、合唱團；體育：躲避盤、非撞式欖球、武術、拉丁舞蹈、足球、乒乓球、羽毛球、花式跳繩、棒球、田徑、滑板、舞龍；視藝：雕塑、繪畫、國畫、電繪；其他：奧數、英語大使、升旗隊、小女童軍、基督少年軍、英語手偶、LEGO機械人、團契、STEAM初探、魔術班、閱讀班、小司儀）。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 1. 透過跨學科課程統整，以主題為本進行學習，跳出課室，體驗相關主題內容。如以照顧動物為題，到香港海洋公園實地體驗學習。 2. 善用課時，讓學生從小接觸獨特體藝項目，如陶藝、小豎琴、非撞式欖球等項目，促進身心均衡發展。 3. 學科能力分組學習，針對性地引導學生建構知識；多元資優訓練，在不同領域上發揮資優學生。 4. 綜合STEAM學習主題，加入完整編程課程，發展學生運算思維。 5. 校本自主學習計劃，讓學生自訂目標，促進自主學習能力。 6. 善用評估數據回饋學生學習，連續7年獲香港考評局優質評核管理認證。 |
| 共通能力的培養 | : | 1. 合作學習：小組活動教學，訓練學生溝通及協作能力。 2. 全方位學習：課程配合戶外參觀及體驗活動，學科與生活結合。 3. 探究式學習：於課堂實踐探究學習，培養自學精神，解難能力、創造力。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 1. 加強及鞏固價值觀教育，包括生命教育、國民及國家安全教育。 2. 致力發展正向教育，透過多元化教育活動，培養學生正向的情緒、全心投入學習和成長的態度、建立樂觀的人際關係、認識生命的義意和在努力的過程中獲得成就感。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 1. 全校參與模式。 2. 駐校專家支援（校牧、校本教育心理學家、校本言語治療師、遊戲治療師、學校社工、職業治療師）。 3. 正向小子獎勵計劃（學術、品格、服務）。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 運用額外資源（例如︰學習支援津貼等）支援有特殊教育需要的學生（例如：教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、加強校本言語治療服務、個別化學習計劃等），與家長商議學生的進展情況。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及本校全部年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 1. 幼小銜接課：模擬上課、小息。 2. 單元主題式學習：全方位學習、操作實驗、戶外學習、專題研習。 3. 下午課堂設體藝教育課、導修課及中英數鞏固課。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 1. 逢週一早上安排家長茶聚及講座、每週設家長查經班。 2. 開放課堂，家長到校觀課。 3. 陽光電話及家訪 (P.1、P.3、P.6)。 4. 故事爸媽、家長參與校務策劃（校服、午膳、學校旅行、敬師活動）及家長義工。 |
| 校風 | : | 1. 培養敬主愛人的小孩。 2. 重視學生獨特個性。 3. 師生關係和諧融洽。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 持續培育學生正向價值觀。 2. 培養資訊素養及自主學習能力。 3. 深化合作學習的教學策略應用，提升學生協作及溝通能力。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 1. 重視專業團隊培訓，追求卓越教學。 2. 教師參與教育局教師借調計劃，分享成功經驗及協助他校課程發展。 3. 教師前往內地、新加坡、台灣及新西蘭等地進行教學交流。 4. 部份老師完成身心語言程式課程(NLP)，並成為執行師資格。 5. 學校已獲「優質評核管理認證計劃」(QAMAS)認證，提供優質的考試評核管理。 |
| 其他 | : | 本區屬會中學：中華基督教會協和書院、扶輪中學、基協中學。 請參考本校網頁。 |
學校地圖 
修訂日期：2025年9月30日