小學概覽2025 
| 地址: | 香港柴灣柴灣道380號 | |||
| 電話: | 31028101 | 電郵: | info@skhcwsms.edu.hk | |
| 傳真: | 31022023 | 網址: | http://www.skhcwsms.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 鄭卓生博士 |
| 校長 | : | 羅卓賢先生 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董／官立學校學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 不適用 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 聖公宗（香港）小學 監理委員會有限公司 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1919 |
| 校訓 | : | 非以役人，乃役於人 |
| 學校佔地面積 | : | 約 4700平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文（包括：普通話） |
| 校車服務 | : | 校車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | - |
| 全校園健康計劃 | : | - |
2025/2026學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $50 |
| 非標準項目的核准收費 | : | $450 |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 24 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 4 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 音樂室、電腦室、醫療室、校園電視台、學生活動室、英語活動室、 STEAM LAb、視藝室、語言室、飯堂等。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | : | - |
2024/2025學年教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 49 |
| 全校教師總人數 | : | 50 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 35% |
| 特殊教育培訓 | : | 73% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 14% |
| 5-9年 | : | 29% |
| 10年或以上 | : | 57% |
班級結構 | 2024/25學年 | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 2025/26學年 (以教育局在2025年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 班級教學模式 | ||
| 四至六年級英文科及數學科進行小班輔導教學，每班人數約16-18人。 普教中班（每年級各一班）。 |
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| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 有 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 3 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策，讓家長了解相關安排，並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見，以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 多元學習評估 | : | 1. 除總結性評估外，亦着重進展性評估，包括透過課堂觀察、課業、口頭匯報、實驗、實作、生活技能評估及專題研習，評估學習表現。 2. 多方參與：學生自評、同儕互評及家長評估。 3. 小一第一次評估只會進行進展性評估，讓小一逐漸適應小學的評估模式。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考，讓學生在假期有充分的休息 | : | 有 |
| 按校情靈活編排時間表，盡量在下午安排導修時段，讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 有 |
| 分班安排 | : | 依總成績及英文、數學科成績分班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 8 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 7:50 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:05 |
| 午膳時間 | : | 1:05 - 2:00 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 學校體育推廣計劃、Sport ACT獎勵計劃、學校健康飲食政策、 各項體育活動。 |
| 備註 | : | 除學科外，尚有週會、生活教育、聯課活動、圖書課、全方位綜合課、導修課、閱讀課等。午膳時，圖書館開放給學生使用。 |
全方位學習 | 田徑、游泳、足球、籃球、羽毛球、乒乓球、排球、花式跳繩、醒獅、圍棋、朗誦、辯論、中國鼓、合唱團、詩歌班、節奏樂、敲擊樂、管弦樂、基督女少年軍、幼童軍、小女童軍、英語大使、奧數隊、英語話劇、舞蹈、視覺藝術活動、電腦編程、無人機航拍、飛行課程等。 |
辦學宗旨 | 提供基督化全人均衡教育，培養學生學習興趣，自學能力，良好的人際關係及責任感，啟發學生創意思維，發揮個人潛能。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 本校為聖公宗（香港）小學監理委員會屬校，法團校董會負責監察學校的運作及提供意見。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 法團校董會對校務有建設性幫助及建議。 |
| 環保政策 | : | 在校園種植花木及舉辦綠化活動，向學生推廣綠色文化。 |
| 學校關注事項 | : | 三主體教育理念：即學生在教師及家長的扶持培育下愉快地學習。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 1. 透過課前預習、課堂活動及延伸學習，各科聚焦培養學生自學策略及能力，運用多元化教學模式和資優策略，促進師生互動和生生互動，提升學生高階思維、自學及反思的能力。 2. 以學生為主導的學習模式，提升他們主動探索的能力，協助建構知識。 3. 透過電子學習，提升學習成效，即時評估及跟進學生表現，鞏固所學。 4. 透過全方位學習活動、跨科專題研習、探究學習、服務學習和境外學習，發展學生的多元智能，豐富學生的全方位學習經歷。 5. 推動STEAM教育，提升學生對科學的興趣，培養他們創新及解難能力。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 1. 加強推動價值觀教育、國民及國家安全教育，除了融入課程，透過周會、主題式活動、全方位綜合課及成長課，建立學生正確的價值觀和態度。 2. 照顧學生的多樣性，善用課時，舉辦才藝表演、參觀、交流活動及服務學習，豐富學生的學習經歷及體驗，促進全人發展。 3. 推動跨課程學習和閱讀，培養學生閱讀習慣，提升學生自主學習的能力。 4. 提升評估素養，追求學與教卓越的成效。 |
| 共通能力的培養 | : | 透過課程、活動、專題研習、探究學習及服務學習，培養學生共通能力。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 透過各科組的正規和非正規課程、活動、比賽，提供機會讓學生實踐和學習，以建立正確價值觀和態度。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 四至六年級設有英文及數學輔導班。在課程、學習活動、課業及試卷均有調適。設「拔尖保底」班。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 為照顧有特殊教育需要的學生，學校成立了學生支援組，已制定一套有系統的「及早識別和輔導」政策和措施，以「全校參與」的模式進行。統整全校資源，根據學校的實際情況及學生的需要，推行各項支援服務及輔導工作、監察及評估其成效。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及舉辦共融校園活動。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 課程設有增潤部分，以提升成績較佳學生的能力。課程按學生能力作適當調適，並設計分層工作紙以照顧學生的學習差異。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 透過家長會、校訊、學校網頁、學校內聯網及家教會網頁，促進家校溝通及合作。家長義工熱心投入參與學校事務，了解學校的運作。此外，家教會定期舉行活動，家長積極參與。 |
| 校風 | : | 本校校風淳樸、關愛和諧。學生知禮守規、尊師重道、樂於學習。同學互助互愛、相處融洽。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 優化校本生命教育，塑造新世代公民。 2. 豐富多元學習經歷，提升學生的學習表現及自主學習的能力。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 教師的分享交流、創科及人工智能、評估素養、STEAM教育、自主學習、資優教育工作坊、電子教學、專科教學培訓、照顧學生的多樣性、學生支援講座和工作坊。 |
| 其他 | : | 聖公宗傑出學生獎學金、校董會獎學金、溫靄嬋女士獎學金、東區學校模範生獎、東區學校進步生獎、家長教師會獎學金、傑出服務獎學金、校友會獎學金、科目獎、操行獎、「同根同心」香港初中及高小學生內地交流計劃、姊妹學校交流計劃等。 |
學校地圖 
修訂日期：2025年9月01日