小學概覽2025 
| 地址: | 新界元朗新田 | |||
| 電話: | 24711915 | 電郵: | info@tys.edu.hk | |
| 傳真: | 24823501 | 網址: | http://www.tys.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 文祿星先生 |
| 校長 | : | 陳杏軒先生 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董／官立學校學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 不適用 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 惇裕學校校董會 |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1939 |
| 校訓 | : | 惇孝裕昆 |
| 學校佔地面積 | : | 約 100000平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | - |
| 全校園健康計劃 | : | - |
2025/2026學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $30 |
| 非標準項目的核准收費 | : | - |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 13 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 2 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 電腦室、音樂室、多元感統室及加輔室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | : | 籃球場、草地足球場、中央花園、攀樹區、單車區、風箏區、花園、魚池、愛生園圃和寵物區。 |
2024/2025學年教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 26 |
| 全校教師總人數 | : | 31 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 31% |
| 特殊教育培訓 | : | 32% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 10% |
| 5-9年 | : | 6% |
| 10年或以上 | : | 84% |
班級結構 | 2024/25學年 | ||
| 小一 班數 | : | 2 |
| 小二 班數 | : | 2 |
| 小三 班數 | : | 2 |
| 小四 班數 | : | 2 |
| 小五 班數 | : | 2 |
| 小六 班數 | : | 2 |
| 總數 | : | 12 |
| 2025/26學年 (以教育局在2025年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 2 |
| 小二 班數 | : | 2 |
| 小三 班數 | : | 2 |
| 小四 班數 | : | 2 |
| 小五 班數 | : | 2 |
| 小六 班數 | : | 2 |
| 總數 | : | 12 |
| 班級教學模式 | ||
| 另加設輔班及分層教學模式於小一至小六年級（科目：中、英、數），幫助有特殊學習困難的學童，為他們提供適當的教育，助他們發展及成長。（人數不多於15人及不少於6人） | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 有 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 3 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策，讓家長了解相關安排，並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見，以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 多元學習評估 | : | 除紙筆評估外，加入多元化形式進展性評估；通過常識探究學習和觀察等評估學生表現。中英數常進行進展性評估。 小一至小六推行小班，以表現評量表顯示學生學習情況。 小一設多元評估如百日宴，以照顧幼小適應和成長的需要。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考，讓學生在假期有充分的休息 | : | 有 |
| 按校情靈活編排時間表，盡量在下午安排導修時段，讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 有 |
| 分班安排 | : | 小二至小六分層教學（教學安排及策略），以照顧學生的個別差異。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 11 |
| 每節一般時間 | : | 30 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:15 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:40 |
| 午膳時間 | : | 12:20 - 1:40 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 提供瘦身平台、早操課，讓學生養成健康的生活模式。 舉辦健康承諾日和早會溫馨提示等，由家長組成「膳食專責委員會」監察午膳供應。 午息後安靜時間。 |
| 備註 | : | 校方為學生向午膳供應商訂購飯盒；並會由班主任陪伴學生用膳。 |
全方位學習 | 每位學生參與最少三項課外活動。活動分為制服團隊、小專家活動及體藝活動時段，包括童軍、步操隊、交通安全隊、升旗隊、單車小專家、攀樹小專家、天文小專家、風箏小專家、壁畫、中英普DJ、機甲大師、欖球等多達50項，另設校隊項目：足球、籃球、英語話劇、管弦樂等 |
辦學宗旨 | 本校秉承校訓「惇、孝、裕、昆」的精神，培養學生良好品格，樹立淳樸校風；致力營造愉快的學習環境，讓學生健康地成長；著重培養學生德、智、體、群、美五育的均衡發展，使學生邁向積極的人生。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 法團校董會監管學校運作，校長下設校長小組，由助理校長帶領各主任所統籌的行政組別，包括：學校發展組、學生支援組、課程發展組、學務組、訓輔組、課外活動組、校務組、資訊科技組、學生事務組、校舍及庶務組，群策群力，負責學校日常運作。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 惇裕學校法團校董會於二零零八年八月成立，由辦學團體代表、校長、教師代表、家長代表、校友代表及公眾人士出任法團校董會成員。 |
| 環保政策 | : | 綠色校園，廣種多類植物，與大自然共融生活。 |
| 學校關注事項 | : | 培養學習習慣（創造平台）。 維護安全學習環境 培育良好公民 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 連堂及調動課堂進行聯課、講座、參觀及全方位學習，並提供歷奇營、跨學科、戶外學習、服務學習、全方位活動、科學探究等延伸課程、並於課堂加入STEAM電子輔助教學策略。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 每星期設升旗禮，加強學生國民身份認同。舉辦中國節日嘉年華，讓學生認識中國文化。 善用全日課時間表，於午息時段讓學生進行不同活動，例如：球類活動、益智桌遊天地、午間閱讀、綠田園種植計劃、校隊訓練、中英數輔導班，以促進全人發展、加強照顧學生學習多樣性、強化STEAM教育。午息後設10分鐘安靜時間，為學生創造寧靜空間，平靜心境，學習專注。 星期三設雙週安排，單週進行團隊活動訓練，學習自律、自理及團隊合作。雙週進行小專家活動，學習不同技能，發揮自己。 |
| 共通能力的培養 | : | 藉古跡小導遊、小專家培訓、跨學科等全方位活動、專題研習、多元課堂，著力學生溝通、協作、解難及運算能力；其他共通能力於不同科目中培養。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 1. 正確的人生觀。 2. 擁有良好的生活習慣。 3. 關心別人及尊重別人。 4. 明辨是非的能力。 5. 重視個人與家庭、學校和社會的關係。 6. 明白合作的重要性。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 設小組教學，為能力稍遜的學生補底及進行「中英文讀默寫」計劃。設校本言語治療服務、校本教育心理服務、情緒及專注力的訓練小組，以支援有特殊教育需要的學生；另有校本資優課程，以培訓有潛質的學生，如奧數、英語話劇組、領袖訓練及尖子班等。區本計劃、全方位課後支援計劃及新來港學童支援計劃，以支援清貧及新來港學生。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 設學生支援組、運用額外資源（例如：學習支援津貼、校本言語治療服務相關的資源等）協助有不同需要的學生。另設教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、校本言語治療服務、個別學習計劃等。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。功課輔導班及課後中文輔導計劃。（特別考試調適及非華語中文學科獎。） |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 同級備課，設功課、默書及測考調適。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 1. 成立家長教師會，定期舉辦講座、活動，加強家校合作。 2. 家長學堂提升家校合作效能，推展家長課程，協助提升子女學習效能。 |
| 校風 | : | 校風純樸，師生關係融洽，藉獎勵計劃、歷奇營、成長的天空、校本輔導活動、新生適應日、領袖生訓練、德育講座及活動、服務學習等，推行品德及公民教育，培養學生關愛態度，建立正確人生觀。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 推行小班教學，初小及高小設雙班主任，全面照顧學生學業及成長。 2. 大型有趣的學習及展示平台。 3. 發展STEAM科技課程。 4. Life is beautiful生命教育。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 全面推行教師培訓，配合課程發展。 |
| 其他 | : | 校董會設獎學金。 |
學校地圖 
修訂日期：2025年9月01日