| 學校管理 |
| 學校管理架構 |
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| 法團校董會監督學校運作，校長帶領學校發展組策劃學校的發展，透過校務會議商討學校事工和評估學校發展計劃的成效。設教師諮議會促進教師與法團校董會的溝通，設家長教師會及校友會促進家校合作與溝通。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 |
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| 法團校董會由辦學團體校董、獨立校董、教員校董、家長校董及校友校董共十五人組成。 |
| 環保政策 |
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| 參加綠建環評計劃，更換校園設備，提升節能效果，以建立環保校園。 |
| 學校關注事項 |
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| 1. 開展小班教學，提升學與教效能。 2. 培養學生健康生活方式，提升學生的抗逆力。 |
| 教學規劃 |
| 學習和教學策略 |
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| 以「學生學習為中心」，運用多元化的學與教策略、支援和資源以切合不同學生的興趣和需要。善用學時，學生於上午完成學科領域的學習，下午參與各種多元化活動，例如LBD、STEAM、體藝活動等。以跨課程學習模式，為學生在課堂內外提供豐富多元的學習經歷，並鼓勵他們循序漸進、積極自主地學習。推行混合式學習，培養學生自主學習的能力，以對應未來所需。加強跨課程學習及閱讀活動，提升學生的學習動機和閱讀能力。善用資源，組織多元化全方位學習活動（例如全方位戶外學習日等），讓學生從體驗學習過程中獲得知識外，並建立正確的價值觀和態度。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 |
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| 推動國民及國家安全教育（包括價值觀教育、生命教育等），透過全方位學習活動、與姊妹學校交流等加強學生的國家觀念，協助學生了解國家最新發展和國情。優化上課時間表，靈活運用學時，透過優化課程、評估、課業及全方位學習，為學生創造空間，培養學生建立健康的生活方式。加強實體課堂與電子學習策略，培養學生媒體及資訊素養。優化學校評估政策，提升各持份者的評估素養，並善用評估提升學與教的效能，促進學生有效學習。 |
| 共通能力的培養 |
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| 致力推動LBD（動手做）、編程及STEAM課程，以培養學生的創意、探究、解難及表達等共通能力。推行全方位學習活動，並連繫各學習領域，透過體驗、參與的過程中發展終身學習的能力。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 |
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| 以中華傳統文化為主軸，培養學生認識及實踐傳統中華美德。透過校本價值觀教育課程，結合中華文化及各跨學科價值觀教育範疇的學習情境和內容，加深學生對各首要價值觀和態度的理解和認同。 |
| 學生支援 |
| 全校參與照顧學生的多樣性 |
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| 本校已開設了特殊教育需要統籌主任及特殊教育需要支援老師職位，統籌特殊教育需要事務。並以全校參與模式，照顧有特殊教育需要的學生。小一、小二設雙班主任制，課堂設協作教學，課後有不同的學習小組及支援計劃。 |
| 全校參與模式融合教育 |
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| 本校推行全校參與模式，照顧有特殊教育需要的學生，透過教學調適、教師協作、家校合作及提供校本教育心理服務等，照顧不同學生的需要。 |
| 非華語學生的教育支援 |
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本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及本校全部年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
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| 課程剪裁及調適措施 |
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| 推行拔尖保底教學及活動，為能力有差異的學生設計不同課業及學習活動。 |
| 家校合作及校風 |
| 家校合作 |
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| 舉辦家長教育課程及講座。透過不同活動如全校家長日和小一新生輔導日加強家校溝通。家長也可透過電郵及家教會執委向學校反映意見。家教會已成立多年，籌辦不少活動，家長義工隊在平日小息時段到校為同學提供有益身心活動。另外，學校亦定期於週三舉辦家長學堂，家校合作緊密。 |
| 校風 |
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| 迄今學校創校九十年，本校校風淳樸，學生品行良好，師生關係密切。重點培養學生的責任感和強化其自省能力，讓學生從服務中學習，體現校訓「非以役人，乃役於人」的精神，並提升學生的國民意識、發展德育及國民教育，建立正面的價值觀。 |
| 未來發展 |
| 學校發展計劃 |
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| 自2021-22年度起調整上課時間表，把各學科課堂安排在午膳前完成，午膳後可以進行導修或各類多元智能活動，以配合教育局最新的課程指引要求。本校亦會提供優良的學習環境，讓學生學會學習，奠定其終身學習的基礎。積極推動專科專教，全體教師具備專科學位。學校有計劃地發展自評工作，建立校本的質素保證機制。持續提升教師的專業發展，增強照顧學生個別差異的能力。 |
| 教師專業培訓及發展 |
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| 配合最新的課程更新重點，安排教師參與教育局舉訓的培訓課程或專業發展計劃，例如小學人文科和科學科的專業培訓及學習圈，好讓教師對教育發展趨勢有充分認識，並致力促進校內教師團隊的專業成長。 |
| 其他 |
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| 設聖公會傑出學生獎等獎學金以獎勵在品、學、服務和活動各方面表現突出的學生。學生每年積極參加各類體藝及學術比賽，屢獲殊榮，實屬難得。每年又安排學生參加內地交流，提升學生對國民身份的認同和對國家的認識。亦會安排學生參加海外交流活動，以提升學生的國際視野。我們期望透過優化時間表的安排、課程的設計、多元的課後活動，讓學生擴闊視野，增強解難能力，以適應世界急速的轉變。 |
小學概覽2025 
學校資料 
2025/2026學校全年收費
學校設施 
2024/2025學年教師資料（包括校長） 
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學習評估 
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全方位學習 
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