小學概覽2025 
| 地址: | 九龍扎山道三八一至三八三號 | |||
| 電話: | 23275294 | 電郵: | ghps@ghsps.edu.hk | |
| 傳真: | 23296403 | 網址: | http://www.ghs.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 阮嫣玲修女 |
| 校長 | : | 阮嫣玲修女 |
| 法團校董會 | : | 不適用 |
| 校監和校董／官立學校學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 不適用 |
| 學校類別 | : | 私立 全日 |
| 學生性別 | : | 女 |
| 辦學團體 | : | 聖母無原罪傳教女修會 |
| 宗教 | : | 天主教 |
| 創校年份 | : | 1954 |
| 校訓 | : | 禰是吾望 |
| 學校佔地面積 | : | 約 17019平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文及英文 |
| 校車服務 | : | 校車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | - |
| 全校園健康計劃 | : | - |
2025/2026學校全年收費| 學費 | : | $52000 P1-3$52000,P4-6$53000 |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | 100 |
| 非標準項目的核准收費 | : | - |
| 其他收費 | : | 補發學生證、補發成績單及補發家長接送證 |
學校設施 | 課室數目 | : | 30 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 1 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 音樂室（2）、宗教室、常識室、視藝室、電腦室、閱讀室、校園電視台、多用途教學活動室（10）。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及視像火警警報系統。 |
| 其他 | : | 聖堂、舞蹈室（4）、校園電視製作室、50米室內恆溫泳池。 |
2024/2025學年教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | - |
| 全校教師總人數 | : | 62 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 100% |
| 學士 | : | 97% |
| 碩士、博士或以上 | : | 29% |
| 特殊教育培訓 | : | 23% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 53% |
| 5-9年 | : | 26% |
| 10年或以上 | : | 21% |
班級結構 | 2024/25學年 | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 2025/26學年 | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 班級教學模式 | ||
| 1. 教師依據每科學習目標、學生需要等，為各年級設計合適教學活動。 2. 課堂上有小組活動、討論及匯報。 |
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| 班級結構備註 | ||
| 1. 每年選定一個主題為全校的德訓目標。 2. 為照顧學習差異，我們為四年級至六年級同學提供輔導課。 3. 資優同學會由校方推薦參與課堂外的增潤課程或活動。 |
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學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 有 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策，讓家長了解相關安排，並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見，以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 無 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 無 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 無 |
| 多元學習評估 | : | 以人為本，發展學生個人潛能與獨特性。鼓勵主動學習。課程以多元化模式評估，鼓勵創意，與時並進。全年有多次不同形式的持續性評估及2次全科總結性評估。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考，讓學生在假期有充分的休息 | : | 有 |
| 按校情靈活編排時間表，盡量在下午安排導修時段，讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 無 |
| 分班安排 | : | 隨機分配。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 5 |
| 每節一般時間 | : | 60 |
| 一般上學時間 | : | 上午 7:30 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:00 |
| 午膳時間 | : | 12:30 - 1:25 |
| 午膳安排 | : | 由家長安排及膳食由學校廚師在本校廚房烹煮。 |
| 健康校園生活 | : | 1. 本校參加衞生署舉辦的「生果月」。 2. 膳食由學校廚師在本校廚房烹煮，食物以無味精及多菜少肉為主。 3. 參與小農夫計劃。 |
| 備註 | : | 舍際活動：每位學生均為一舍的成員，直到她畢業。 年中有不同的舍際比賽及活動。 |
全方位學習 | 司儀培育班、英文話劇、中英語辯論、科學實驗、奧數、童軍、芭蕾舞、中國舞、現代舞、四組球類、泳隊、田徑、合唱團、十六組中西樂器班、弦樂團、管樂團、管弦樂團、圍棋、機械人製作、STEM/STEAM、基督小先鋒、校園電視台。學校也安排戶外學習、探訪及交流。 |
辦學宗旨 | 本校秉承天主教傳統，重視學生的個人特性，致力全面發展學生潛能，培育學生成為追求卓越及滿有愛心、希望、喜樂及感恩的女性領袖。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 在校董會監管下，學校行政事務由校監兼校長阮嫣玲修女主理，並由三位主任協辦。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 校董會。 |
| 環保政策 | : | 1. 在校內放置分類回收桶，而課室內亦放置回收廢紙箱。 2. 學校每年都參與地球一小時。 3. 學校有小農夫計劃。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 學校注重學生的品德及全人發展教育，並提供機會讓學生發展領導才能。 2. 小學與中學緊密聯繫。中、小學生有共同活動。 3. 學校每年安排小四及小五學生到英國參加暑期學習計劃。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 戶外學習日、華服日、英語日、參觀不同機構（如博物館、立法會、科學園等）、英語會話（小組教學）等。學校除了設有內聯網系統外，亦利用電子學習平台教學。學科週：中文、英文、數學、常識及宗教。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 為促進國民教育，本校每一週於學校禮堂舉行全校學生早會時會進行升旗禮，同時學生亦會一起頌唱中華人民共和國國歌。此外，本校業已成立了一個由不同學科的教師組成的「國民教育委員會」。在每一學年期間，本校會透過舉辦不同的校內與校外活動，培養本校學生深入理解與欣慕中華文化與價值觀。 |
| 共通能力的培養 | : | 透過各科教學活動及專題研習培養學生分折、解難及判斷等能力。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 每學年，我們都有一個與學校基本價值理念相關的主題，在週會上闡述，並以反省和工作紙幫助學生深化及整合。主題的整合是由自己出發繼而到家人、學校、社群，及至世界。其他科目的教材也會儘量配合主題。我們也會將主題向家長解釋。長期以來，本校一直獲頒發仁濟醫院的「道德與公民教育獎勵基金」。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 1. 學習障礙生／資優生︰教師與家長商討，因應個別需要設計學習計劃。 2. 學校老師會為有需要的學生組織學習小組。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 本校有駐校輔導主任及教育心理學家，為有需要的學生提供適當的支援。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 各科教師因應學生的能力及時代需求剪裁及調適課程。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 1. 協辦暑期活動、校隊訓練營及培訓班。 2. 舉行不同的參觀活動、外展活動及親子活動，如小一迎新旅行、母親節活動、暑假親子輕鬆一日遊等。 3. 家校合作：舉辦座談會，家長、教師及學生在家教會刊物中投稿。 4. 協助畢業生拍攝畢業照片。 5. 組織義工家長團隊協助陸運會及集體流感疫苗注射。 |
| 校風 | : | 學校秉承天主教教育理念，並以愛心、希望、喜樂和感恩為核心價值，教導學生敬天惜物，友愛互勵。 學校也給予學生機會發展各方面的才能及領導能力。 學校有貓老師，幫助學生培養尊重生命、愛護動物的情操。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 學校致力改善課程，增設多元化的學習機會，藉出國交流擴闊學生視野，並啟發學生的領導才能。 2. 檢視課程。 3. 在教與學中發展STEM元素。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 1. 加強中層管理的培訓。 2. 鼓勵常識老師在課程中加入STEM的元素。 |
| 其他 | : | 1. 學校在校際比賽中獲得多個獎項。 2. 學校亦有不同的獎學金及獎項鼓勵品學兼優的學生。 3. 四、五年級學生有機會到英國參加為期十多天的暑期課程。 4. 五、六年級學生有機會到國內交流、樂團及合唱團亦會到海外表演。 |
學校地圖 
修訂日期：2025年9月01日